cafe de zazie

[シュタイナー] カテゴリの記事

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  『畏敬の念』の育て方

  もう半年以上も前のことなのだけど、もうどこの主催なのかも忘れてしまったのだけど、(ゴメンナサイ)小林直生さんの『畏敬の念の育て方』という講演会に行ってきた。そのメモをまとめようと思う。==============================古来『畏敬の念を育てる』方法は、山へ入ることだった。山伏の山岳修行などで、自然の偉大さを知った。現代はせいぜい山登り？それも健康のため。自然への敬意をはらう目的で行く人はいない。帰国してすぐに思うことは (小林さんはドイツ在住)日本人は音に鈍感だということ。繁華街のあの暴力的な騒音を許せてしまえるのか。禅の国、静けさの国はどこへやら。静けさの中に、初めて自分との出会いがある。自然との出会いがある。畏敬の念のないところは、何がおこる？暴力がおきる。シュタイナーは言う『畏敬の念』とは？「その対象に対して、内的には近付きたい、一体化したいと切望しつつ、外的には畏れおののいて、一定の距離を保つ」　　　　「おお!! あらゆる天使はおそろしい」　　　　　　　　ーリルケ『ドウィノの悲歌』より「若き時に両手を合わせることができなければ年老いた時に両手を広げ、祝福することはできない」自我の姿勢とは、左手を拳にして、右手で握る。中心の力。祈り＝人を敬うこと。祝福＝自分の命の何分の一かを与えること老年期＝若い人をなぐさめ、祝福するのが仕事　　　　ただそこにいるだけでなぐさめられる人になる。老いる＝魂が身体から解放され自由になり、意識が覚醒される。14～21歳の時に、世の中に義憤(正義からくる怒り)を感じなかった人は年をとるとボケるとシュタイナーは言っている。「子供時代に畏敬の念を持つことは不可欠」　　　　　　　　　　ーシュタイナー『子どもの教育』より畏敬＝エーテル体を正しく成長させる力　　　　　　エーテル体ー『気』、生命体、リズム体、無意識　　　　　アストラル体ー『念』、意識『超感覚』五感をもってしてもつかめないものは存在するのか？宗教とは、感覚体験(音楽、香、儀式)に置き換えて、超感覚を予感させるもの。神学とは、置き換えずに勉強するもの。RE.LIGIO ＝神と人を再び結びつける道。「カーマロカ(欲望の場所)に人は来る」畏敬の念を育てると、カマロカを苦痛なく通り過ごせる。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーどうやって畏敬の念を育てるのか？●日常的に聖なる領域をつくる。　(仏壇、床の間、季節のテーブル)●子供の前で批判的な話をしない。●内的なウソはつかない。　　　　　　　　ー節操が生まれる。●無条件に驚く!!　「大いなる宇宙の秩序に驚きだい!!」　　驚くことのマイスターと一緒にいると、　　子供は模倣衝動によって、本物になってくる。●あらゆることを、とにかく賛美する!!上への畏敬＝生まれ育った民族の神々。横への畏敬＝兄弟たちとともに生きる。下への畏敬＝キリストは最も高次の姿が降りてきて、　　　　　　一番苦しい死に方をして人々に教えた。『畏敬の念』は、持って生まれる能力ではなく、この世で学ぶもの、親がおしえるもの。説得するのではなく驚き!! 賛美する!! ことで子供たちを導く。生まれてきたことを感謝できるように!!ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー質問／子供たちを取り巻く環境の悪さ。　　　商業第一主義のよくない食べ物、おもちゃ、TV番組。　　　賛美することの難しさ。　　　批判的にならずにどう生きていけば良いのか？答え／どんなものにも人の手がかかわっている。　　　そういう背景を話して賛美にかえていく。　　　良くないこと以上に賛美の世界を大きく話す努力を。　　　リンゴ一個だって、ほめまくることができるはず。

  April 28, 2008

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  にじみ絵と娘ゴネ勝ち

  先週、シュタイナーのにじみ絵の会に行って来た。３か月に１度の親子水彩画の会。講師は森章吾先生。いつもながら、そのお人柄には癒される。娘も先生が大好き。事務などお手伝いをして下さってるIさんも、ライヤー奏者などで活躍されてる方なのだが、この会では援助に徹してらして、いつもあたたかい笑顔を向けて下さる。指導めいたことはいっさいないこの会。とにかく、子供が色を楽しめるように、ゆったりした雰囲気を作って下さる。今回は、助産院サークルの仲間であり、自主保育の先輩でもあるOさん母子と一緒に参加。彼女はここ二、三日ひどい頭痛に悩まされており、この日も欠席するかどうか迷ったくらいだったのだが、この会にきて「治った!!」のだそうだ。「あの雰囲気に癒されたんんだと思う」とのこと。わかる!!そういうこと、私は信じるよ。最初の一枚はこれ。あったかいね。これはお花なんだって。うまく描けたらしい。青系はさわやかね。母これ好きだな。でも、これはちょっと失敗らしい。緑の色が思ったように出せなかったんだって。３枚くらい描いたところで、気分をかえるため「ちょっとお散歩して、お空の色を見ておいで」と先生。さすが、こういうタイミングも絶妙。外に出るなり、ダッシュで走り始めた娘、坂道で豪快に転んで、手のひらをすこしだけ擦りむいた。意外にも号泣して泣き止まない。（たいしたことないって…）と思いつつ、早く泣きやませたくて「いたいねーいたいねー」と共感するふりをする母。Oさんが「いたいの食べちゃおっかぁ。パクパク」とか「お空に飛んでいった!! あそこにいるね!!」とか可愛いお芝居をいくつも繰り出してくれたのに、全然泣き止まず。こういうの大好きなはずなんだけどなぁ。教室に帰ってからもますます「いたいよぉ～いたいよぉ～」と泣き続ける娘。先生たちもいろいろ慰めてくれたけど、泣き止まず。とうとう１時間くらい泣いていた。こんなことは今までに一度もなかった。「試してるな」娘は、母が人前ではあまり叱らないということに最近気が付いているので、確かめてる。いつもなら、とっくに「いい加減にしなさい!!」と怒鳴られてるとこだもの。叱ってすませるようなことじゃないと思いつつ、どうやって納めていいかわからないくて、叱っちゃう母。今日はみなさんの手前、その手は使えない母。見抜いてる、見抜いてる、かしこい娘。この分なら飴もくれるかもしれないと思ってる？「Rちゃん、いたいから、飴ちょうだい」きたーーーーーーー!!!!特にシュタ系、自然育児系の集まりでは、叱られない。だって、今日の森章吾先生は『子供の叱り方』の翻訳者だよ。「叱っても無意味。親が自分を教育するしかない」って書いてある本だよ。叱れるかーーーー!!心の中はムカムカしながら、口先だけで「いたかったねー、つらかったねー」といい続けた。「ママ、後片付けしたいから、ちょっと座っててくれる？」と言うと、先生たちが大急ぎで駆け付けてくれて「いーですいーです!! だっこしててあげて下さい!!」と言って、うちの道具を全部きれいに洗ってくれた。あ…、やっぱりここは抱っこし続けるべきなのか…。「あめーあめー」と、わめきはじめて、いよいよ母の顔に怒りが隠せなくなってきた頃、「飴がおくすりなんだね。おくすり飲んだら痛いの治るんだね」と先生。(もってるんならあげてもいいんじゃない？)的な目配せを頂いて、そっか…じゃあ、非常事態用の梅エキス飴を。コロリ。笑顔になりました。Rちゃん、ねばり勝ちの飴ゲットー!!やっぱりママは人前では怒らない。しぶとくグズれば飴ももらえます～。くっそーーーーーーーーーーー!!抜本的な体制の見直しが急務だわ!!『子供の叱り方』読み直させていただき、母、リニューアルさせていただきます!!なんかいい機会になったわ～。『子供を育てるのは私の行為であり、私の言葉ではない?子供を“叱る”というこの困難な問題をシュタイナー教育の観点から深く考察し、実践的な指針をも与えてくれる稀有な書』なのであります。

  November 12, 2007

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  秋のおたのしみ

  秋ですねぇ。急にきましたね。ベランダのふうせんかずらも、可愛いハートの種を実らせている。娘と毎日すこしづつ収穫。金曜日は自主保育グループに体験参加させていただき、T公園に行った。田んぼの稲もずっしりとこうべを垂れて、あちこちでドングリがザザッと落ちて、コスモスがいっぱい咲いて、ススキがきれいにくるくるっと丸まってた。今日の娘のお弁当。つくりおいてあった保存食と常備菜だけにしてはなかなか美味しくできたよー。なめこ煮とひじき煮を混ぜただけのまぜごはん。ごぼうとこんにゃくともみじ麩の炒煮。みょうがの梅酢漬けとキュウリをあえたもの。ケンカの種になってはいけないので、デザートみたいなものを入れない規則になっている。おにぎりだけでおかずなしという規則のところもあるそうだ。そうだよね。それがいいね。うちもなるべくシンプルにしようと思う。おやつは当番の方のてづくりのものをごちそうになった。さつまいもとりんごのプディング？かな？ものすっごく美味しくて、うれしかったー!!!!!あと、いもけんぴとリンゴ、手作りのシリアルバー。こういうおやつって癒されるなぁー。ありがとうございます。ごちそうさまでした。公園ではどんぐりひろいに夢中になった娘、おっきなのやら、ちっちゃなのやら。カマキリや白鷺にもあえたね。柿や椿の実にも興味津々。お絵描きしているおじいちゃんにも遊んでもらって、楽しい一日だった。持ってかえったドングリと松ぼっくりに顔を描いて、みつろうねんどを足してお人形作ってみた。どう？かわいい？羊毛細工もみつろう粘土も、秋になってやっとできるようになった。汗かきながらやるもんじゃないよね。さすがにドイツと大阪ではちょっと違う。羊毛解禁～。ってことで、まずはヘアゴムの飾りを作ってみた。とっても気に入ってくれて、両方ともつけたまま寝るって言うので、そうさせた。頭がい骨も開閉してエラ呼吸(?)してるから、髪を結ぶのはよくないらしいけど、まあ、いいか。

  October 12, 2007

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  シュタイナー教育の『叱り方』

  『子供の叱り方 子供の教育と自己教育における《罰》』著者： エーリッヒ・ガーベルト ／ゲオルク・クニーベ水声社 ISBN:9784891766177 税込 2,100 円『子供を育てるのは私の行為であり、私の言葉ではない?　子供を“叱る”というこの困難な問題を　シュタイナー教育の観点から深く考察し、　実践的な指針をも与えてくれる稀有な書』わかっていても、毎日怒鳴りまくってる自分。もういい加減なんとかしたい。シュタイナー教育を学んでいると「なるほど、なるほど」と思うことばかりだけれど、いざ実践となると、「こういう時は具体的にどうしたらいいの!?」と皆目検討もつかないことが多い。懐疑的な人が「理想論」とか、「ドイツでよくても日本の社会にはあわない」と言うのもわからないでもない。特にしつけの部分では「どーすんのよ!?」とか、「うちみたいなタイプの子は無理？」と思ったりもする。そんな中で昨年末に出たこの本。翻訳は、親子水彩画教室でお世話になってる森章吾先生だ。「叱り方って…シュタ本には珍しい実践本なわけ？」「シュタイナーでも叱ってもいいわけ？」(叱りたいのか？私は)発売と同時にとびついて、夢中で読みふけった。……。やっぱり「叱っても効果がないよ」と書いてあった。一瞬、がっかりしたけれど、なぜ効果がないのか？ということ、やはり親自身の自己教育しかないこと、がしっかりと書かれているので、基本的な理解が深まった。手放せない一冊となった。こういう『実践』を導くのは目から鱗だ。なるほど「稀有な」一冊だと思った。mixiのあるコミュの管理人さんが、「シュタイナー教育を勉強しても無意味だ。親が自分のために人智学を学ぶべきだ。そういう親の生き方をを見て、子は育つ」という趣旨のことを書いていて、まったく、ほんとうに、心から、その通りだと思った。理想論？いーじゃないか。理想も語れなくなったらおしまいよ。　　

  August 28, 2007

• ひと針、ひと針。

  針仕事はものすごーーーく苦手な分野のひとつである。まっすぐ縫うことすらできず、その独創的な縫い目で、しばしば人をひかせる。家庭科の先生には、何度激怒されたかわからない。ふざけている…と誤解されるようだ。それでも、市販で気に入ったものがない場合、作ろうかという気になるのだから、図々しい。身の程しらずとはこのことだ。スリングもリングあり、なしと両方作って大変重宝したのだが、縫い合わさっていて、ちぎれなければ問題ない!! と開き直っているような仕上がりだった。ぽあぽあマリアちゃんにも挑戦したのだから、自分でもかなりビックリだが、あれは縫い目が全部隠れるしくみになっており、なんとも不器用母に優しいものであった。ウォルドルフ人形は、さすがに義姉が作ってくれたのだが…。金曜日は朝から雨だったので、そのウォルドルフ人形のおむつを縫った!!最近、突然娘の人形遊びが、豊かになってきた。今までは、たまにミルクをあげたり、おんぶしたまま遊んだりする程度だったのだが、急にお世話モードが高まってきた。ここ数日は、ご飯を作って食べさせたり、お尻ふきで全身をていねいに拭いたり、絵本を読み聞かせしたり、ひざまくらで仕上げ磨きまでしている。母は、ここ一か月ほど、体調不良が続いていたり、そういう時に限って仕事が二、三あったりして、やることが満載に積みあがっているのだけど、「今がその時!!」最優先事項と思って、おむつとおむつカバー、おんぶひもを縫った。少しちいさいお友達に、かなりしつこく世話を焼いて困らせたり、嫌がられたりするようにもなってたので、ここでその母性を人形にふっておきたい…ということもあった。キルティングを切って、バイアステープでくるみ、マジックテープを縫い付けるだけなのだが、まるまる一日かかってしまった。けっこうな急カーブなので、ミシンでやる自信がなく、手縫いにせざるをえなかったのだ。チクチクチクチク…まさにひと針ひと針。ゆっくりゆっくり慎重に刺していく。それでも失敗して、何度も後戻りする。ここまで不器用だったのか…と再確認。驚いたことに少しもイライラしなかった。それどころか、とても楽しかった。ひと針ずつていねいに刺せば、出来あがるんだ!! という発見。失敗したら、すぐに糸を抜けばいい。ミシンでの失敗はイライラするだけだけど、これなら少しもつらくない。ほうき＆雑巾の掃除はたのしいけど、掃除機＆モップの掃除はたのしくない…に似てる。なんでも『ゆっくりていねい』が楽しいんだなぁ。なんだか、ロハスとか、スローライフとか、『ゆるりと…』とかいう言葉に、ちょっと「なんかヤダ!!」 と思ってしまうあまのじゃくな母なのだが、やはりこういう幸福感は大事にしたいと思う。こういう感覚が、マスコミの力で嫌悪感のある言葉で語られるのがなんともしがたい。それはさておき外は雨、ちくちく縫う母、無心に遊ぶ娘、台所ではおでんがコトコト…。うううん、かなり幸せな気分。暴れん坊で、好奇心旺盛、要求の激しい娘の前で、針仕事ができるなんて!!自分だけの判断ではありえない選択だけど、シュタイナーの言葉を信じてやってみてよかった。こどもは手仕事する大人のそばで、静かに遊ぶ…ものなのですね。↓作った甲斐あって、よく遊んでいます。　寝る前に洗濯して干すとこまでやってます。

  February 23, 2007

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  模倣ナリ!! 専業主婦な娘

  米をぱらぱら～っとこぼしてしまった母。手が離せなかったので、いったんそのままにしておいたら、娘が自分のほうきで集めて、ハンディ掃除機で吸い込んでくれた。母、まったく手を出さず、完了。イスを運んで行って、ちゃんとほうきもかけ終えた。「ありがとう～」と言うと「ごめんね～も言おっか…」と優しく諭された!!母の完全コピーだぁぁぁ!!!!午前中も勝手にトイレ掃除を始めていた。これはただビショビショに荒らされたって感じだったけど、いつもトイレ掃除は、あまり手伝わせないので、普段からやってみたくてしょうがなかったらしい。ものすごーーーくうれしそうだった。午後は、みたらし団子を一緒に作った。全部の行程を自分がやると言って大騒ぎ。娘にとって母の家しごとは、あこがれであるようだ。あれやってみたい、これやってみたい、まだできないの？いつできるようになるの？２歳だから？Rちゃん４歳がいいねん…。一日中、母の後ろを追っかけまわして、「やるやる～!!」母は疲れるけれど、そこそこやらせて、そこそことりあげて…いいあんばいでやってかないと、こっちも身が持たない…。午前中公園で遊んで、午後昼寝から起きたら、もうぼちぼち始めてしまうようにしている。ゆっくりのんびり手伝わせたり、邪魔されたりしながら、夜までに終わればいいや…という気持ちでいないと、イライラしてしまう。ゆえに、お家遊びをする時間がほとんどなくて、娘は今日も一日専業主婦になってしまった。困った時は、昔の人はどうやって子育てしたのか…よく考える。大きな違いは、子供はたくさんの家族や親戚、ご近所に見守られ、母がひとりで見ることはないだろうが、それは考えてもしょうがないのでおいといて…。昔の人はもっと忙しく、一日中家の仕事で追われていたはず。こどもはおんぶされたり、足元に座って、おもちゃではないもので遊んでいたのだと思う。当然、母と同じことをしたがったろう…とも思う。…じゃ、いいのね、これで!!なんて思って、今日もひがな一日、ちっちゃい主婦とのんびりおうちしごとである。

  February 10, 2007

• 親子水彩画教室

  今日はシュタイナーのにじみ絵を親子で描く教室。秋以来、二回目の参加である。娘は相変わらず大興奮で、描きまくった。紙の上で色がにじんで混ざり、変化していくのを感じるのが目的なので、それさえできれば、あとはルールは何もない。それなのに、娘ったらわずかなタブーにまっしぐらだ。「暗い印象の色になっちゃうので、幼児の場合は、赤と黄色、青と黄色のどちらかの組み合わせにしましょう」なのに、娘は「センセー青チョーダイ!!青!!」とうるさい。「青が好きなの？じゃ、赤はよけとこうね」と言うと「赤ー!!!赤もいるのーーー!!」結局３色だ。「いいんだよ。三色でやろうか。でも、汚い色になってしまうので、絵の具を直接混ぜるのだけはやめようね～」言われたのに、すでに娘は混ぜまくり…。で、こんな地味な色の絵になっちゃった。「そっかそっか…。やりたいよね。何をしてもいいけど、隣の人の絵を汚すので、筆を振り回すのだけはやめようね～」と言われたのに、娘は振り回しまくり!! 隣の子半泣き!!最後は、ガハハハハハハと笑いながら裸足で駆け回って、「センセーだっこ!!」「おっ?くるか?」「いやー!!だっこしないで!!」公園の方まで走って行っちゃった……。(T-T)こんなクソガキの娘なのに、「心に喜びをいっぱい持ったしあわせな子ですね」と先生は言ってくれた。ありがとうございました～。(T-T)でもこの性格は、まるまんま私なのかな？母親の課題は『カブ』だったのだけど、勝手に描いてもいいのかな？と思って先生が説明する前に、描きはじめちゃってたし、やり方もなんか間違ってて、ほかの人の完成したのを見てから「あ…私って話ぜんぜん聞いてない人だ」…と思った。そういえば、小さい時からこうだったな…と思った。やたらにでかい絵を描く子供で、絶対に画面からはみ出してた。お習字でさえはみ出していたな。それに、意外と過干渉な母でもあるようだ。先生が娘に話しかけているのに「○○だよね～」と、母が答えてしまったり…。先生は何度も同じことを、娘の目を見て尋ねてくれた。娘が一筆描くたびに「ん、いいねぇ…」とか言ったり…。黙っていようと思っていても、ついつい…。それに足して「筆を振り回さないで!!」とか「色を混ぜちゃ駄目だよ!!」とか言うので、静かな教室に、私の声だけが響いている。ほかのお母さんは、じっと子供がやることを見守っているだけだ。うううううう。(T-T) お恥ずかしい…。この親にしてこの子あり…である。先生が翻訳されたシュタイナー本、２冊読ませていただいたが、今読んでいる一冊はとてもすばらしい本だった。『子どもの叱り方』とあるが、叱るHOW TOではない。もうすぐ読了するので、また感想もUPしたい。

  February 6, 2007

• ちっちゃな体験、育つ遊び

  娘のカフェごっこは毎日続いており、母の引き出しからちいさなメモ帳とペンをゲットし、自分の注文とり専用にしており、ちゃっかりおもちゃ箱に片付けている。「コーヒーと紅茶ですね？」注文をとり終わると、必ずボールペンを胸元にしまう。ボールペンにはグリップがついており、「こうするととまるんだよ」と教えてやると、パーーーーッと顔が輝いた!!きっと、ウエイトレスさんがそうしていたのだろう。自分もできることがわかって、天にも昇る喜びようだった。ちゃんと一枚切ってテーブルに置いていくのがおかしい。お金を払うときは、その紙を持っていくとこまで再現するので、よく見ているなぁ～と笑ってしまう。お正月には、サークルの催しでもちつき大会があった。ぺったんぺったん、餅をつくところを、食い入るように見ていた娘。お父さんたちが忙しく後片付けするところも、みじろぎもせず、じっと見ていた。「危ないからむこうで遊んでて」と言っても泣いて抵抗!!お餅を丸めるおかあさんの仕事は、自分の仕事と思い込み、一人前の人手になってると信じて疑わない様子だった。「あんころ餅は大人だけで…」と言われても知らん顔。最後の後片付けまで真剣に手伝った。それほどまでに、夢中になった餅つきだったのに、しばらくはその話を持ち出しても、特にのってこなかった。「あれ？」と不思議に思っていたのだが、10日くらいたったある日、突然それははじまった。白い粘土で遊んでいた娘、突然台所からボールを持ち出し、『森の積み木』でぺったんぺったん!!母にあいの手をしろと要求。面白かったのは、つき上がった餅を「熱いよ、危ないよぅ～!!」と言いながら、台の上にのせる動作を、何度もしたがったこと。そこだけ何度も何度もくり返しては大笑い。それは、当日、私と娘が担当した作業だったのだ。お父さんたちが餅をつくのを、最前列のかぶりつきで見ていたので、必然的に、出来上がった餅を手渡され、おかあさんたちに手渡すだけ…それだけのことなんだけど。「Rちゃんとママ、頼むよ!!」と言ってくれたので、よほど、うれしかったのだろう。アツアツの餅もよほど印象的だったのだろう。「あついあつい」と言いながら、白い粘土をまるめて、たくさんの餅を作る。あんこ入りも作る。焼いて食べる真似もする。たのしいね。それにしても、なんで10日間かかったのかは不明。まあ、いいけど…。ゆっくりゆっくり…がいいなぁ、と思う。毎日が刺激的だったり、情報量が多すぎたりすると、こんな特別な体験を咀嚼しきれない気がする。『センス オブ ワンダー』も狂いそう。毎日が刺激的だったら、野に咲く花など、気付かずに踏んじゃうんだろうな…。毎日の公園、たまにスーパーで買い物、それでじゅうぶんな気がする。土日の特別なことも、ごくごく少しでいいのだね。大人こそ、刺激と情報が多すぎるのかも。ストレスいっぱいのグラフィックデザイナー時代、犬の散歩にどれだけ癒されたかしれない。愛犬とただ土手を歩くだけで、幸福感で満たされた。『何も入れない』時間って必要なんだ。『何も持たない』素晴らしさも子供から教えられる。公園で、砂場でない場所から土を集めて、葉っぱのお皿と枝の箸、木の切り株でままごとが始まる。数に限りがないので、何人で遊んでもとりあいにならない。おおきな葉っぱで、おばけごっこ。大きな枝２本落ちていたら、電車ごっこ。何か持っていたのでは、思いつかない楽しさだ。そう。持ち過ぎていると良くないよね。普通に暮らしていたら、知らず知らずに物と刺激と情報に埋もれてしまう現代だ。ひきかえに失ったものはなんだろう？意識してそぎ落とさなくては埋もれてしまう。今年はいろんなものを意識して手放そうと思う。まずは愛車かな…。(^∀^;)

  January 18, 2007

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  講座メモより

  『ひかりシュタイナークラス』体験会＆説明会の時の講座がとてもわかりやすくシュタイナー教育を説明してくれたので、ここにメモとして記録したいと思います。私のメモを見ての記録なので、間違っているところがある…という前提で読んで下さい。講義された方にはまったく責任がありませんので、ご理解のほどお願いします。シュタイナー学校は1919年ドイツで設立された。第一次世界大戦で敗戦したあとの混乱期、社会運動の一環としてはじまっている。『戦争と平和』と言うが、戦争の反対語は平和ではない。戦争は手段であるので『戦争』の反対語は『話し合い』『平和』の反対は『混乱』である。なぜ、世の中が混乱するのか？大人が迷子になっている。目的をうしない漂流しているのだ。私はどこからきたのか？私は何者か？私はどこへいくのか？自分をしること＝自己教育道徳や常識をしるのではなく『真善美』を備えた自分へと成長していくために。『自己教育』を考える上で気になるのが『学校教育』近代以前、国家が教育を担うようになる前は、教育とは宗教者がおもに担っていた。学校とは『学問』『治療』『修行』を行う場だった。今の学校の現状を見てもどうこう言っても意味がない。『ひかり/希望』を見いだすことが重要である。ようは『おとなしだい』環境は大人がつくるからだ。どんな『ひかり』を見せてやれるかなのだ。シュタイナー教育は『自由への教育』言われてやるのではなく、自分の自由な意志で、自己教育していく力を育てる。こどもは７年ごとに重要なテーマをもって成長する。●０～７歳 意志を育てる世界は『善』…すべてを模倣したい。宗教性＝希望の種(宗教とは目にみえないものへの畏敬の念)●８～14歳 感情を育てる世界は『美』…すべて美しいと感じる。芸術性＝感性の種●15歳～21歳 思考が育つ世界は『真』…真実は何かと考える。学問＝信頼の種(この時期は特に対話が重要。まっとうな大人とどのくらい哲学的に話をしたか)子供を育てることができるのは14歳まで。それ以降は育てることはできない。大人は、こどもが自分で育とうとするのを助けてやる必要がある。こどもにとって親は環境のひとつにすぎない。子供が自分で自己教育する材料のひとつである。特に父親は、母親の目をとおした父親像を見ていることが多い。また、12感覚と手足の運動の重要性について。(メモ少なく、詳細を思い出せず…)「感覚は誤らない。判断が誤る」ゲーテ手足は脳より優れた認識器官。運動＝喜びにつながる。意志につながる。(運動とはスポーツではない。フォルメン、リコーダー、お手玉など実践）シュタイナーは「理想的な環境は生命力をあげる」と言っている。自己教育で生きるほど、どんどん元気になっていく。歳を重ねるほどイキイキしていくのを感じる。などなど……。重ねて言いますが、私のメモを見ての記録なので、間違っているところがある…という前提で読んで下さい。講義された方にはまったく責任がありませんので、ご理解のほどお願いします。

  November 7, 2006

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  『ひかりシュタイナークラス』体験会

  10月の末になるのだが、『ひかりシュタイナークラス』の体験入門講座＆入会説明会に行ってきた。『ひかりシュタイナークラス』は、月に一回、大阪で行われており、３歳の幼児から小、中学生、大人までのオイリュトミー、小学生からのフォルメン、親子での手仕事や、自由遊び、語らいなどで一日を過ごすそうだ。『めたもるふぉ～ぜ』で知って以来、ずっと気になっていたのだが、今回は、講座＆説明会の他にも、フォルメン、オイリュトミーが体験できるとあって、飛びつくように申し込んだ。フォルメン、オイリュトミーは、本で読んでも、実際に見ても、正直ちんぷんかんぷんで理解できなかった。自分でやってみるしかない…と思っていたが、なかなか飛び込みがたい雰囲気もアリ…であった。このチャンスに是非!! と、鼻息荒く、かなり前のめりな姿勢でのぞんだ。短い時間の中、松川信康さんの教育講座、フォルメン体験、岩橋裕子さんのオイリュトミー体験と盛りだくさん。どれも素晴らしいもので、帰りにはすっかりシュタイナーのとりこになってしまっていた。朝の通勤ラッシュの中、必死にママチャリこいで御堂筋を疾走。託児も無料でスタッフの皆さんがみてくれる。テーブルの上に広げられた手染めの布、その上に自然な枝のかたちの積み木、松ぼっくりやどんぐり、メリヤス編みの猫など魅力的な優しいおもちゃが並んでおり、娘はすぐに飛びついていった。シュトックマーの缶入り蜜蝋クレヨンを見つけると、これは自分のか？と母にたずねる娘。それを見て、いいや自分のだ、という子が二人。みんな同じの持ってるのね……。(^∀^;)フォルメン線描とは何ぞや？いまだによくわかってはいないのだけど、とにかく素晴らしい体験だった。単純な線を鏡のように映し描くことから始め、無限大のマークを変化させていく線描をした。描いてるうちに、頭が無になっていくのがわかる。頭の中のすご～く奥の方から、きれいな泉が湧いてくるような新鮮な感覚。今まで見たこともない(でも自分の中にあった)ドアが開かれて光が差し込むような感覚。ただ、無心に線を描くだけなのだが、どんどん自分の魂がきれいになっていく感じ。治癒医療としても使われているのがよくわかる。これは治るわ!!子供たちはこれが大好きで、いつまででもぐるぐると渦巻きを描いているのだそうだ。わかる!! 私ももっともっと描きたかった。今の小学生は本当にストレスが多いと言う。子育て中の母でも、人と比較され評価されたら辛いのに、比較評価と平均化を前提とした学校教育を受けている子供らの心はどんなにか…と思う。フォルメンに出会えた子供はなんと幸せなことか。オイリュトミーもまた素晴らしかった。今回は、八の字を歩く、ということをした。８人で大きな輪になって、向かいの人を八の字の頂点として、自分の場所から中心をとおって、歩いた軌跡で大きな八の字を描く。これを向かいの人と同時にやる。最初は右肩、次は左肩ですれ違う。ここまではいいのだが、これを８人同時にやる!!ぶつかると思うでしょう？それがぶつからないのだ。中心部分でうねるような渦巻きが自然とできて、ゆっくりと拡散していく。きもちいいいいいいい!!!!!!おのおのがきれいな八の字を描き、みんなと呼吸をあわせることに集中すれば、なんと美しい渦巻きの集中と拡散ができあがる!!もう感動!! 感動!! (T-T)「いちにのさん」も「せーの」も言わず、呼吸を整えることで息を合わせ、静かにスタートするのもいい。シュタイナーがよく言う集中と拡散、呼吸のようなリズム。それが新鮮な感動とともに体感できた。ただ歩くだけなのに、こんなに感動できるなんて!!松川先生の講座もとてもよかった。今まで、本のみで勉強していていまひとつクリアになってなかったものがパーーーっと開けた感じ。一言一句忘れたくなくて必死にメモをとった。別の日記で記録したいと思う。松川先生にしても、岩橋先生にしても、代表の方、スタッフの方、みなさんすべて素敵だなぁ…と思える方だった。すべてに真心が込められているのを感じた。こんなに素晴らしい活動をされている方がいるなんて、心から尊敬と感謝……(TーT) である。『ひかりシュタイナークラス』もちろん入会させていただきますとも!!娘がオイリュトミーをできるようになってからですが、どうぞよろしくお願いいたします!! ……である。フォルメン線描フォルメンを描く（1）フォルメンを描く（2）

  November 7, 2006

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  親子水彩画教室

  娘の初めての水彩画作品。↑今日は、地下鉄に乗って江坂まで、シュタイナーの水彩画を親子で描く教室に行ってきた。『あゆみの会』の森章吾さんが講師。シュタイナー本の翻訳家でもある森さん。関西の人智学交流誌『めたもるふぉ～ぜ』に『シュタイナー教育の甘き入り口と険しい道のり』という連載もされており、毎回楽しみに拝読していたので、今日初めてお会いするのを楽しみにしていた。予想以上に、優しくキラキラとした方でした。シュタイナーの人智学をされてる方は年とるごとにイキイキしてくるというけど、ホントにみんな素敵なのよねぇ～。魂に磨きがかかるって感じ。あやかりたいわぁ～。水でぬらした紙に、三原色をおいていき、色や形の変化を楽しむ。娘は紙が配られた段階から「キャハハハ!! お絵描きしゅる～!!」とハイテンション!!いきなりビチャッと大量の絵の具を紙に叩きつけ、ぐ～るぐ～るしては「キャハハハハ!!!」と大爆笑。「黄色もする？」「しゅる～!!」「青は？」「しゅる～!!」なんでもかんでもやりたがり、「できた!!おかわり～!!」と何枚も何枚も催促する。「ねっからのお絵描き好きですね」と言われた。どこへ行っても、何をやらしても大興奮!!大爆笑で、おおはしゃぎの娘。心底楽しそうなのはいいんだけど、興奮しすぎて、落ち着きがない。筆洗は何度も倒しそうになるし、バシャバシャ乱暴にかき回すし、絵の具をたっぷり含んだ筆を、ぶんぶん振り回そうとするし、紙の上は水たまりになってるのに、さらに絵の具を皿から注ごうとするし…。もう、ぜんぜん目が離せなかった!!先生やほかのお母さんは、微笑ましくみてくれたけど、他の子の絵に、絵の具が飛ぶのはマズイだろうと母は必死!!!絵の具を大量に使うので、どんどんなくなり、青をくれ、赤をくれと補充に忙しい。筆洗の水も何度も取り替える。紙も次々に欲しがり、どんどんぬらしては、できあがりをドライヤーで乾かしてくれるので、先生たちは、娘のせいで大忙し!!しかも、一筆描いては「せんせ～!!せんせ～!!」と大声でいちいち呼んでは、報告するし、しまいに抱っこしてもらってた。楽しみ過ぎだよ……。(^∀^;)みんな微笑ましく見てくれたけれど、なんだかな～も～…すこし落ち着けよ～。可愛いんだけど、母はちと疲れる。他の子は、じっくり座って一枚の絵をゆっくりと仕上げている。飽きてしまって、散歩に行ったりはするけど、ちゃんと汚さずおとなしく描いているので、母は不思議でしょうがない。でもまぁ、しょうがないね。娘は娘だものねぇ。自分のままでいてくれるのが一番。楽しんでくれたんだから、何よりである。帰りは、クレヨンハウスによってランチを食べ、買い物をした。月に一度は訪れているが、お惣菜を食べるのは、今日が初めて。激ウマーーーーー!!!!お肉が少し入っているのでマクロビではないけど、玄米100%のごはんに有機野菜いっぱいのおかず。外食でこれはウレシイ。娘も「ママおいしいね～」ともりもり食べた。買い物は荷物があったので少なめに、天然酵母と有機コーヒー豆、クリスマスの絵本と羊毛パック。２階のおもちゃ売り場でいっぱい遊んで、江坂公園でも遊んでから、電車で帰った。うれしいフルコースだった。今日はちゃんと歩いてくれたので感激!!いつもは手をつなぐのを拒否して暴走するか、「抱っこ～」と歩かないかのどっちか!!徒歩での移動は苦痛でしかなかったが、今日はじめて普通に歩いてくれた。歩いてくれるってこんなに楽だったんだ～。(T-T)手をつないで一生懸命歩きながら「ママ、お絵描きしたねぇ～。　たのしかったね～」とニコニコ。ああ、なんか幸せだぁ。↑倒れてもこぼれない筆洗。暴れん坊の子を持つ母に…。

  October 31, 2006

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  動と静の遊びのリズム

  ここ１週間は、公園遊び復活。午前中はたっぷり外で遊んでいる。お友達がマメに誘ってくれたのがきっかけだった。娘さんはもう３歳なので、ほとんどケンカにならず、とても楽しく穏やかに遊んでくれている。自転車ストライキ問題は、まだなんとも言えないけれど、いまのところ、お友達と遊ぶ方が楽しいようだ。砂場道具もボールも持たず、手ぶらで来てくれるので、ケンカの種もなくてとても助かっている。ケンカも、おもちゃのとりあいもとても大切なことだから、必要以上に避けるべきではないけれど、積極的にそういう状況をつくる必要もないだろう。少なくとも２歳の課題ではない気がする。それに今はまだ、心のリハビリ中なので、またゆっくりゆっくりとスタートできたらいいな。その辺の気持ちをわかってくれて、いっぱい優しくしてもらって、母子ともに再生できていくかんじ。友達ってほんとうにありがたいねぇ。(T-T)午後は母とじっくり『遊び込む』。昨日はお絵描きと粘土、今日はお買い物ごっこをした。午前の『動』の遊びと、午後の『静』の創造的な遊びでシュタイナーの言う『集中と拡散のリズム』を大切にしてみようと思う。いろいろと試行錯誤して、だんだんと子供が暮らしやすい生活リズム、育ちやすい環境を用意してやれたらいいな。いろんな学びの中から、すこしずつ歩んでいるのがうれしい。みんなの力を借りながら…というとこが、ますますうれしい。成長いちじるしい娘にお絵描き、ねんど遊びにも変化があった。今までのお絵描きは、グルグル描いたり、強く押してピチッっていう音を楽しんだり、グチャグチャでも楽しく遊んでいた。昨日は、「ママぞうさん描いて」「いいよ。でも先に自分で描いてみたら？」と言うと、ちょっと挑戦してみて、「描けな～い!!」と泣くようになった。「描けてるよぅ」と言うと「ちがーーーう!!」と激怒泣き。何度か繰り返した後、「もうお絵描きしない!!粘土する!!」粘土も、今までは、何を形作るでもなく、ただちぎってはくっつけて喜んでいたのに、アレコレつくりたいと言いはじめた。丸め方を教えたあげたら、けっこういいセンいっているのに、「まんまる、できなーーーい!!」と怒り泣き。自分の作りたいイメージができてきたんだねぇ。こういう成長のしかたをするんだなぁ…としみじみとかみしめるような感覚。うれしいやら、驚くやら、苦笑いやら…。↓色が驚くほどキレイで安全な粘土　

  October 26, 2006

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  子どもとお風呂

  風呂場の電球が切れてしまったので。非常持ち出し袋からロウソクを取り出した。ロウソクの光ってなんて癒されるんだろう。シュタイナーでさんざん言われてるんだけど、火事がこわくて、実践できてなかった私。アロマキャンドルも、出産の時に炊き尽くしてしまったきりだった。なんて優しくあたたかい灯火。これで月明かり、星明かりがあって、風がそよいでいたりしたら…、もうこれ以上の癒しはないだろう。昔の人は毎日こんなお風呂に入っていたのかな？現代人は何とひきかえに、こういう幸福をなくしていったんだろう？灯りの中、娘はもくもくと水で遊んでいる。水を組んだり、タオルをひたしたり…。何をしているのか、まったく意味不明なのだが、ほんとうに真剣によく遊ぶ。シュタイナーは『こどもは水そのもので遊ぶ』というが、ほんとうだなぁ…とても豊かに遊ぶなぁ…と思う。ロウソクの灯りに似合う光景だなぁ…と思った。SASSYやら、miffyのお風呂絵本やら、数はすくないけれど、一応あったのだが、先日、全部捨ててしまった。もらいものなのに失礼だ～と思ったけど、少しも遊ばないし、カビていくだけだから。残したのは、ちいさくてシンプルな木のヨットと、積み重ねられるカップだけ。『水そのもので遊ぶ』ことを手伝ってくれる脇役的存在のおもちゃだ。うちは髪も身体もお風呂洗いもアレッポのせっけんひとつなので、風呂場にあるのは、せっけんとカップとちいさなヨット…。そして、ロウソク…。夢中になって遊んでいる娘。ここまでそぎおとしていって、はじめてわかるくつろぎってあるんだな…と思った。あああ、いいお湯だぁ～。

  September 21, 2006

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  松井るり子さん講演会

  松井るり子さんの講演会『子ども時間をまもる仕事』に行って来た!!『箕面シュタイナーこども園』保護者会の主催で、部外者も受講できるということで、箕面メイプルホールまで行った。大ファンで著作はほとんど読んでいる。優しく強く気さくな文章が、とても親しみやすい素敵な方だ。ご本人が、ご自分を『野太いおばちゃん』的に表現されていたような気がして、そのような方を想像していたのだが、実際はまったく違って驚いてしまった。華奢な身体に、可愛らしいタイプの美人。淡いピンクのスーツにパールのネックレス。声が驚くほど、高く可愛らしい。早口で小鳥のように話される。絵本を紹介しながら、読み聞かせてくださったのだが、こんな鈴が鳴るような可愛らしい声なら、どんな本でも読んでほしいなと思った。「ずいぶん印象と違う」と最初は思ったが、どんどん講座が進むうちに、著作とかわらぬ『るり子ワールド』になって来た。見ためは華奢だけど、中身は骨太!!かっこいい!!講演の内容は、やはり素晴らしく、紹介された絵本はすべて秀逸だった。７歳までのこどもを、夢の中から目覚めさせないこと。夜明け前のたいせつさを再認識させてくれる絵本７歳までは字を教えなくても良い。字をしる前のこども時代は宝もの。『絵を読む愉しみ』を教えてくれる本。　かしこいビル子どもはおもちゃで遊んでいるのではなく、おもちゃの向こうの世界で遊んでいる。その楽しさを教えてくれる絵本。マットくんのふねふねヤッホイ！子どもを守る『ありがとう』の心。子どもを守る『大好き』の心。　タンゲくん実際に娘と読んでから、また紹介していけたらいいなと思う。絵本いろいろお話いろいろごたごた絵本箱

  September 18, 2006

• 買い物ごっこ

  雨で大阪クラシックには行けず、おうちで買い物ごっこして遊んだ。 やっとごっこ遊びができるようになったので、母も楽しい。 自転車に乗って来て「りんご下さい」 電卓をカチャカチャやって、ヘラで「ピッ」(バーコード読み込みのマネ？) 「20円です」財布から丸いクリップを取り出す。 「ありがとうございました～」と言うと、りんごをカゴに入れ、 自転車に乗って「バイバ～イ」と帰って行く。 この繰り返しを、20回以上やらされた。 お客さんになったり、お店の人になったり。でもやることはおんなじ。ホントに繰り返しが好きだなぁ。 もうやめようと言うと「20円やる～～っ!!」。 ご飯の支度してても「ママ～20円やろうよ～」。 ……明日もやらされそうな予感。(^∀^;)いつも公園ばかり行っているので、静かに遊ぶ時間が少ない。母と子、ふたりっきりでじっくり遊び込むことも大事だなぁと思う。陽が短くなっていくことだし、こういう時間が増えるのもまた楽しい。

  September 5, 2006

• 模倣ナリ。

  一曲弾いてそうじゃない？弾けません。

  August 24, 2006

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  印象をとりこむ…のだね!!

  今日、お絵描きしてたら、ビックリしたことが…。蜜ロウブロッククレヨンで、何の形を描くでもなく、強く塗りつぶしたり、軽く弱い線をひいたり……。母子ともに、ボーーーーッとしたまま、ただひたすら、クレヨンを紙に走らせて遊んでいた。母は蜜ロウクレヨンの黄緑がとてもキレイで好きなので細い線で描いて、ピンクや黄色の淡い色を重ねていた。すると娘が、それを見て「サラサラ～、サラサラ～」と。「そうだね、ママ、サラサラ描いたね」と言うと「ちがうちがう。サラサラ～♪やねん」と。「???」自分の描いた抽象画みたいなものを見てやっとわかった!!「笹の葉サ～ラサラ♪やね!?」娘は満面の笑みでうれしそうに歌う。絵は少しも七夕飾りに見えないのだけど、色の雰囲気と、細い線の重なりで、全体の印象が、先日つくったうちの七夕飾りにソックリだった。そそ。三百枚入りの色紙の中から、数の少ないペールトーンの色ばかり必死で探して作ったのよね。キレイな色だった。蜜ロウクレヨンの淡い色に似た色。シュタイナーは『子どもは印象そのものを自分に取り込む』って言うけど、ほんとにそうなんだなぁ…と実感した。五月山公園の案内図看板を見て、「ぞうさ～ん!!」と言ったこともあった。そう見えないこともない形だった。おもしろいね。こどもって。いろんなものの見方ができるんだね。なんか、うらやましい。いや、見てないのね。印象をとりこんでるのね。身体にとりこんじゃう、吸収しちゃうんだね。変なもの見せられないなぁ…と思う。

  July 12, 2006

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  羊づくし

  牧場に羊を見に行ってからというもの娘のマイブームは『めーめー!!』である。家中の羊を見つけては「きゃー」と可愛くてたまらない…のポーズ。絵本の中のちいさな羊をみつけては大騒ぎ!!春になったら、絶対に羊の赤ちゃんを見に行こうと決めていたので、あらかじめスピールフォームの羊の親子を購入しておいた。それまではまったく興味がないようだったが、牧場で羊をみて帰った日に「うちにもいるよ。親子のめーめー」と見せたらこちらが驚くほどに目を輝かせ、大喜びして遊びだした。ベスコフの絵本『ペレのあたらしいふく』もまだまだ早いから本棚にしまおうと思ったが、羊がでてくるので、１日に何度も読まされている。蜜蝋ねんどでも羊をつくってやったが、な～んかいまひとつの出来だったのに気をつかってる感じで喜んでくれ、いつまでも蜜蝋の草を食べさせていた。羊毛で作ってやるのが断然ベストじゃない!?…と思ってトライしたけど、無理だった。母はまだボールしか作ったことないのよね。絵は得意だけど、工作、手芸は苦手なの。…あ、でも羊の絵を買いてやったら赤く塗りつぶされちゃった…。ショック。松井るり子さんの『あかんぼぐらし』のなかで『でんしゃがくるよ』(シャーロット・ヴォーグ作)という絵本の話をとりあげていた。土曜日におとうさんと電車を見に行くのが大好きな坊や、電車のおもちゃで遊び、寝る前に遠くの電車の音を聴きながら、わくわくした気持ちでまた次の土曜を待つと言うお話。『経験を身体の中に取り入れた後、すきなように思い返して、耳に残った音を唱えておもちゃで遊んで、きっと夢にも見るでしょう』『体験が本当に自分のものになるまで、ゆっくりこなせていいなぁと思います』このお話に感動した母は、自分なりにやってみたいと思う。娘に体験のチャンスと、ゆっくりゆっくりいろんな形で反芻して消化してゆくチャンスを与えてやれたらと思う。あらゆる刺激が次々と猛スピードで通り過ぎる現代。ちいさな体験をゆっくりゆっくり消化してゆくチャンスは親が意識的にわざわざつくってやらないと叶わない気がする。そして一緒に楽しみ、癒されるのは大人の方だったりする。　　　　『でんしゃがくるよ』

  April 13, 2006

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  はじめての託児にて…

  今日は子育て支援センターの講習会に行って来た。娘は同施設の無料託児にお願いした。家族以外に預けるのは初めてだ。18ヶ月も過ぎたことだし、ちょっと挑戦。予想通り、娘はとっても楽しんだ方だった。さみしい思いをさせるくらいなら、講習会は中座してもいいと思っていたのだが、「この子はまったく心配いらない」そうだ。たくさんいた保育士さんがつぎつぎに「ほんとうによく遊びましたよ」と「すごく楽しんでましたよ」報告しに来てくれた。なんと初めてトイレでおしっこもしたらしい。なんて冒険!!他の子がするのを見て、やろうとしたので、保育士さんが手伝ってくれたんだそうだ。なんだか健気でうれしくて涙がでそうになった。ホントやばい。私は入園式で号泣するタイプだと思う。おやつにおにぎりとウルメイワシとスルメを持っていった。どれも娘の好物中の大好物だ。「とてもいいおやつね。布オムツだしエライね」とホメられた。ホメられて素直にとってもうれしかった。自然流育児でがんばっていると、ホメられるどころか、敬遠されたり、変わり者扱いで批判的な目で見られることの方が多いからだ。ホメられたことなど一度もないと言っても過言じゃない。もちろん、ホメられようと思ってやってないし、よい母と思われたいからやっているのではない。人と違ったことをしたいわけでもないし、育児を自分探しや自己実現の道具にしているわけでもない。娘にとって最良と思えることをしたいだけなのだ。そのために「普通じゃない」と思われても構わないだけだ。夫がとてもよき理解者なのがその証拠だろう。不純な動機では、配偶者をまきこめない。が、それをわかってくれる人は少ない。自宅出産して、有機野菜しか食べなくて、ホメオパシーとかいううさん臭いものやってて、布オムツなんかやってる。おまけに子どもには、テレビダメ、砂糖ダメ、乳製品ダメ、習い事ダメ…。シュタイナー教育にもかぶれてる。「この人は根っからの変人ね…」と人の顔に書いてある。ホメられたいワケじゃないけど、変人扱いはツライ。特に布オムツは、他のお母さんを傷つけるらしくわりと辛らつな反応をされる。「ハイハイ…いい母ぶっちゃって…」的な空気あり、「紙オムツ買ってるとこ見たけど?」と言われたり。(紙オムツも使うことあるもの。悪い?)「最近の紙オムツは高機能だから、布の方が可哀想」と、言われたこともあったが、その人はナプキンが不快で布ナプキンをしている。子どもは紙でも不快じゃないのね。……などなど、私は『こだわり派』のレッテルがべったりと貼られてしまっている。けっして居心地のいいものでは無い。が、いいと思わないものに迎合することはできない。私の行動が、他人を批判するものでなく、自分を特別な存在にしたてるためのものでもなく、ただ純粋に子を思う母の選択であることを不言実行で示していく他に、理解される道はない。……なんてことを思う毎日なので、今日ホメられてホントにうれしかったよ～。(T_T)コレらがベストセラーになる世の中ならいいのに。

  January 12, 2006

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  『子どもが幸せになる６つの習慣』

  とてもいい本がでました。これをすべての大人に読んでもらえたら、少しは子どもが暮らしやすい世の中になってくれるのではないかと思いました。是非みなさんに読んでもらいたいです。幼児期の生活習慣の重要性を、いろんな分野の専門家が各々の立場でわかりやすく説明してくれています。早寝、早起き、朝ごはん。テレビ、ビデオにたよらない。免疫力、自然治癒力を高める。旬の野菜、ごはん、味噌汁の食事。などなど。他にも、予防接種の問題や靴の選び方、危険な食材、シックハウス、子ども攻撃的な行動の要因について…などと…いろいろな角度から子どもをみて、よりよい生活習慣について語ってくれています。『ほんの木』でシリーズ化して刊行していた『子どもたちの幸せな未来を考えるシリーズ』の記事を抜粋した本ですので、保存版といえましょう。http://www.honnoki.co.jp/youji/index.php(リンクがうまくできない…)同じ抜粋で『家庭でできるシュタイナーの幼児教育』という本も出ました。今まで「シュタイナー教育の勉強してみたいんだけどどの本から読んだらいい？」とよく聞かれ、困ってました。これができてやっと自信をもって紹介できます。シュタイナー関連のいい本はたくさんありますが、最初の１冊っていうのが難しく、私自身は何冊も何冊も読んではじめてやっと大枠がつかめてきた…というかんじでした。いきなり詳しいものから読み始めて、「シュタイナーって難しいのね」って思われるのももったいない話だったので…。ほんとこれができてよかったと思います。いい本に出会えた時の喜びはよい友達がひとり増えた時に似ています。自分の世界がゆっくりと明るい方向へひろがってゆくのを感じます。追記松井るり子さんの本は、シュタイナーを知ることによって子育てをとても楽しいものにしてくれる優しい本です。私はこの本にであったのがきっかけでした。

  January 10, 2006

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  『子どもたちの幸せな未来』4

  ずいぶん前に図書館で予約していたこの本やっと順番がまわってきて読むことができた。「そうよ!!そうよね!!」と大きくうなづきながら一気読み。百マス計算の?山先生のインタビューが印象的。「それを聞いて欲しかったんだ!!」的な興奮が伝わって面白い。いろいろ誤解され続けてたんでしょうねぇ。第一期の全６巻も図書館で借りて読んだのだけど、予約が多くて随分時間がかかった。第二期、三期も予約しているが、早く読みたいなぁ。雑誌的なかんじがするので購入を考えなかったが、やっぱりこのシリーズ買うべき？雑誌でも『クーヨン』買うよりはこっちかも。この新刊もすでに予約いっぱい。保存版的な内容？ 買おうかな。

  December 29, 2005

• もちつき

  子供ってホントに大人の仕事が大好きなんだ。昨日の大掃除でも、大喜びして手伝った娘。今日はもちつきで大活躍。クリスマスイブだけど、もちつきをした。毎年恒例、主人の実家で集まってつく。娘はことしが初参加だった。最初っから大喜びで、おおはしゃぎ。湯気があがったのでキャーキャー、餅をつき始めたのでキャーキャー、できあがってキャーキャー、はねまわって、踊っていた。餅をまるめているそばから、「マンマ!!マンマ!!」と食べたがり、にょーーーんと伸びるつきたての餅を三個も食べた。なんの味もつけずに!!母も味なしをにゅよーーーんと食べた。ホカホカでほんのり甘くてとても美味しかった。お腹がいっぱいになると、お手伝い。丸めて、並べて、粉をふって…。かなり上手にできるので、来年からは一人前に人手となりそう。こんな風におとなの仕事を見せてやれる機会をどんどん作ってやりたいと思う。夏前には、みんなでらっきょうを漬けることにした。季節の行事はこのうえなく楽しい。

  December 24, 2005

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  シュタイナー乳幼児教育講座一回目

  今日の月は素晴らしくきれい。電気を消して眺めているとまぶしいくらいだ。娘もほーっと声をあげて見ている。そのうちまぶしくてイヤになったみたい。反対を向いて眠ってしまった。月を見てるとマイナス感情がなにひとつ浮かばない。自然ってほんとにありがたい。今日はシュタイナー乳幼児教育講座の一回目。義母と義姉に娘を託してでかけた。３人ともうれしそう。楽しそう。幼児期の模倣の大切さについての素晴らしい文を先生がコピーして下さった。今まで読んだ本のどれよりもわかりやすく胸に落ちた。こどもが大人のまねをしたがるのは、『魂からイキイキとほとばしる衝動』であり、それを充分にかなえてやることは『途方もなく重要な教育上の仕事』なのだと。ベスコフの『ペレのあたらしいふく』を持って来て下さった。ぺレの服がちいさくなったので、飼っている羊の毛を刈り、いろいろな大人に、毛を紡いでもらい、布を織ってもらい、染めてもらい、仕立ててもらうお話だが、そのたびに替わりに仕事を頼まれる。草むしり、子守、薪ひろい、買い物。おとなの各々のしごとへの憧れや尊敬、自分がしごとをやり遂げる誇らしさなどが、まっすぐに伝わる名作だと思う。ほんとうにこどもはみんな、大人のしごとが大好きだよなぁ…と思う。ハイジやローラも大人のしごとを夢中になってやりたがった。できない時は遊びにしていた。娘が赤ちゃんから幼児へと変ぼうしていると気がついた最初の行動は、10ヶ月くらいの時ハンディ掃除機を持って、かけるマネをしたことだった。今でも掃除のマネは何よりも好きな遊びだ。モップとほうきで長い時間、黙々と遊ぶ。『アルプスの少女ハイジ』や『大草原の小さな家』『やかましむらのこどもたち』は、私が子供の頃、好きで好きでたまらなかったものだ。もうほんとに好きで好きで、それはもうなんというか、説明できないほど夢中になった。それこそ魂の底から好きでたまらなかった。ストーリーよりも、彼女らの生活そのものに夢中だった。おとなの手伝いをしたり、それが遊びになってたり、そういうところがたまらなく好きだった。おとなのしごとが本当に魅力的だった。今の生活でそういう魅力をみせられるのかな？なんでも機械がやってくれるから。特にパパはむずかしそう～。ま、それでも意識するとしないとでは違う気がする。とりあえず、風呂掃除とか水遊びさせながらできそう。なんだか楽しくなってきた。

  September 15, 2005

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  雨の公園

  念願の雨の公園に遊びに行った。思ったより涼しかったので、15分くらいで切り上げたけど。雨が面白いみたいで、じっと天を見ている。酸性雨が心配なので、口はあけないでね。鳩がすべり台の下で雨宿りしてるのをじっと見てる。砂場の砂がよく固まるのでケラケラ笑ってる。水たまりをびちゃびちゃと夢中で遊んでる。……。今日だけだぞ。親子でドロドロになって、雨に打たれて歩いていたら、向かいのブティックのお姉さんが飛び出して来てくれて「どうしたんですか!? 傘はないの!?　うちの傘持って行ってください!!」と言われてしまった。すごく心配してくれたみたい。親切でウレシイなぁ。しかもうちは向かいだよ。「傘はわざと置いて来たの。　どろんこ遊びしに行ったから」と言ったら「ああ、そうなんですか～。　たまには、そういうものいいですねぇ」と笑っていた。ほのぼの～。午後はままごとらしきことをしてみた。昨日、100円ショップに行って、ままごとに使えそうなものを買って来た。おもちゃより本物の方が興味があるみたいなので。南船場にある『ナチュラルキッチン』は木や陶器、ガラスなど自然素材のものだけの100円ショップ。子供のままごとにとても可愛い。写真のぬいぐるみ以外は全部100円。なかなか可愛いのではないかしら？うさぎの横のかごバックがお気に入り。まだまだ一歳だとままごとはできないけど、それらしきことは、しているつもりのようで、ずいぶん長いこといじって遊んでいた。やはり他のおもちゃより好きみたい。↓こんな可愛いの買ってあげられたらなぁ…。…というより、母が欲しいのだと思う。いくつになってもままごとは好き。早く一緒に遊びたいなぁ。

  September 5, 2005

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  『12感覚論』受講。自我の芽生え。

  今日は『神戸シュタイナー教育を学ぶ会』の講座にはじめて参加した。『十二感覚論』の11回目の講座で、次回で最終回なんだそうだ。残念!! ７月のそよかぜ幼稚園の講座に続いて、私にとって、シュタ講座は２度目の受講。今日の講師も嶋村慶子先生。『自我感覚』について教わった。ひとりづつ最初の記憶について話した。最初の記憶=自我の芽生え、ということが多いそうだ。最初の記憶…。とにかく叱られて恐かったことばかり覚えてる。どれが最初かわからないが、どれも叱られたことばかり。最初の記憶ではないが、幼稚園の講堂で並んで座っていた時の記憶がある。火傷をしたので、足に包帯を巻いていた。包帯を巻いている自分と、巻いてない自分以外の人…。すごく不思議に思ったことを鮮明に覚えている。「他の誰でもない自分」を意識したのだろうか？そこまでは定かではないが、とにかく不思議な思いで座っていた。それだけをしっかりと覚えている。一年保育だったので、６歳だ。真夏だった。自我の芽生えにしては遅い方だと思う。が、幼稚園以前の記憶がまったくないのだ。ひどく叱られたことや、火傷をしたことは覚えてる。それ以外の記憶はまったくない。嶋村先生は「いい思い出は忘れるので、記憶が無い人は、嫌なことが少なかったんだと思いますよ」と言って下さった。そうなのかもしれないが、私の場合は、ただひたすら、ぼーっとしていたような感じがする。入園してから突然目覚めたかんじだ。それまではまさに『夢の中』だったのかも。母が働いており、同居の祖母とずっといた。とても高齢だったので、おそらくただじっと見ていてくれるような保育だったと思う。近所に同世代の子どもがいなかったせいか、まったく外で遊ばず、家の中で絵を描き、本を読み、人形で遊ぶのがすきだった。テレビは見せてもらえなかった。とにかくぼーーーーっとした子だった。…って、なんだかシュタイナーっぽいじゃない!!今、はじめて気がついた。そうかぁ～。ま、偶然だけど…。小学生になり、祖母が他界すると、私もテレビ見放題、漫画読み放題、おしゃべりでおませな女の子になったから…。(^∀^;)ただ、昔の子はこうだったんだなぁ。シュタイナーのシュの字も知らない両親や祖母でもそれらしい教育をすることは自然なことだったんだ。今はそうはいかない。フツウに何も考えないで暮らしていたら、テレビやキャラクターものに囲まれてしまい、CD、DVD、電子音と光のおもちゃ、コンビニやファーストフードを避けきれない。早期教育、習い事も当たり前の時代だ。「シュタイナー教育ってどう思う？」って聞くと「う～ん。うちはフツウの子に育てたいから…」と言われたことがある。『あたりまえ』のことが、フツウではなくなっているのが現代だ。今日は電車の中で↓コレを読み返した。ちいさな本だがハードカバーで、きれいな濃いブラウンに鮮やかな青のしおりが付いている。この美しい配色は……、ルイヴィトンの袋だねぇ…。ものすごい余談だけど…。

  September 4, 2005

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  台風なので外遊び…。

  大型台風がくるかと思ったらそれた。大阪はかすったので、風だけだった。関東に直撃らしい。もし被害があったら不謹慎でごめんなさい。台風なので、外遊びにでかけました。堀江公園はそこそこ広く、大きな木が多いので、ざあわざあわと枝が騒いで、とてもいい音をさせてた。娘もたちどまって、梢をじっと見、耳をすませている。強い風が吹いて、地面の葉っぱや小枝が、ざざざざざーーーーーっと掃き出されて行く。これはなかなかいい景色だった。まだ新しい緑の葉っぱや、枝がいっぱい落ちていた。枝をふたつ拾って「シカの角!!」とやってみたが無反応。母はけっこう楽しいのにな……。先月の嶋村先生の講座によると、シュタイナー幼稚園では、雨の日こそ外遊びなんだとか…。外遊びは、ストレス発散でも、昼寝前に疲れさすためでもなく、自然を享受するためなんだそうだ。これには素直に感動してしまった。ちいさい時、雨にあたってみたくてたまらなかった。どしゃぶりの中裸足歩くチャンスをずっと待っていた。北国育ちなので、雨にあたっても寒くない日は夏でも限られており、なかなか『雨の体験』はできなかった。小学校高学年になって、やっと体験できた時は、うれしくてうれしくて、まさに『雨に唄えば』。あの時の雨粒の感覚は、今でもハッキリ覚えている。でも、シュタイナーも嶋村先生も、台風の中外に出ろとは言ってないよね。(…つか、ドイツに台風はなかろう…)無謀なサーファー並みにダメなことしたかな？ま、今日はたいしたことなかったし…。(^∀^;)行く途中、家具屋さんののぼりが支柱ごと飛んでいたので、拾ってお店に届けた。「あぶないなぁ～。子どもに当たったらどうすんの？　台風の日にのぼりなんか出さないでよ…」と、一瞬こころのなかで思ったけれど、「台風の日に赤ちゃん連れ出すなよ」って言われちゃうねぇ。ははははは。でも母は、どしゃぶりの日に遊ぶつもりで、雨がっぱと長靴を購入してあるのよ。サイズ80ってなかなか無くて苦労したわ。あああ、楽しみ。これは↓100だけど可愛いなぁ。

  August 25, 2005

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  ぽあぽあマリアに揺りかご購入

  ぽあぽあマリアに籐のゆりかごと木製の哺乳瓶を買ってあげた。ミルクを飲ませて、寝かせて、ゆりかごを揺らしながら、子守唄を歌ってみせると、とても喜んでマネをする。ずっとしまってあったクマの形のオルゴールを持って来て、鳴らせという。とても驚いた。覚えているのだろうか？娘は生後四ヶ月くらいまで、籐のゆりかごでお昼寝しており、私は揺らしながら、このオルゴールをかけていたのだ。主人が12歳の時、主人の姉が長男を出産した。その時に主人が贈ったオルゴールで、長い紐を引っ張ると、なつかしい音で『七つの子』を奏でてくれる。私の中では、揺りかごとオルゴールは、セットになって赤ちゃん期のふわふわした思い出の中にいるのだが、当の赤ちゃんであった娘とってもそうなのだろうか？とにかく、マリアの世話をするようになってから、他のぬいぐるみにもとても優しくなった。抱っこしていいこいいこしてる姿は、本当に可愛らしい。ひとりでこっそりミルクをあげてるのを見た時には、もうたまらなく叫びたくなった。カワイーーー!!!!!

  August 22, 2005

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  シュタイナー展in大阪

  シュタイナー展に行って来た。南港のふれあい港館。思ったより展示物はとても少なかった。ワークショップが中心なのだと思う。オイリュトミーのデモ公演のワークショップに参加した。何しろ、オイリュトミーを見るのは初めて。秦理絵子さんの本は読んだけど、見たこと無いのでピンとこなかった。最初は、正直「!?」と思ったが、だんだんに何をしているのがわかってきた。わかるごとにその素晴らしさがじわっと伝わる。こんな風に、言葉や音楽を感じとれて、また表現できたら、どんなにか楽しいだろうと思った。それは呼吸のように、いったん吸い込んで、身体をかけめぐり、そして吐き出す。このような形で、言葉や音楽に触れるのを、幼い頃から慣れ親しむとしたら…。なんて素晴らしいんだろう。これは絶対にやってみるべきだと思い、月曜日のワークショップに参加しようと思ったのだが、またの機会にすることにした。子どもが18ヶ月になるまでは、夫以外の人に預けないことに決めていたから。どのみち、三歳まではオイリュトミーを始めないので焦る必要はない。また機会はあるだろう。リトミックも『窓際のトットちゃん』で知って、素晴らしい!!と思ったが、最近ではダルク・ローズの教えとはどんどんかけ離れてしまい商人の手垢で汚れてしまった教室が多い気がする。オイリュトミーはまだ聖域にいるし、子どもだけのためにあるわけじゃないのもいい。親子で始める日がくるのが楽しみだ。『おもちゃ箱』の展示は、思ったより数が少なかったが、ライヤー、シロフォンに触ることができたのがうれしかった。娘はシロフォンが気に入って、そばから離れようとしない。無理矢理はなすと大泣きしてしまった。うちにはペンタトニックのグロッケンがある。本当にきれいな音で、子どもが鳴らしても少しもうるさくない。娘も鳴らしては、ほおおっとしあわせそうな表情をして笑う。こういう音が、たおやかな優しさを生み出す気がする。シュタ展の後は、ATCまで足を伸ばして『絵本ファンタジア2005』に行った。実に楽しい展覧会だった。真剣に見過ぎて、半分もみないうちに疲労困ぱいしてしまった。儲け優先絵本もたくさんあるけれど、ある意味、差別なくそれらも網羅して、驚くべき数の絵本がカテゴリーごとに分類され、大変わかりやすかった。毎年あるのかな？絶対毎年こようっと。その後、WTCの48階のワールドビュッフェで食事した。もう、笑っちゃう程マズかった。最後のソフトクリームやら、カプチーノまでマズ～～!!!ソースやきそばだけ美味しかった。(^∀^;)ははははは。

  August 21, 2005

• シュタ本読書の日々

  久しぶりの日記更新。PCに向かう時間も惜しんで、読書にはまり込んでいた。子どもが寝た後の貴重な時間。ほとんどがシュタイナー関連の本だ。読めば読む程、次々と読みたくなる。この１ヶ月に読んだのは、『シュタイナーコレクション 子どもの教育』ルドルフ・シュタイナー『魂のこよみ』ルドルフ・シュタイナー『教育力としての言語』広瀬俊雄『子どもの体と心の成長』ハイデブラント『シュタイナーとオイリュトミー』秦　理絵子以前読んだものも、全部読み返した。松井るり子さんのものやら、『赤ちゃんからの…』やら『…三歳になるまでに』やら、いろいろと何冊か。もう何度読み返したかわからないけれど、新しく１冊読むたびに、全部読み返したくなるのだ。なぜかいつも読後感想文を書く気にはなれない。自分の平凡な表現で穢したくないほど、自分のなかの深～いところにある清らかな泉の部分で共鳴してるからだ。何度読んでも泣けちゃうのは、母の祈り。生まれる前と生まれた後の母の祈りだ。今回あたらしく泣かしてもらったのは、赤ちゃんのための眠る前の祈り。お前の中に光が流れていきますように私は愛をこめてその光につきそいこのうえない喜びとともにお前の生命のいとなみを見守ります それはお前をすこやかにするでしょうそれはお前を支えてくれるでしょうそれはお前の心を明るくしてくれるでしょう人生を歩みはじめるおまえのために心から　この私の喜びの気持ちがお前の生きる意志と結びつきますようにそして　この意志がどんな時にも　どんなところでも自分自身で強く存在していけますように

  August 19, 2005

• ぽあぽあマリア完成!!

  今日は近所の保育園のNPOで『ぽあぽあマリア』の講習会だった。娘は同じ部屋にしきりをしたところで、先生とボランティアの方が託児してくれた。初めて夫以外の人に預かってもらうので、内心ドキドキだったが、そこはさすがプロ。とても上手に遊ばせてくれ、お昼寝までさせてくれた。おかげで人形づくりに集中できた。感謝感謝。私は謙遜でもなんでもなく裁縫は大の苦手。それでもスリングはなんとか二つ作ったが、人をひかせるくらいひどい縫い目だ。抽象絵画のようになってる。なので、ウオルドルフ人形は、みかねた義姉が今作ってくれている。それでも、やはり自分の手作りのもので遊ばせてみたくなるのが親心？なのか。女の子を産んだ醍醐味なのか？とにかく…できた。この私でも、人形ができた～。夢みたい。先生の教え方がとても上手で、さすが、ウオルドルフ専門の先生だと思った。素材の優しさが市販のものとはまったく違う。手に取ると自然と優しくなれてしまう感じ。娘は今までぬいぐるみにまったく興味がなく、鼻を食いちぎったり、振り回して飛ばしていた。「お前は犬か？」とツッコミたくなる有り様だった。今日から「イイコイイコ」を覚えてくれた。なでなでしながら笑っている。(T_T)その後すぐ、髪の毛を引きちぎろうとしたけど…。ま、じょじょにだね。お布団とか、おむつもつくろうっと。

  July 25, 2005

• はじめての受講

  週末は嶋村慶子先生の特修講座を受けに行った。テーマは『外遊びと内遊び』。今まで本だけで勉強してきたが、はじめての受講となった。もう感動。感動。なんと言っていいかわからないほど、感激してしまった。まず初めて訪れたそよかぜ幼稚園の環境に感動。幼稚園の先生たちが教えてくれた手遊びの優しさ、美しさに感動。こんなに美しい詩や動きを見たことがない…と思う程、りっぱに芸術的な手遊びだった。嶋村先生の講座ももちろん素晴らしいものだった。シュタイナー幼稚園では、なぜ朝からカーテンを閉め切って内遊びをするのか？なぜ滑り台やブランコがないのか？テレビを含めて「シュタイナーはダメダメづくし」と誤解されがちだが、やはりそれだけではなかった。本を読んでいるだけでは、いまひとつ深い理解にかけていた部分が明瞭になった。子どもだけでなく、万物への慈愛に満ちた素晴らしい世界だった。次回も是非受講したい!!

  July 11, 2005

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  ママのためのおもちゃ

  我が娘は、やたらと規則正しく生活する。毎日８時に寝て６時半に起き、午前中は公園で遊び、昼前にシャワーを浴び、ご飯を食べ、しっかりと三時まで寝る。おやつを食べたら、また公園か図書館。帰宅後は、とっととご飯を作り、食べさせ、風呂に入れる…の流れを一気に行う。ちゃっちゃとこなしてゆかないとごはんの最中に「眠い眠い～～」と騒がれめんどくさいことになる。このスケジュールから外れて、ショッピングやら、友達とランチなど楽しもうものなら、猛烈な抗議を受け、恥さらしな目に遭う。そんなことになるくらいなら…と徹底的に彼女に従った結果、この日課ができた。『子どもは判で押したような決まった毎日を送りたがる』とシュタ本で読んだが、本当だなと思う。ぐずることがほとんどなく、心が平和な感じがする。母はちと退屈で、友達と疎遠になりつつあるが…ね。(^_^;)この生活をしてると、おもちゃで遊ぶ時間がないことに気付く。だいたい、赤ちゃんはおもちゃに興味がない。びんや缶、母のヘアブラシ、携帯が大好物だ。今日なんか公園で、缶をベンチにのせる、おろす、のせる、おろす、転がす…これを一時間以上もやっており、ずっと見てて大変おもしろかった。いつも、一緒に遊んだり、あやしたりせずに、ただ見るようにしている。赤ちゃんの遊びをうみだす能力に比べると、大人の(私の)発想など貧困以外のなにものでもない。ただ、母も一緒に遊んでほしい時があるようで、おもちゃが必要なのはそういう時だ。母の貧困な創造力では缶で一時間も遊べない。はやく蜜蝋粘土や、蜜蝋クレヨンで遊びたいな。羊毛遊びもしたいよう。玉ころがしがしたくってhabaの積み木も買ったのよ。彼女が大きくなったら↓これを買い足して、一緒に遊んでもらうんだ。

  July 6, 2005

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  文字のない木製絵本

  ひさしぶりに「ぱふ」天王寺店に行った。人混みの中を連れまわすのは忍びなくて、一人で来た。彼女はパパと公園。緑の中はすこしは涼しい。ここはシュタイナー関連のおもちゃを中心に、たくさんの「キャラクター」でもなく、「知育」でもないおもちゃがていねいに揃えられている。宇治店の方は絵本の品揃えもセレクトも素晴らしい。ここはいつ来ても本当に楽しい。子どもの真っ白な心への慈しみで溢れている。おとなもわくわくする。はやく大きくなって、ここのおもちゃで一緒に遊んでほしい。今日はお砂場セットを買いに来たのだけど、水色のシルク布も購入。これで海ごっこしたらウケるかな？まだ「いないないばあ専用布」になっちゃうかしら？ま、長い目で見て…購入～。持って歩ける絵本も欲しいな…と思い、向かいの本屋さんも合わせて物色。中川さんと荒井さんの『ぼうし』を購入した。とてつもなくカワイイイイ!!!でも、やはり木製の文字のない絵本も気になる。文字がないので、私が勝手に物語をつくるのだ。年齢に応じた内容にできるし、木製だからとっても丈夫。何年でも使える。そのうち、自分で物語を作るようになる。アトリエフィッシャーのとてもちいさいものを一つ持っていて、木製のクリップチェーンをつけ、ベビーカーにつけている。彼女もとても気に入っており、時には歯固め的な役割もしてくれた。もうひとつ違った絵柄で大きいものが欲しくて、「ぱふ」で買いかけた。が、どうしても絵柄が気に入らない。あまり創造意欲を駆り立てないのだ。「母親の好き嫌いは大事なこと…」と松井るり子さんも言っている。やっぱりアトリエフィッシャーの絵が好き!! …と、買わずに帰宅してから楽天で探したら……あっさり、あった。即購入。到着が楽しみ♪どんなストーリーが、今の彼女にウケるかしら？

  June 26, 2005

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