わがままシングルマザー　子育て奮闘記

[笑える子供たち] カテゴリの記事

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• 自習室

  中学２年の娘。今日は初めて学校で、自習室を使ったとのこと。自習室が使える、といっても、時間が制限されていて、クラブをやっている人は、基本使えないとのこと。意味ないやん～と言っていましたが、試験週間になって、やっと使えたとのこと。３階にあって、一人でものを考えるにはいいかも、とのことであるが、いつもやかましい状況でやっているせいか、２５分ぐらいで出てきて、教室に移ったそうです。教室はちょっとざわつくのがよいそうです。

  2014.06.20

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• プール掃除。

  小学５年の息子。今日はプール掃除があったそうです。ぬるぬるでぬるっとすべってこけたそうです。プール掃除ってどう考えてもブルーになりそうな作業だけど、みんなでやると楽しいのかな？

  2014.06.19

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• どっちを選ぶか。

  小学５年の息子。学校で“ゆめづくり”の時間に、２００円あったら、たこ焼きを買うか、金魚すくいをするかで話し合いをしたそうです。（このあたり、なんでそういう話になったのかは皆目見当がつかず。）最初金魚を買うという人が２人だったけど、メリットデメリットを考えて、金魚のデメリットはすぐ死ぬ、って話がでて、と小学５年の息子がいうと、高校１年の息子が、「あ～、でもなあ、たこ焼きはもっとすぐやで～。」と言っています。あと、遊園地に行ってお金余ったら・・・と小学５年の息子が言うと、すかさず、「余らへん！！」と突っ込みがはいる。余ったら・・とそれでも続けて小学５年の息子。お土産を買うか、乗り物にのるか、という話で、「乗り物は最初に乗りまくっているから、おみやげという選択肢しかない。」という高校１年の息子。あと、友達にプレゼントするのに、お花かケーキかどちらがいいか、という議論で、高校一年の息子は、「おれ、食虫花がええわ～。」という。げ？ドン引きされるよ～。ふつう、お花かケーキかというと、女の子に渡すつもりかどうかということでしょう？自分がもらうつもりかい！

  2014.06.18

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• ファーストフード前提

  中学２年の娘。今日は家庭科で、ファーストフードと給食の栄養の違いをみて、ほかの食事で、ファーストフードで食べた時の栄養を補充する方法を考えるというのが面白かった、とのこと。ファーストフードで食べた時の栄養を補充する方法、を学校で教えないといけない、というのも、ファーストフードで食べる頻度が多くなったということか。基本は家で作ったごはんを食べる、というスタイルは失われてきて、ファーストフードで食べる子が多くなってきている、と聞く。家に親がいても、友達と外でラーメンやファーストフードを食べる子が増えてきているらしい。たまにファーストフード、だと栄養を補完、などと考えなくてもいいと思うが、放置できない状況になっているようだ。成長時期、しっかり栄養をつけられる食事をさせたいものだ。

  2014.06.17

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• 携帯持ちたい

  自衛隊高等工科学校の息子。携帯が許可されたので、１８日から試験があるというのに、みんな携帯ばかりいじっているとのこと。携帯の効用はいろいろ言われているが、どうも、無駄話で、拘束されているような気がする。自治体では積極的に、子供に携帯を９時以降使わせないなどの協力を要請するほど、子供の生活が乱れている、ということらしいが、大人でも、メール中毒のような人も多いし、ゲームもやめられなくて仕事に差し支えるからと、大人向けのゲームの制限を欠けるようにと自粛を言われるくらいなのであるから、麻薬に近いものがあるのかもしれない。せっかくの生活時間を奪われてしまうのは本当にもったいない。それでもやはり、自衛隊高等工科学校の息子は携帯を持ちたいようである。

  2014.06.16

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• 芝生グランド

  芝生グランド　練習　日曜参観 洗濯中学2年の娘。帰ってきたら洗濯をしているので何をしているの？と聞くと、日曜参観の代休なので、どこかの芝のあるグランドまで行って、練習したあとのピステ（背番号が書いたかぶるベストのようなもの）を全員分洗濯する役を引き受けてきたようです。芝生の上でプレーができたのがよかった、とのこと。それにしても、最近の中学生は、芝生で練習する必要があるのか？（結構芝生のグランドを借りるのは経費がかかるし、もちろん親負担。）みんな、世界を狙っているから、芝生での練習が必要ということか。

  2014.06.15

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• 小中学校の体育大会

  体育大会　保護者　見学席 写真 競技 ストレス今日は小中学校の体育大会。３校統合になって初めての体育大会です。昔は少人数だったのに、今年は結構な大人数となり、保護者の数もすごい。見学席が少ししかなく、席を外すと、二度と座れないのを恐れて、座ってなくても何かものを置いて、席取り状態。後ろの人は、立ちんぼでなかなか見れず、写真も撮れず。立っていてもその位置を取られると見えなくなるので、そこも動けない状態。この暑い中、かなりのストレスである。中学２年（８年生）の娘曰く、100ｍ走で一番早い人が、大会に出て今日は休みで、前に走っていた人がこけて、いつもは遅いのに２番になったとのことです。ちなみに、玉入れがあり、赤、青、白組の３つの組で戦っていたのですが、明らかに青組の籠の高さが低く、ダントツで、不自然に青組の玉の数が多い、という状況になっていました。１年生の布の上にボールを載せて、走るという競技も布の張り方が全然違って、楽々と運んでいるチームと、落としてばっかりいるチームとの差がでて、子供たちもそれなりに気づいて、不満を言っていたようです。競技を準備する側としては、いろいろと大変なことがあるのだなあ、と思います。まあ、誰も怪我をしたり、倒れたりすることもなかったから、まあいいとしようね・

  2014.06.14

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• 今になって初めて！？

  自衛隊高等工科学校の息子。電話をしてきて、「最近視力が落ちたわ～。」とのこと。「勉強するようになったからかな？」確かに、家にいるときは、視力が弱いなどという話は聞かなかった。勉強するようになったから？　今まで、してこなかったってことよね？高校の年になって初めて勉強するっていうのもどうかなと思うけど・・・

  2014.06.13

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• クラス分け

  中学２年の娘。同じクラスの中で数学のクラス分けをＡとＢに分けていて変更がない予定だったそうであるが、平均点の差が大きいから、混ぜて分けなおす、とのことらしい。娘は怒っていて、「わかる人とわからへん人の格差が大きいから、それでええのとちゃうの？」とのこと。確かに、平均になるように分けると能力格差が大きくなると、教えるほうも、教えられるほうも大変かも。教える方はどのレベルを教えたらよいのか設定がしにくいし、教えられる方も、わかっている人はずっと待っていなくてはいけないし、わからない方の人は、中間レベルにあわせられてしまうと、置いてきぼりになる可能性も高い。確かに２つのクラス分けは同レベルにする必要性はどこにあるのか、という気もする。

  2014.06.12

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• 体育祭の準備係

  小学５年の息子。今日は体育祭の準備係だったけど、先生が全部やてやることがなかった。とのこと。やる気満々だったのに、仕事がないっていうのも、ちょっと悲しいねえ。きっと先生が忙しくて、先生がやるほうが、ずっと早いから、ついやってしまわれたのかも。。。

  2014.06.11

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• スチューデントハウスの面接

  小学生が、職業体験ができる施設で、スチューデントハウスというのがある。息子の小学校は、少人数なので、３校合同で行われるが、息子は、銀行を希望したとのこと。ちょっとよく事情はわからないが、希望を言ったあと、先生の面接を受けて決まるのであるとか。スチューデントハウスも４人目にもなると、上の子のアドバイスが面白い。「社長になると、給料が違うから、社長になると得やで。」「銀行をやると、早くお金がおろせるから、買い物の時間が増えるから、いいで。」などなど。息子はこれらのアドバイスを受け、銀行を選んだようだが、社長にはなれなかったとのこと。３校合同なので、社長になるには職業ごとに、どの学校が社長をやるかすでに決まっていて、銀行は息子の学校では社長はなれないこととなっていたようだ。面接の結果はいかに？？

  2014.06.10

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• 騎馬戦

  小学５年の息子。今日は学校で運動会の練習で騎馬戦をやって惨敗だった、とのこと。授業参観のときも、なんとなくだらだらだったから、ちょっと勝つのは難しいかもね～。

  2014.06.09

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• スポーツを探す3

  小学５年の息子。今日は先日見学に行った柔道に再び行く。一緒にやる？とフレンドリーな２人がまた詰め寄ってくれているのに、「まだわからへん。」とか往生際の悪いことを言っている。でも、お友達も先生もまあまあ気に入っているようだ。

  2014.06.08

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• どれだけアホ？2

  先日受験した公開模試の見直し勉強会に明日行って来るように言うと、嫌がり、その理由は、見直しの先生に「こんなんわからへんの？」と馬鹿にされたからだという。そこで、馬鹿にされないために、一応家で見直してから行こうと、家で答えを見ながら、見直してみた。これが結構、難しい。答えを見ながら出ないと、小学５年の問題とはいえ、馬鹿にはできない。そこで一通り見直してから見直し勉強会に行くと、息子は余裕でにこにこしながら帰ってきて、「先生、間違えてはんねんで～。」とうれしそうだった。まあ、自信をもったのはよいけれど、私が勉強見るのだったら、あまり意味がないなあ・・・。

  2014.06.07

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• 柔道体験

  小学５年の息子。今日は先日見学に行った柔道に再び行く。すると、なんと、上の息子二人が、小学３年と１年の時に、学童保育に行っていた先の柔道場で教えていただいていた先生に遭遇。あまりに変わっていらっしゃらないので、思わず、「先生、本当に全然かわっていらっしゃらないですね！」というと、「この歳になると、変わりようがない。」と笑っておっしゃった。まあ　御年(おんとし)から考えるとこどもから大人は変化がはげしいが、という意味で、０点から50点にするにはすごい変化だけど、95点から100点の変化はたいしたことない、ということと一緒か。・・・全然違うか。

  2014.06.06

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• どれだけアホ？1

  小学５年の息子。先日受験した公開模試の見直し勉強会に明日行って来るように言うと、嫌がっている。なんで嫌がるのか聞くと、以前見直しの勉強会に行ったときに先生が「こんなんもわからへんの？」と馬鹿にされたからと言う。思わず笑ってしまったが、というのも、自分の塾生ならともかく、実はその公開模試、おそらく見直し勉強会をしている塾としては、継続して来てもらえる塾生を探している営業であるはず。それなのに、子供が行きたくないような言葉を言ってしまうとは、それを忘れさせてしまうほど、息子が“超”のつく、アホだった、ということになる。・・・まあ、プロとしては、うちの息子がどれだけアホでも、我を忘れてはいけないが。

  2014.06.05

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• 体育大会の騎馬戦の練習

  小学５年の息子。今日は体育大会の練習で騎馬戦をやって勝ったのがよかった、と言っている。参観日の時には負けてばっかりだったのにね～。それにしても、騎馬戦は危ない、ということで、前の小学校はなぜか、騎馬リレーになっていて、おもしろくな～いと思っていたら、３校が統合されたら、あっさりリセットされる、というのもなんだかおかしい。

  2014.06.04

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• スポーツを探す２

  空手もサッカーもやめてしまって、このままでは、勉強もしない、運動もしないではちょっと心配なので、なにかできるスポーツを探しているが、なかなかうまくいかない。今度は少し遠いが、同じような愛好会を見つけて見学に行ってみる。仕事をリタイアしたような年齢ではあるが、とても元気な先生方が３名。子供が３名。柔道は人気がないのかなあと思っていると、とても愛想のいい可愛いお子さん２人を連れてきたお母さんが、声をかけてくださった。「人数、少ないのでぜひ来てください。」こちらの道場も、PTAが厳しいと子供を通わせるのはきついかもしれないので、恐る恐る聞く。「親がずっとついていないといけないでしょうか。」「いや、全然。私もついてないことあるし。」「でも、以前に見学に行ったときは、タイマーとか記録とかしないといけないからって、親がついてないといけないといわれたのですが。」というと「先生やってくれはるから大丈夫。」ここは随分気楽なようだ。ちょっと安心。しかし、肝心の小学５年の息子はぐずぐず。その方のフレンドリーな息子さん２人が、息子に声をかけてくれて、「やろ～よ～。」と言ってくれている。やる気になってくれるとよいが。いまどき、勉強も大切だが、この歳になってしみじみ思うのは、体力、が大切である。是非この時期に体力をつけさせておいてやりたいものだ。

  2014.06.03

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• スポーツを探す1

  小学５年の息子。空手もサボって結局辞めてしまい、サッカーも小学校が統合して、ボランティアで見てくださっていた日曜のクラブも空中分解して再開のめども立っていない様子。このままでは、勉強もしない、運動もしないではちょっと心配。そこで、ボランティアで柔剣道を見てくれるところを発見。見学に行こうと、連絡をしてみるが、なぜか、『柔剣道』でくくられている愛好会が、柔道を希望していると伝えると「今は剣道だけしかやっていないんです。」という答えが返ってくる。個人的には、剣道は、防具の用意が大変だから、とっつきにくいと思い込んでいたのだが、剣道のほうが指導者が多いのだろうか。剣道は、道具を購入するのも大変だし、持ち運びも大変だし、家に置いておくのも大変、と思ったので、根気強く、柔道を探してみると、やっとやっているところを見つけたので、見学に行く。ところが、「先生方がボランティアでやってくださっているので、親も交代で、タイムを測ったりしているんです。今は親が少ないので、２回に一回は来ていただかないと。」と、柔道を習わせている親御さんの世話係の方が言う。「ちょっと仕事をしているので、ここに５時半に来るのはちょっと無理なんです。」というと、「では、７時半からの大きい子のクラスに来てもらってもいいですが。子供さんとは入れ違いになりますが。」とのこと。ここでもPTAの責任は重いようだ。多少無理して、７時半からの部を通ってみたところで、さすがに決算期の時期に１９時半に間に合わせるのは無理である。小学５年の息子がどうしても行きたいといっているならともかく、今度も行くか行かないかわからないものを、それだけの犠牲を払ってはちょっと行くのはつらい。別のところを探してみることにする。

  2014.06.02

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• 勉強、大丈夫！？

  小学５年の息子。今日は塾が提供している、公開模試を受けに行った。帰宅したので聞いてみると、まったくわかっていない様子。「だって、わからへんねんもん。」とすねている。確かに、塾も何もやらせていないから、わからないのは仕方がないかとおもうけれど、ちょっとわからなさすぎじゃない？と思うほどだった。なかなか、休みの日でも、子供の勉強を見れるほど余裕はないので、たまに見ると、大丈夫かなと心配になる

  2014.06.01

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• 芝生グランドの練習

  中学2年の娘。帰ってきたら洗濯をしているので何をしているの？今日は、どこかの芝のあるグランドまで行って、練習したあとのピステ（背番号が書いたかぶるベストのようなもの）を全員分洗濯する役を引き受けてきたようです。芝生の上でプレーができたのがよかった、とのこと。それにしても、最近の中学生は、芝生で練習する必要があるのか？（芝生のグランドを借りるのは結構経費がかかるし、もちろん親負担。）みんな、世界選手を狙っているから、芝生での練習が必要ということか。

  2014.05.31

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• 全財産

  定期テストが次々帰ってくる高校１年の息子の悪い点数を聞いていて、中学２年の娘は、バカにして「９５点以上とったら？全財産あげる」といったのだけど実は、化学のテストだけがかなり簡単で、それだけ９８点を取っていたという。高校１年の息子はずるいことに、化学が９５点以上取れるのがわかっていて、陰でこっそりガッツポーズをしていたらしく、証拠のテストのプリントをあとで見せると、「しゃーないな～。全部あげるわ。」と中学２年の娘。「どうぜアイスとか買わへんつもりやったし。」と全財産をくれたとのこと。使わないから、という理由で全財産をくれるのは、なかなかそういう考え方はできないから、潔くていいなあと思う。まあ、全財産、と言っても2800円程度だったらしいが。

  2014.05.30

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• 剣道は面白い

  今日は、剣道の強い高校に行って、剣道をやって面白かったという。面とか同義とかつけるの、暑苦しくないかなと思ったので、何がおもしろかったん？と聞くと、「とお～っ。」てやるのが面白かった、とのこと。いろいろ、面白いツボがあるのですね。

  2014.05.29

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• 交通事故のスタントマン

  今日は交通安全のイベントがあり、交通事故ではねられたのを実演するというのをやっていたそうです。スタントマンの女の人が、ピョーンと飛んですごかったとのこと。最近の交通安全イベントは、スタントマンも呼ぶのか！？

  2014.05.28

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• ９５点以上取れたら？

  定期テストが次々帰ってくる高校１年の息子。数学48点で国語が64点などという点数を聞いていて、中学２年の娘。に完全にバカにされている様子。「８０点以上、一つでもとったら５００円あげるわ。」と言われ、「９５点以上とったら？」と聞くと、「全財産あげるわ～。そんなん天地がひっくり返っても取れるわけない。」と売り言葉に買い言葉で言っています。

  2014.05.27

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• 定期テスト近し

  中学２年の娘。定期テストを直前に控えて、１週間の勉強時間が、２０時間を切っている３９人中１０人ぐらいが居残りをさせられていたそうです。しかし、どうも聞いていると勉強時間の数え方は人それぞれで、本当にそんなにやってる？というような人も多いようです。まあ、自分で勉強時間を意識するのは大切だし。。娘に関してはもうちょっと勉強時間気にしたほうがいいかも、と思えるけど。

  2014.05.26

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• 日曜参観

  今日は小学５年の息子の日曜参観である。体育は、騎馬戦。国語は、漢字カード作りだ。漢字カードは、知っている偏とつくりを組み合わせて、漢字を作っているが、それを自由に組み合わせて、意味を自分たちで作ったりしている。しかし、小学５年の息子の担任の先生。すごく授業を仕切っている。子供たちにこう意見を言わせて、こうなって、というのが筋書が出来上がっているようだ。小学５年の子供たちって、そんなにコントロールできるものなのかと不思議だ。思い通りにならないことってあるのではないのかな？それとも、参観日だからコントロールしやすい題材を選んだのか？？といろいろ考えてしまう。道徳の時間も、意見が出るのを想定しているようだ。まったく授業とは関係ないが、ちょっとした発見があった。教卓が前になくて、教室の側面に、事務机も兼ねた大きな机がある。確かに生徒たちが前に出てきて意見を言ったりするには、教卓は邪魔だし、生徒たちが前に出ている間、先生は見守りながら作業ができるので、これはなかなかいいかも。ほかの教室も見てみたが、一部教卓があるところもあるが、ほとんどが、側面に長い机を置いてあることが多い。時代が変わって教室のレイアウトも変わっていくのかもしれない。

  2014.05.25

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• やる気満々でも？

  中学2年の娘。今日は、昼から練習試合に行くから、お昼ご飯早くして～。おうどんつくって～。とやる気満々でやかましい。つくってあげたうどんをそそくさと食べて、出て行ったが、すぐに帰ってくるので、どうしたん？と聞くと、集合時間を間違えたみたい、とのこと。は？じゃあ、追いかけたらええやん。どこに行くの？と聞くと、「わからん。」学校からプリントもらっているでしょ。それ見たらええやん。というと、「プリントどっかいったしわからん。」とのこと。このプリント、保護者向けだとおもうけど、私に渡すということがほぼない。結局プリントは見つからず、サッカーの練習試合に行くのをあきらめて、「ピザつくるわ～。」と小麦粉をこねている。まったく、本当に頼りない娘である。

  2014.05.24

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• 高校１年生の思い出話

  絵が好きな人で、大人になってデザインの仕事についている人が『小さいころは白い紙あったら幸せだった。』という話をしておられたよ～ということを、絵の好きな高校１年の息子に言うと、「わかるわ～。それ。俺、小学５年の時に、印刷室のところから白い紙ずっと盗んでたもん。それで漫画書いてて、いろんな人が集まってきて手伝ってくれるねん。色塗る人や、太い線にする人、話考える人とかがいた。」と、一端（いっぱし）の工房並みである。「それで、『秘密基地』っていうのを書いていたら、もう一つ別の勢力のグループができてたんやけど、そっちより、こっちのほうが、隆盛やったから、『秘密基地さんええなあ！』って言われてた。」まあ、紙盗んだのはちょっと許してもらうとして・・高１でいろいろと思い出話があるのも面白い。

  2014.05.23

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• 走りが遅くても・・

  中学２年の娘。50M走りが早くなった。小学5年の息子にタイムを聞いて、やった～と言っています。なんで、小学５年と比べてるの？と聞くと、「だって、私遅いもん。でも、なぜか『リレー選手になったんやで。」なんで！？うちのクラスのうちの色の組は、遅い人が多いねん。あ。。そう。

  2014.05.22

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• 二次関数と格闘

  高校１年の息子。今日は数学ができない生徒を集めて居残りをさせられたので、８人ぐらい補修をしたそうです。１０時からやって、１４時ぐらいまで残っていて、最後まで残っていたのは自分だけだそうです。２次関数で躓いて、格闘しているそうです。

  2014.05.21

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• ファイナンスパーク

  中学２年の娘。今日は学校からファイナンスパークに行く。ファイナンスパークとは、自分の設定が決まっていて、それで、いろいろ物を買ったりして、生活していき、経済の考え方を身に着けるテーマパーク。娘の設定は２７歳で夫がいて、子供なし。月給２３万円で給料が低いので、夫にはスマホを持たせて、自分はガラケーにしてと節約。修理で買い替えてもいいものについては、液晶テレビを買い替えたかったけど、我慢して、豆球とLEDにして、と話しているので、「豆球？って理科の実験につかうやつちゃうん。生活でそんなん使う機会ある？」とか聞いているのに、「ええねん。」と無視をして話を続ける娘。「私がこんなに切り詰めて苦労しているのに、隣の女子は、『３万円も余った～何に使お～』とかいうとおんねん。腹立つ～！私は、ユニバーサルジャパンに行くのをあきらめて、映画にしたのに。」と延々と話は続くのでした。

  2014.05.20

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• 理科の実験

  理科の実験で腐敗臭をつくった、という中学２年の娘。腐敗臭をつくったって・・別に、腐敗臭作るのが目的じゃあないんでしょ、その実験・・・。

  2014.05.19

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• 競技用の靴がいる！3

  高校１年の息子。日曜日に陸上競技があって、靴がいるといったが、結局靴は間に合わず。そのまま朝早く出かけていく。結果は、3000ｍ　9分5秒60だったそうで、１年生の目標は１０分３０秒なので、１年生にしては早いといわれて、気をよくしています。あまりに遅いと（１２分３０秒）、途中で、リタイアさせられるのだそうです。競技に出たのは本当に初めてなので、リタイアさされなくてよかった～と言っています。

  2014.05.18

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• 今どきの柔剣道の傾向

  小学５年の息子。空手をやめ、サッカーは小中一貫校になって、ボランティアのコーチの方がやりにくくなて、日曜日のサッカーがなくなったため、何もこのまま運動をせずに過ぎていくのもどうかと思う。習い事もしていないし、当然家にいても勉強もしないから、体力ぐらいはつけてやりたいと、いろいろ探してみる。ボランティアが基本で柔剣道をやっている、というところを見つけるが、なぜか問い合わせると、今は剣道だけやっている、と言われることが多い。柔道よりも剣道のほうがポピュラーなのであろうか。剣道は、いろいろ装備も大変なので、やり始めるのが大変、と思うが、そうでもないのであろうか。

  2014.05.17

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• 競技用の靴がいる！2

  高校１年の息子。日曜日に陸上競技があって、靴がいるといったが、結局お店でも取り寄せになるので、ネットで注文をしたものの、日曜日に間に合うかどうかはわからないという。「靴、間に合わへんかもしれへんよ。どうすんの？」というと「まあ、届くのを待つわ。」というので、「靴なくても出れるの？」と聞くと、「この普通の靴で走ります、っていうたら、え？ってびっくりされるけど、別に出れる。」というので、靴を待つことにする。はたして間に合うか？？

  2014.05.16

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• 夢の中の悪魔

  小学５年の息子。夕食時に夢の話をしだす。「おれ、昨日さあ、耳のとがってる妖精みたいな悪魔みたいなやつが夢に出てきてさあ、俺の人生に口出ししてな～。」と言っている。口出しって何言われたん？と聞くと、「忘れた～。顔はめっちゃ気持ち悪かってん。」と言っている。人生に口出しって、何言われたんだろ～。まあでも言われても仕方ないかな？

  2014.05.15

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• 漢字練習帳　命！

  漢字練習帳に命をかけている小学５年の息子。漢字練習帳を出すと、先生が、評価をしてくれるのが楽しいらしく、一生懸命力を入れている。漢字練習帳でフォーAが取れたのがよかったとのこと。フォーＡとは、ＡＡＡＡのこと。前の日は、ＡＡＡ（トリプルＡ）、その前はＡだったそうです。どんだけ種類があるねん、と聞くと、Ｐ（パーフェクト）、ＳS（ダブルスーパー）、Ｓ（スーパー）、ＡＡＡＡ（フォーＡ）、ＡＡＡ（トリプルＡ）、ＡＡ（ダブルＡ）、Ａ、A-（AマイナスA）、B++（Bダブルプラス）、B+（Bプラス）、B-（Bマイナス）、Cで、C以下はもう見ない、のだそうです。が、それにしても、ちょっとランク多すぎない？どれだけランクがあるねん。ここまでいくと、さすがにランク付けできないだろうから、先生の気分になるんだろうな

  2014.05.14

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• 競技用の靴がいる！

  高校１年の息子。今度の日曜日に、試合があって、競技用の靴がいる、とのこと。陸上用の靴って、全然知らなかったけど、サッカーのスパイクとはくらべものにならないぐらいのとげとげのを履くらしい。なんでもっと早く言わないの、と近くのスポーツ店に連れて行く。ところが、結局、自分で何を買うのかわかっていず、「えっと、長距離用。」というが、長距離にもいろいろあり、ピンの長さもいろいろある。「ピンの長さ、どれがいいって聞いてきた？」と聞いてもやはり、「わからん・・」靴のメーカーはそんなに種類もないようなので、足のサイズとメーカーの足型が合うかどうかだけでも、足に合わせてみる。まったく、ほかの子供さんもこんな頼りないのだろうか・・。

  2014.05.13

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• 人生の選択？

  高校一年の息子。今日は高校で二者面談があったそうです。数学が苦手だけど理数系に行く、といったそうです。担任の先生は、息子が異常に数学ができなくても、軽く見ることもなく、そのまま聞いてくださっていたそうです。息子がいるのは一応理数クラスだそうだが、半分ぐらい、文系に移るみたい、とのこと。息子も数学ができないので弱気になって、「おれ、文系にしようかな。」とか、ちょっとつぶやいている。「君さあ、モノづくりがしたいのなら、数学、理科は避けては通れないでしょ。それに、そこ、逃げても、社会とか英語とか国語とかで勝負できるん？そもそも、モノづくりしたいのに、文系にいってどうするん？」というと、気を取り直して理数系にとどまることにしたようです。

  2014.05.12

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• 日曜参観

  中学2年の娘。今日は日曜参観である。道徳の時間では、駅の売店の店長が、駅構内の美化や風紀のためにチューインガムやお酒を売るのを自粛してほしいといわれ、売らないでいたところ、好評だったので、このまま続けてほしいと駅側から言われる一方で、売店の本社からは売り上げも減ってきているので来月からは通常通り売るようにという指示が来たので、自分が店長ならどうするか、という問題である。わりと意外だったのが、社会的正義をとって、売るのを自粛する、という意見が多いかと思いきや、売れないと生活があるから、などという意見も結構あったということである。なかなかこの授業、難しかったのは、「打開策なしで。」というところである。通常は、チューインガムを駅構内に捨てないように美化を呼びかける、駅構内で酒をのまないように呼びかけるなど折衷案を出しながら、すり合わせていくものだろうが、どちらかの立場に立ってディベート、というのは一瞬にして議論が終わってしまいそうだし、そうなってしまっている。なかなか先生もみんなが思ったように意見を言ってくれないので大変そうだ。

  2014.05.11

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• 明日は学校があるのか？

  小学５年の息子。小中一貫校で一緒の学校の中学２年の娘が、明日日曜参観や～と言っているのを聞いて、焦っている。「え？明日学校あるの？」いつもの通り、学校から配布されるプリントを渡すということはないので、こちらもちっともわからない。時間割表の書いた紙は？と高校１年の息子に言われて見てみるが、「金曜日までしか書いてないからわからへ～ん。」「じゃあ、来週の時間割が書いたプリント見てみ。日曜が学校あるんやったら、月曜日が休みになっているというパターンのはず。」というと、あわてて確認。「月曜日事業あるって書いてある。」・・・じゃあ、明日は日曜参観とちがうのとちゃう？まったく、ちゃんと聞いてきてよね。

  2014.05.10

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• それでも満足

  高校一年の息子。ハードな宿題が出され、月曜日までに無理や～、クラブやってるもんは無理や～、帰宅部が必死にならな無理や～。と騒いでいます。宿題がやりこなせなくて、ひいひい言っている息子ですが、自衛隊工科学校に行っている上の息子が、同じ学校の2類（進学クラス）をしたことがあるので「おれはお前が行かれへんかった高校で高校生活を満喫してるわ～。」と自慢しています。これだけ喜んでもらえたら、高校も嬉しい？

  2014.05.09

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• ちょっとは名誉挽回

  高校一年の息子。数学のテストが100点満点中49点（一番の人は95点）だったので、『よく頑張りました』と書かれたらしい。以前、前回の数学のテストであまりに数学の点数が悪すぎて、「このままでは勉強を続けることが困難です。」とコメントを書かれた先生である。ちょっとは見直してもらったかな。

  2014.05.08

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• いろいろ欲しい

  自衛隊高等工科学校の息子。私服が許可されたから送って～と言ってくる。今までは、外出するのに制服でないといけなかったらしいが、私服で外出してもよくなったとのこと。「あとなあ、ベルト買って送ってくれる？おしゃれなやつ。」と言っています。それとな～、iPod がほしいね～英語のヒアリングするし。「パソコンないのにどうやってダウンロードするん？」というと、友達にコピーしてもらうねん。CDもってはるし。・・・なんのCDやねん。それ、ヒアリングとちごて音楽ちゃうの？・・・（ばれた、と思っている。）。君なあ、私服のことよりも、夏休みの予定は何度も聞いてるのにどうなってんの？帰りのチケットとって、とか言うでしょ。テストはどうやったん？まったく。。

  2014.05.07

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• 防災センターで遊ぶ

  小学５年の息子。防災センターのイベントに行きたい～と言っているが、上の子供たちは、みなさんクラブ。一人で行くのはつまらないので、中学2年の娘がクラブが昼までのはず、言って待っている。昼ごはんを先に食べたら、というのに、待ってる、と言う。先日、家族全員がいるのに、各々バラバラと2階から降りてきて、好き勝手に食べだして、早く終わったら勝手に食事を終わる、というのを何度かやりだすので、「あなたたち、家族が一緒にいるのは当たり前と思っているかもしれないが、そんなに長くは意外と一緒にいられない。みんな独立していったら、一緒にご飯食べる機会もほとんどなくなるから、食事を一緒にできるときは一緒に食べよう。」と言ったのをちゃんと聞いていたのか、「昼ごはん食べるの待ってる。」と言う。結局娘が帰ってきたのは、2時前。あわてて、「大声チャンピオン大会に行く～。」と出ていく。大声チャンピオン大会とは、「火事だ～」とか叫んで、声の大きさを競うもの。無事小学生部門　2位を獲得して、エコバックをもらっている。母と二人で、消防士になって、前面の画面の家事を消すというゲームをやろうとして、画面を見ていると、消防士さんが火事だというので出動している画面で、「あ、あそこだ。」と言ったときには消防車は通り過ぎているので、「通り過ぎてるやん。」と息子がつぶやくと、横についていたスタッフの二人のお兄さんは、「大阪人はみんなそれ突っ込むなあ。（ここは京都だけど？）火が大きくなる前に！のところも、『もうすでに大きいやん。』って突っ込むし。」と言っている。息子と二人で家事を消し、『伝説の消防士』という称号が与えられたが、4人でやるところを二人で家事を消していて、いとも簡単に『伝説の消防士』の称号をもらえたので、誰でももらえるのかとおもっていたら、そばにいたスタッフのお兄さんが二人が、「いや～。二人で伝説の消防士はすごいわ～。」と言っている。え？そうなん？「ほとんど『伝説の消防士』なんか見ないなあ？」と二人で顔を見合わせ「4人でやっとこさとった人はいるけど。」となぜか大絶賛。そのほか、最近地下街も増えてきたので、ゲリラ豪雨にあった時の地下街の怖さみたいなもののシュミレーションもある。水圧で、ドアが開かなくなる、という体験もあった。防災センターもいろいろ工夫しているようだ。

  2014.05.06

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• 祭りの子供奴本番

  子供奴 神社 集合時間 荷物 天気予報 神様 仏小学5年の息子。近くの神社のお祭りの行列に、“子供奴”の役で参加。ところが、天気予報どおり、雨が降ってきた。集合時間の11時になっても、雨がやみそうにない。かなりの雨で、びしょびしょになりそうな勢いの中、衣装を着せていると、びしょぬれになりながら、荷物を運んでいた男性が、こちらの方にいる男性に向かい、「なんや～この天気。神様が守ってくれるんちゃうんかいな。仏さんに頼まなあかんな～」・・ええ～、そんなこと言うてええの～？？結局雨はやまず、びしょびしょになりながら、行列は強行。なんとか息子は、奴さんの動きをやり遂げていました。

  2014.05.05

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• ミニ四駆レース

  小学5年の息子今日は、ミニ四駆レースのイベントに参加。ミニ四駆レース、とは何のことかよくわかっていなかったが、なんだか面白そうなので、行ってみる。行ってみると、サーキットが用意されていて、“マイカー”を持っていない日とは、貸し出しします、とのこと。レースにエントリーすると、レーンが３つあるので、3人で競うことになる。“マイカー”を持っていない人は貸し出される好きな車を選び、同じ車を選んだ場合は、じゃんけんで決め、レースに臨む。レース、と言っても車をコントローラーで制御できるわけではなく、スタートの際に手をいつ離すか、だけのようだ。よくわからないまま息子は、赤の車を選び、2位で、トーナメントには進めず、敗退。次のレースは、“マイカー”を持ち込んだ人がいたのだが、これが圧倒的な目にも留まらぬ速さ。レーンを三週するのであるが、勢いあまってレーンをはみ出し、隣のレーンに乗り込んだ上、あっという間に前の車に追いつき、ずっと前の車を押したままゴール。ルールでは、隣のレーンに入ってはいけないので、失格となったものの、あまりの性能のよさに、ほかの車は相手にならないので、“マイカー”持ち込み禁止”となった。（もともと“マイカー”は“マイカー”同士で競争という設定のようだったが、“マイカー”持込の人が少なくて、トーナメント人数の15人がなかなか集まりそうもなかったから、一般レースに参加したようだ）結局コントロールができないのであれば、マシンの優劣で決まると言いうことであるから、トーナメントが進むと、だんだん、どの車がいいかというのがわかってきて、みんな“黄色の1番”の車を選ぶようになる。必然的に、車の選択がかち合うので、じゃんけんになる。レースが始まる前に、じゃんけんで勝敗が決まってしまう？“黄色の1番”は勝ち続け、スタッフの人も、ばれているのがわかったので、最後のレースで「車は“黄色の1番”以外で選んでください～。」と“黄色の1番”の車を撤去。う～ん、でも次を選ぶなら“赤色の６番”なんだけどなあ。で、“赤色の６番”を選んだ子が優勝した。会場には、“マイカー”を持ち込んで、お父さんが工具箱を持ってきている人がいる。本来なら、子供のレースというより、大人のそういうレースなのね。

  2014.05.04

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• 祭りの子供奴の練習

  小学5年の息子。近くの神社の子供の日のお祭りの行列に参加することになり、練習に来てくださいということで、近くの神社まで行く。息子がやるのは、『子供奴』で、小学5年か6年の子供が、地下足袋、伽半、笠などをつけて、纏や文箱を運ぶ、先頭集団。纏や文箱を交代で持つため、持ち役の交代のパーフォーマンスが見せ場のようだ。本来なら8人で構成されるところ、今年は７人しか集まらず、フォーメーションの交代の仕方が難しい。とりあえず、フォーメーションを変えるときのやり方の練習を始めた子供たちであるが、そこで、一人の大人が言い出す。「これじゃあ、この子たち、ずっと場所が変わらへんやん。」「え？そんなことないやん。」「いや、そうやって。この子はずっと文箱持ちになる。」「そんなことないって。」大人たちの話は、なかなか終わらず、子供たちは待ちぼうけ。話に決着がつかないので、「まあ、とりあえず子供たちの衣装を合わせよう。」ということになり、衣装合わせに部屋に入っても、大人たちの議論は延々と続く。まあ、こういうことでも、地域の人たちは交流を深めていたってことね。

  2014.05.03

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• お茶の作り方の計画

  小学5年の息子。家庭科でお茶の作り方の計画を立てたのがよかった、とのこと。お茶の作り方の計画って。。お湯沸かして、お茶っ葉いれるだけちゃうん？というと、「そうやで。」と言っている。そんなものに計画がいるのかと思うが、そういえば、私の時代でさえ、入社した会社では「最近の新人はお茶の入れ方を知らない。」などといわれていた。『お茶の入れ方』」とは、『お茶のおいしい入れ方』ではない。お湯が沸いたポットがあってお湯が用意されていても、どうしたらよいかわからない。茶葉を使うことはなんとかわかっても、急須を使うことすらわらず、お湯のみに茶葉をいれるのか？というところからはじまり、急須を使うことがわかっても、茶葉を入れる分量の目安が、まったくわからない。家で自分でお茶をいれることがないのか、お茶を入れたことがないにしても、家族の誰かがお茶を入れているところを見るとか、ないのだろうか、思う。最近に至っては、包丁もない家もあると言う時代であるから、お茶は購入するものと言う家庭であれば、茶葉の存在さえ知らないかも知れない。いろいろ便利になりすぎて、学校で教えなければいけないことが増えたようだ。小学4年生ぐらいのときに、『昔の道具』と言うテーマで、昔の道具をいろいろ習うようであるが、『今の道具』も習わないといけない時代かもしれない。

  2014.05.02

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