ガンっ の後だから普通の日常

[中学受験生とのあれこれ] カテゴリの記事

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• 中学受験をやめた場合の勉強法は？？

  一旦は中学受験をすると言っていたゴルリナですが、通える範囲に本当に行きたい学校がみつからず、先の１２月で受験をやめました。もう、２月校も出願本番、入試も目の前、本当に私立校とは縁がなくなりそうです。けれど、また最近は色々なことを言っています。１つには、英語のこと。この１月から、近所の英検教室に通い始めました。今度の日曜日が５級のテストです。たった三週間の勉強で５級の範囲が身につくはずもなく、合格してもしなくても、春からは４級に上がるのではなく、「中学総合」のクラスに入るのがいいと言われています。このクラスの殆どは私立中の新１年生です。ゼロから英語を始めるクラスだけれど進度が早く、４級のクラスと同時期に３級へ進むそうです。私立は学校で毎日のように英語があるので、５級、４級の範囲を早く進めるのです。でも、公立の生徒がこのクラスについていくのは学校の授業が手薄な分大変とのこと。中学総合のクラスに入らないとすると、５級のクラスとなりますが、５級は内容的には中１ですが、小学生が主体です。今ゴルリナが行っているクラスも、６年生は２人で、あとは５年生とか３年生とからしい。中１生になって、小学生と一緒にやるのはキツイです。かと言って４級のクラスに入るには、基本的な単語の綴りもきちんとやっていません。ゴルリナ「じゃぁ、私立の生徒は中学総合のクラスでどんどん英語をやれて、公立の生徒はそこで１人苦労をしなくちゃいけないの？」母「だから、今５級の範囲をやっているでしょ。今やっていれば、私立の人たちは今受験で忙しくて英語はやっていなくてゼロから始めるのだから、ついていけるでしょ。」ゴルリナ「私立の子と一緒にやるのはイヤだ。どこの学校の子だろう。私、暫くたってから、やっぱり私立へ行けば良かった、って、後悔するのかなぁ。」公立の生徒も３人集まれば公立生だけのクラスも作れるとのことです。が、この英検教室は学校の進度とは関係なくどんどん英検を進める教室なので、公立生はあまり来ないらしいのです。ゴルリナも、公立の標準的な内容よりは高い内容をやりたいとは思っています。私立の子と一緒にやってみることになる予定ではありますが、本人は不安なよう。公立進学でのもう１つの不安は、高校受験へ向けての勉強です。ご近所で中学受験をされて、思う学校へ合格せず、合格した学校を捨てて公立へ進学されたお子さんがいらっしゃる方があります。号泣されたけれど、結局、意に染まない進学をするよりは公立の方が良かったと、後になったらお子さん本人も分ったと仰っていたそうです。聞いてみたところ、夏休みに模試や夏休み講習は受けたけれど、中１の間は塾へは行かせなかったとのことでした。それでも中学受験勉強の内容による貯金で良い成績だったとのこと。そんな例もあり、中学への入学当初は、塾は考えなくていいと思っていたのですけど。でも、ゴルリナに催促されました。塾、どうするの、って。中学受験への参入が遅かったゴルリナは、フルに４年生から始めた子たちよりも国・算は１年１ヵ月遅れ、理・社は１年半後れて始めました。で、後れて始めたら苦労するのを知っているから、後れるのはイヤだと言うのです。しかし、これも良さそうな塾がどこにあるのか分りません。中学受験組みでないお友達も塾に行っていますが、そこに行く？と聞いてみると、レベル低いよ、と言ってそんな気にはならない様子。ゴルリナは何人かについて、時々頼まれて算数などを教えているようです。だから、その内容が分るのです。受験組みとして勉強した内容から見ると、易しい内容なのです。公立中へ行くということは、学校でその子達と同じ授業を受けるということ。それは今の小学校でもそうなのだけれど、今まで曲りなりに勉強の情報源だった塾が無くなってしまうのも、困るのかな。Ｎ研はもう無いし。あってもあんな生活をさせたくもないし。半年くらいゆっくりしてもいいと思ったのですが。受験して挫折といったストレスがあるわけではないし、そんなに今まで一生懸命やっていなかったから、また後発を繰り返すより、何かやらせた方がいいのかしら。そんな事を悩みたくなかったから受験しようと思っていたんだけど。公立中の学習内容、私自身の経験では、ものすごく退屈でした。クラブ活動をいくらやっても、あの退屈は癒されなかったなぁ。私の時よりもさらに削減されている指導内容。でもそれが現状であって、娘がそこへ進学するというのなら、対策せざるを得ません。ダブルスクールとなりますかね、やっぱり。でもどこがいいのだろう。英語だけじゃダメなのかしら。母としては、もっと「受験生の母」を休みたいのでした。高校受験はまだ先なのに～。

  2007.01.24

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• 英語冬期講習４日目

  今朝はゴルリナは英語の冬期講習の４日目に行きました。この冬期講習は冬休み講習という意味ではなく、一月末にある英検テストの直前講習なのです。来週の日曜日もあります。冬期講習の後は英検教室の１月からの通常講習があり、まだ申し込んでいないのですが、申し込むように娘に催促されてしまいました。やる気あるみたいだわ。中学受験は1月受験が始まっています。２月受験は申し込みをする時期です。もう、本当に中学受験はせずに公立へというルートで確定しそうです。小学校からは、公立中の制服を用意するための案内や、体操服や上履きを用意するための案内も来ました。ピアノのレッスンも再開しました。あとの日々はバスケットボールの練習に精を出しています。

  2007.01.14

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• 

  うそでしょー？　いえ本当です。

  ピアノの先生にお電話しました。受験を辞めたことの報告とレッスン再開のお願いです。既に他の生徒さんから、ゴルリナが受験をやめたそうで、遊んでるよ、とか、聞いていらしたそうです。「うそでしょ～」って仰ったそうですが、複数の子が言うので、電話をしようと思って下さっていたとのこと。本当なんですよ。元々、Ｂ中を受けるのなら公立にした方がいい、と仰っていた先生です。ついでに色々、色々、相談やら愚痴やらを聞いて頂きました。地元のお稽古ごとの先生って、数多くの様々な子供達が色々な進路をたどって成長した姿を見ておられます。参考になるお話も多くて頼りになります。この地域は中学受験をする子が多い方らしいですが、私立に進学しても合わずに、地元の公立中に戻ってくる子が５人もいた年度もあったとのこと。色々な私立中から、合わせて５人。公立校の不祥事は公になり、話題になるけれど、地元の公立中は問題は少ない方だそうです。他方、私立校の不祥事は公にならないそうです。けれど、ゴルリナが以前志望校にしていた学校でもいじめなどの問題もあるし、自殺もあったとのこと。私立の場合は入ってしまってから、あれぇ？　と分ることもあり、公立中の場合は入ってから、意外と良かった、と思うとのこと。難しい学校に今ポンと入るならそれも良いけれど、公立中から皆と一緒に高校受験を頑張る方が自覚的に取り組めるのでそれも良いとのこと。ゴルリナの場合に心配な忘れ物などと内申点の問題は、中ニくらいになれば自覚して直る、と言って頂きました。他の子はむしろよく分らなくて受験をしている、とのこと。意に染まない進学をして後悔することになってしまう子もいるのですね。実際、今の時期に自分から受験を辞めると言い出している娘は、すごいと改めて思いました。簡単に子供に感心してしまうから母の言うことは聞かなくなってるのかな。年内に次回のレッスン範囲を確認して頂いて、年明けからレッスン開始です。ピアノはやってもらいます。同学年のレッスン仲間が楽しみに待ってくれているそうです。　　　　　　　　　　　　　　

  2006.12.19

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• 資源ごみ

  珍しくも今の時期になって中学受験を辞めることになった我が家です。昨日は年内最後の資源回収の日でした。紙類を色々出しましたよ。娘が「もういらない」と言って出してきた分厚い分厚い日特のテキスト類や過去問の銀本類。仮に娘が「やっぱり受験する」と言ってきてもこれはいらない。そこの過去問さえやればいい。多分一度も開かなかったＮ研問題集の「栄冠への道」や、冗長で空白の多い、また繰り返しの多いテキスト類。エッセンスが凝縮された良いテキストを使うなら、あんな厚さで何冊もは要りません。とは思うけれど、自分では教えられなかったのよね。塾に預けるためにお金を払い、この分厚い分厚いテキスト類も買ったのでありました。塾としてはお金をとるためには分厚いテキストでなければいけないのだと思います。それは見え見えでした。本人は集団の中で授業に集中して良く学んでくれたから、そのこと自体は良かったと思います。ただ、できれば、ずっと保存しておきたくなるような、何度も取り組む値打ちのあるようなテキストに出会いたかったものでした。でも、よくまとまってるな、と思った数冊はとってあります。５年の夏期講習のテキストとか。一応、弟の時の参考に。楽しく集めた私立中学校の説明会資料など。始めの頃私自身は、多少遠い距離の学校でも情報を集めたいと思い、娘と色々なところに通いました。共学でいい学校もあったけど、お父さんの、そんなところに通えるわけがない！の一言で全部ボツに。結局、通いやすい共学という線で本人の意に沿わずに、受験自体しないことになりました。女子校にも色々通いました。麗しい、憧れの学校、とは思っても結局通う気にはならず、残ったのは、ステキなところを見学させてもらったという満足感。部屋の隅に積み上げてあった資料も、資源ごみになりました。受験のことなど右も左も分らなかった頃に、色々な塾の説明会などに出かけていって集めた、塾の資料もありました。サピックスのサの字も知らなかった。電車でちょっと行けばサピックスもあるのですが、上の方のクラスは女子が皆無ということだったので止めました。ご近所さんが低学年の頃に教えてくれた通信教育は改めて見てみたらサピックスのだった。それの資料も資源ごみに。四谷大塚の受験情報分析報告や、報告会でもらった家庭教師業者のパンフレット類も。Ｎ研の資料も適当に選んで資源ごみに。まだ全部は片付きません。

  2006.12.16

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• 個人面談

  冬休みも近づいてきました。今日は学校で個人面談がありました。ゴルリナの担任の先生には、受験を辞めたということについてお話しました。本人から先生には話してあったようですが、先生は母が納得しているのかどうかについて、心配して下さっていたようです。話し合ってその結論に至ったのなら、素晴らしいことだ、と言って頂きました。自分の進路の選択を３年先に延ばしたのは、まだ自分が何をやりたいのかはっきりしていないからではないか、一筋縄ではいかない子だけれど、心の底の本心ではちゃんと考えています、親からみて危なっかしくても本人の選択に任せた方がよい、というお話でした。英語は別途英会話学校に行けばより安く私立に行ったのと同等の効果が得られるかもしれません、とのこと。気まぐれに見えるところもあるので、公立に行って英語を私立と同等くらい一生懸命やってくれるのかどうかは不明です。不安要因ですが、家に帰ってから、「公立に行ったら英語は別に習うようにって、先生が仰ってた」と言ってしまいました。だって不安で、言わずにいられない心境です。「わかった。」と言ってました。ここは素直でした。そういうつもりには考えている模様。ゴル吉の方の面談もありましたが(ゴル吉まあまあ大丈夫の様子)、ゴル吉の先生は赴任してきてこの地域の教育熱に驚いたとのこと。昨年の６年生の私立中への進学率は３割だったそうです。女子だけに限ればもっと高い率になるはず。でも、市内でも他の地域では公立に行くのがもっと普通なんですよ、とのことでした。私もゴルリナが一年生の時の初めての懇談会で、皆さんの教育熱に本当にびっくりしたものでした。今年は、結局どれくらいの子が私立に行くのか分りませんが。残った公立組みで構成される地元の中学も、市内の他の地域より均質・ハイレベルと聞いています。だからなまじっかな成績ではいい内申点がつかないとのこと。良いのか、悪いのか、分りません。

  2006.12.14

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• 携帯解約

  塾で遅くなるからという理由で与えた携帯電話でした。でも、塾は辞めたし、実際は専らお友達とのやりとりに使われています。うひゃひゃ、とか、わぁぁぁぁ、とか、そんなことばっかり？　よくあんな事ばっかり、５分置きにやり取りできるもんです。やめなさいと言ってもやまらないようですが、与えておいて使うなと言うのは無理だ、というのがお父さんの意見。取り上げられるのはヤダ、と言っていましたが、そんなやり取りを親子で繰り返し、実際無理なようなので、今日、解約して来ました。結局、思ったよりも本人の抵抗は少ない感じでした。この年齢の女の子にありがちなのでしょうが、仲間になってみたり怒ったりまたくっついたり、携帯もそのやり取りの媒体になってしまうようです。ケンカしている子達の両方？から来るのを適当に？仲裁してたようです。携帯を取り上げられるのもイヤだっただろうけれど、ほどほどのところでイヤになってた時期だったのかもしれません。解約して正解、という感触。ホッとしました。

  2006.12.12

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• 塾母仲間

  今日は電車で偶然に、ご近所の塾母仲間に会いました。同学年のお子さんがいらして、同じ塾になった事はないのですが、塾事情や受験について低学年の頃から色々と情報を教えてくれた方です。「塾やめちゃったんだって？」と向こうから聞いてくれました。既に話が広まっている模様。受験もやめたと話しました。「うちは今更やめられない。」とのこと。普通そうですね。あと２ヶ月もしないでサッパリできるのは羨ましい、と話しました。この方は中学受験情報で頼りにさせて頂いたご近所さんなのですが、高校受験はされないわけで。高校受験ママ仲間を見つけなくちゃ。あとは学校の先生とピアノの先生に話せばひとまず落ち着けるかな。

  2006.12.11

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• 四谷合不合第４回

  今日は四谷大塚の公開模試に行きました。受験をやめると言っているゴルリナにとっては消化試合のようなものです。この試験までは受けるとは言っていたものの、さすがに今日は、気力を振り絞っての早起きが面倒くさかった模様。試験の間待っている親向けに、四谷大塚の説明会がありました。これからの５０日、子供の集中度も上がり、授業の密度も上げられるとのこと。多くの子供はこれまでまだ集中してきていないので、これから伸びるとのこと。他の子も、本当に集中してくるのはこれからなのでしょうかね。　うちだけじゃないのかな。とは言え、第一志望が公立中となってしまったゴルリナには、よそ事になってしまいました。高校受験まで選択肢に含めて考えれば、ゴルリナに一番望ましいのは共学の公立高校です。受験の波に流されて女子校に入ったり、限られた選択肢しかない共学の私立中に入ったりしなくてもいいわけです。何だか親の方が波に逆らいきれないような感じです。これからまた、３年間もヤキモキしなくちゃならないのかしら。いつから塾に入れる？　英語は？　クラブとの両立は？？公立中で本当に大丈夫なのかしら。子育てに終わりは無いのですね。

  2006.12.10

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  塾友

  先日は、ゴルリナの塾友のお母さんに会いました。受験を辞めると言っていることを話すと、「一時的なものでしょ。受ければ。うちも受けるよ、Ｂ中。どこに入っても楽しめると思うよ。」この塾友も、うちの子と同じで共学志望だけれどそれでは選択肢が少なすぎるので女子校も含めて検討していました。最終的に志望校を決めてくるこの時期、結局共学のＢ中にしたようです。お友達が受けると聞けば、揺れるでしょうか。もうあまり揺れそうにない様子ではありますが。　　　　　

  2006.12.04

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  親孝行？

  今日は学校へ行く用事があり、ゴルリナが５年生の２月までお世話になったクラブの先生にお会いしました。中学受験をすると言ってクラブを辞めた時に色々と相談に乗って頂いたのでした。受験を辞めると言っていることを報告すると、先生は言われました。「なるほどね、いいじゃないですか。あんな植木算とか、いらない勉強です。中学で３年間しっかり勉強して、高校受験してね。親孝行ですよ。また音楽をやってね。」中学受験の算数が、中学、高校、大学の数学とは直接関係がないものであるのは確か。いらないと言えばそうかもしれません。ご自身のお子さんも私立中学に行かれています。その上でこう言って下さるのです。この先生に以前相談した時には、中学受験は親の健康に悪い、って言われたんだったっけ。公立高校もいい、とも言われました。親孝行と言われるのは、健康のことを言われたのか、経済的なことを言われたのか。本人は親孝行のために受験を辞めると言っているわけではないでしょうけど。親孝行なのかな。確かに算数の特殊算は練習してまでできるようにしなければならないものではないと思いますが、塾で勉強したこと自体は、必要なことだったと思います。ゆとり教育世代のゴルリナ、学校では総合的な学習などで、お祭り的なイベントの準備の話し合いなどばかりをやっているという感じでした。国語も話し合いなどの時間が多かったようですが、授業参観で見るとガヤガヤと子供同士でまとまらない話をさせているだけで、効果的に指導しているとは思えませんでした。４年生の時は多分子供の話し合いに時間をとり過ぎたためか、あの薄い教科書を全部終らずに、先生が「ハイ、終ったことにしましょう」で済ませてしまった、と言っていました。そんな中、塾に行っている子は先に先に習っているので、学校の授業で出てきた事にも「あ、それ知ってる」などど言って分かりが早い。ゴルリナは塾には行っていませんでしたが、「自分は頭が悪い」とか、「たかが塾に行っているかいないかで、そんな差がつくのが口惜しい」とか言っていました。あのままにしておくことはできませんでした。４年生の終わり、塾の５年次が始まる時に、お友達がN研に行き始めたのに誘われて一ヶ月遅れで入りました。本人談によると「面白そうだったから。受験をしたいなんて目的意識があってではなかった。よく今まで続いたもんだ。」そうです。受験をしたいなんて目的意識があってではなかったとしても、塾での授業の内容はよく吸収してくれたと思います。最終的にはW３(A３)組で１番、２番も経験したのだから。学校でもいつの間にか優等生と言われるようになり、お友達に算数を教えたりもするようになりました。塾で学んだお陰です。塾で学んだからって、全員が受験をしなければならないということはないと思います。N研にとっては、そうとう特殊だったようですが。N研がベストだったかどうかは、疑問です。W(A)クラスの「上」に相当するGクラスは週４日の講習＋テストで、週５日の拘束。私以外にも、実際に子供を通わせている方でも、疑問に思う方は多いでしょう。私はどんなに成績が上がってもGに行かせる気はありませんでした。夏休みも尋常じゃなかったし、これからやって来る冬休みも。ホント、辞められて良かったです。だけど、学校だけに頼っては育てられなかったのです。学校の授業に出ていても、学力の基本も保証されなかったのではないかと思っています。最近はまた、学力強化の方向へ学校を変えようという動きもあったようです。が、いじめ問題の方に主な注目が移っているので、どうなるのでしょう。　　　　　　　いつか空を飛びたいと願っているジャンボ ウィッシュウイング

  2006.12.02

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  公立か私立か

  塾は辞めても受験は辞めないと言っていたゴルリナ、昨日になって、やっぱり受験せずに公立に行きたい、と言ってきました。塾のハイテンションな空気に乗れなかったゴルリナ、英語の事があるから私立がいいと言っていましたが、殆どの子が公立で英語もやるのに、それだけのために私立へ行くということの意味が見出せなくなったそうです。親としてはそれだけとは思ってなかったんだけど。ま～、私としては一旦は公立の方がよかろうと思った所を、本人が私立がいいから受験すると言ったからその線で動いていたわけで。先日の四谷大塚模試も受けましたが、１２月の四谷大塚の模試も申し込んであります。ちょうど、わりと気に入っていたD女子校が会場だから、入試もどきの雰囲気ではあります。これを入試だと思って、そこまではやるそうナ。けっこう律儀です。今度はほんとにふっきれているようで、ほんとにやめるかもしれません。本人によると、自分は、やればやれるということは分かったそうです。でも、受験が近づいているから勉強しなくてはならないと思うのだけれど、どうしても切迫感がわかなくて、できないそうです。テストのたびにそうだったね。そう、この人は、ホントに本当に今受験をしなければいけないと、思っていないんです。で、実際それは正しい。だから、週の大半を夜中まで塾で過ごすようなことができないし、正月休みを無くすような講習にも行きたくない。至極当然だわ。で、高校受験では勉強できると思うと言うんですね。みんなもやるから。この子にはできるでしょう。多分。県内トップ校にも入れるだろうし、入れなくても私立の高校には併願で入れるでしょう。私立中高生の母もやってみたかったのですけど。それぞれの伝統があり、やはり公立よりはのびやかな雰囲気があると思いました。いよいよホントに私立が遠くなると思うと、残念ではあります。だけど、行ってみたい学校は殆ど見学に行かせてもらったし、私立の先生方のお話も色々聞けたし、母としては随分と楽しませてもらいました。本人が残念だと思わず挫折感もなく、安い公立に行って、勉強もしていい高校へ進んでくれる？つもり？なら、良い経験をしたとこそ思うけれど、不足はありません。ただ、公立中の学習内容には、実は全然期待してません。プラスアルファしないわけにはいきません。ま～、うちの校区の学校は、荒れてるとかいうことは無く、学習面はハイレベルで、そのためかえって内申で良い点がつかないそうです。みんな？満点で、満点に満点の値打ちがない。でも高校受験で内申の比率は下がっているそうですし、荒れている学校よりはずっといいです。学習面はプラスアルファ部分で勝負してもらうことになるでしょう。いじめや教育基本法のことをここ数日、ブログでの色々な方のご意見も読ませて頂いて、考えましたが、心配な面が多々あるけれど、個人としては公立校でなく、私立に逃げるという選択をすることになるなぁ、と思っていました。私立校の多くは、戦時下にも子供達に自由な気風で教育を行うという方針を守ったのです。素晴らしいと思います。でも、教育基本法が改正されて、教育は国民のためではなく、決められた法律に従わねばならないと変わったら、私立も私立の独自性を保つことができなくなるのではないか。　と、危惧したりしてました。でも、結局、文部省に管轄される公立校へ進むことになる、のかもしれません。でも、文部省に管轄される学習内容では、満足できるとは思っていません。ま～、どっちにしろ、どんな状況に立っても大丈夫なように育てる責任は親にあるのかなぁ、と思うのでありました。　　　

  2006.11.25

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• 四谷合不合申し込み

  四谷大塚まで行って、１１月と１２月の合不合を申し込んできました。幸いな事に、受けたいと言ったことのある二つの私立中の会場で申し込めました。実際に受けるかどうかは分らないけど、B中以外に話題に出たことのあるもう１つの共学校と、A中以外で受けたいと話題に出たことがあるけれど通学に遠いという理由で除外しているD女子校。模試会場として行く経験であっても、何だかしっかり中学受験の経験ができるような気がしてしまいます。こんなところは、N研をやめてラッキーだった点かもしれません。うちの場合、辞めるということがなかったら合不合を受けようという気にはならなかったから。ついでに、冬期講習についても聞いてみました。直前まで申し込める、クラスは成績別だが、合不合の結果に応じて直前まで申し込めるとのこと。本人の様子を見て、行きそうだったら行かせられるかも。親子２人で受験生の冬休みはいかにもきついので、ちょっとアテにしてしまいます。四谷大塚の冬期講習は午前９時２０分に始まってお弁当を挟んで午後４時４０分まで。N研の冬期講習の案内ももう来ていましたが、N研では確か午後２時に始まって夜８時４５分まで。このN研のタイムスケジュールは夏期講習の時と同じ。子供の生活リズムじゃない。特にゴルリナの場合は、終って帰って来た後、眠るというリズムが作れなかった。あの惨憺たる日々と、同じことをやらせる気にはなりません。よくぞ辞めることができたもんだ。四谷大塚の冬期講習は、年末２９日まで、年始は３日から。４日間の正月休みがあります。N研の冬期講習は、年末３１日まで、年始は３日から、但し２日には特別講習があり、受けるように言われていたようです。だから、元旦の１日だけしか休みがありませんでした。どうやらゴルリナは、やってられない、今のうちに休もう、と思っていたフシがあります。N研だと、また冬期講習用のテキストを貰ったのだろうな。同じことの繰り返しなのに厚さのボリュームは大。実は私も、無駄、と思っていました。よくぞ、我慢して通い続けるなんてことをしないで、辞めるという踏ん切りを親につけさせてくれた。我慢するような子だったら、励まして行かせるということをやってしまっていたでしょう。夏休み前にあの夏期講習のタイムスケジュールを見た時に、やらせない、という判断ができれば良かったのだけれど。やれる子達にはやれていましたが、やらせてみなければどうなるか母には分からなかった。うちの子は、あんなことやってられない、という自分の感覚の通りに行動する子。家からN研は徒歩５分。近かったんだけど、時間的負担は大きかった。四谷大塚は電車二駅ですが、まともな時間に行けそうです。自分から言い出さない限り、１１月、１２月は家で勉強（遊びも）させようと思いますが、冬休みについては、様子を見ながら、これを含めてまだ検討しようと思います。

  2006.11.15

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  やる気があるんだかないんだか：四谷大塚のテストは受ける

  昨夜ゴルリナは急にやってくると、「やろうと思うし、やらなければいけないんだけど、、、イライラするから寝るっ」と言って寝てしまいました。　大変だねｪ、と、言う間もなく。今日学校から帰って来ると、「先生によると、やろうと思ってもやれないということは誰にでもあるんだって。で、私は男性的な性格だから、直前にならないと切羽詰らないんだって。だから、今は余裕こいててもいいんだって。」ありゃぁ、そうなの？　そういう結論になるのかいな。誰にでもあるはそうだけど。男性的ね～。そう、女性的ってことはないとは言えるが。先生に相談するということは、本気で悩んで気にしてはいるということだろうけど。先日は、塾を辞めたら全然何もなくなっちゃうから、テストだけでも受ける？　と聞いてみたところ、受ける、でもN研のはいやだ、とのこと。そうかもねぇ。で、調べてみると、四谷大塚のテストがもうすぐあります。「四谷大塚のテストが今度の日曜日にあるけど、受ける？」と聞くと即座に「うん、受ける。」「じゃ、申し込むけど、当日の朝になってヤメタは無しだよ。」「ぅん。」中学受験するつもりということ自体は、ホントらしいなぁ。頼りないけど、四谷大塚に申し込んでやらなくちゃ、でした。こんなのが益子焼修学旅行で益子焼の絵付けをしました。どんなのが送られてくるかな。

  2006.11.14

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• 頭がイタイ

  お父さん「塾を辞めたということは、受験を辞めたんじゃないのか？」ゴルリナ「辞めないよ。」お父さん「受験をする？　勉強しないで、受験をする？」ゴルリナ「勉強するよ～。」お父さん「５分勉強して、受験する？」母「５分じゃダメでしょ！　皆いっぱい勉強するのに。」大丈夫かな～～。けっこうあえなく、受験はするということでお父さんにも承認されてしまったようです。お父さんは受験なしのつもりで、お正月は娘を連れて帰省しようと考えていたようですが、あっさりと娘を連れて行くのは止めた模様。ということは、冬休みは私と娘２人残る？　ど、どうすればいいんだろう。塾を辞めても受験はするということは、家で勉強させるということになります、けれど、できるんだろうか。何だか体調が悪くなってきました。え～い、受かるものなら受かる、受かりたいならやるでしょう。面倒見れないよ～。

  2006.11.08

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  塾をやめても受験？

  昨日ゴルリナは帰るなり、「今日はＢ中の過去問を解きまくるから！」いつもながら母の口出しを排除する姿勢の強い娘です。私の返事はイラナイ、という雰囲気。う～ん、受験はやっぱりするつもりらしい。でもでも、まだまだ話し合いが必要だぞ、と母は心の中で勝手に身構えましたが、ゆっくり行かねば。学校の先生には話し、塾をやめたことは賛成してくれたとのこと。塾に行っても問題を解いてマル付けをするだけで、行っても無駄だ、と、これは以前にも言っていたことですが、これを先生にも話して、先生も同意されたとのこと。それなら辞めればいい、と。う～ん。うなってばかりになってしまう母です。Ｎ研のやり方がベストとは、私もさらさら思わなかった。ま～、無駄が多いやり方だとは、私も思います。辞めても受験がやれるのかどうかは別問題だけど、塾を辞めたことについて未練がないのなら、辞めたのは良かったのでしょう。で、受験はするつもりらしい。夜寝る前に、聞いてみました。なぜＢ中に行きたいの？　答えは「レベルが高いから。」学校のレベルがどうのという話は家では一度もしたことがなく、私はそういうラベル付けは嫌いですが、多分塾で仕込んで来た言い方でしょう。ま～、高校受験がなくてラクだから、とか、海外旅行に行けるから、とかが理由に出てくるのかと危惧していた母にとっては、ぎりぎり許容範囲の答えでしょうか。他の表現方法を知らない事もあるでしょう。ゴルリナにとって公立中が許容できない一番の理由は、英語の授業の内容のはずです。以前から、勉強したくない、という話をする時に、受験するよりは勉強せずに公立中に行きたいけれど英語だけは別に習わせて、と言っていました。実はゴルリナは米国で生まれていて、二重国籍です。彼女の自己意識の中でこれは大きな意味を持っているようですが、今まであえて英語の学習はさせませんでした。日本語を確立する事の方が先だと考えたからです。Ｂ中は多くの私立と同じようにネィティブの英語専任の先生が複数おられ、時間数も多く、公立よりもずっと充実した英語教育は見込めます。それを指してレベルが高いと言っているのか。「勉強したくてＢ中に行きたいの？　それなら、いい成績で入れるように、努力しなさい。」と言って、またウルサがられました。でも、勉強の計画を立てるように、とは言い渡しました。こういう私のやり方がいけないのかもしれない。でも、親の口出しによって、私立中に入って楽をすることが目的ではない、と、自覚はさせることができたと思います。学費は空気ではない、特別な出費なのだということを、忘れかけていたかもしれませんから。多分、お父さんはもう公立に行くことになったつもりに、なっているのかもしれませんが、まだ中立かもしれません。まだまだ、様子を見ながらの話し合いです。とにかく、自分を信じて進むことができるようになってほしいです。多分、塾をやめたところまでは正解らしい。なるべく自分で選ばせて、責任を自分で取らせるのが良いのでしょう。でも、親が言わなければならないことは。　？？？仕事をしてたらほったらかしにしただろうけど、暇なのも良し悪しです。鳥の画像が欲しいと思ったらこんなのがありました。鳥形ラジコン。

  2006.11.07

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• 三連休最終日　中学受験その２

  三連休最終日の昨日、塾は１１月の公開模試です。今日はやると言ったメモチェをちょっともやれず、ゴルリナは、これを受けないと言いだしました。連休中も、土曜日の塾の講習には行ったものの、家庭学習はゼロです。「分かったよ。もう塾には行かなくていい。」ピアノを弾き続ける娘を後に塾へ行きました。今回は前回以上に決然と退会の希望を告げる私に、室長先生は前回ほど引き止める話はされませんでした。退会の手続きをしました。ゴルリナ、やろうと思っても、イライラしてしまって勉強ができません。それには、私のサポートが下手、力が及ばないという事があると思います。そんな中で、よくやっています。でも、そんな中でもそれなりの結果が出てしまうというところが、かえって私はイヤなのです。６年後記になって始まった範囲のない定期テスト、ゴルリナはやたらといいです。前回はクラスで一位、前々回も二位でした。全体の順位と人数の比率から言って、偏差値では６５くらいにいってるかもしれません。問題は、全然勉強をしないでその結果がでているという事です。以前にも言っていましたが、本人によると最初Ｗ１組に入って、全然勉強しなくてもＷ２組に上がれた、それから、全然勉強しなくてもＷ３組に上がれたそうです。入塾当初や、途中で二科目から四科目になった時など、その他の時にも、母は細かく学習の進捗を見たこともありました。だから、全然勉強しなかったという事はありません。だけど、本人の自覚としては、勉強する姿勢はできていないのです。この調子で行って、塾の授業に通って何も勉強しなくても、Ｂ中には入ってしまうかもしれません。でも、そんな経験をさせたくて中学受験を始めたのではありません。きっとその後も、全然努力しないでどこまでできるのか、の実験が続いてしまうことでしょう。３組に上がって当初、世の中に優秀な人がたくさんいる事が分かったゴルリナは、極端な自信喪失に陥っていました。本人も苦しんでいたと思います。あそこで夏休みに辞めていたら、自信を回復するには時間がかかったかもしれません。でも、今は、３組で１位２位がとれる事が証明されているので、自分の可能性を自覚したり自信を取り戻す手がかりはあるでしょう。問題は、それだけできる人なのに何で努力ができないのか、ということ。中学受験はこれからが佳境です。Ｎ研の１２月のファイナル２５６とかいうテストだか何かは、一回が８万円近くします。それが受験間際まで、４回あります。こんな無自覚な人に、やらせるものじゃありません。冬季講習も似たり寄ったりなのでしょうか。目一杯努力する人には良いかもしれませんが。中学受験をしなくてもいいなぁ、と思う別の理由は、中学、高校の状況などが変化しているということ。近くの公立は荒れてもいません。内申書重視であった高校入試はその弊害を正すということで、内申点の比率を下げているそうです。また、中学年時にとんでもない跳ねっ返り娘だったゴルリナは、６年になったら担任からも校長先生からも誉めて頂く超優等生になりました。中学でも忘れ物などちょっと気をつければ、内申点を気にし過ぎる必要はないのかもしれません。さらに、以前はあった高校入試の学区が今は撤廃されています。以前公立中から受験できた学区トップのＨ高校は、ゴルリナがうけると言っているＢ中高校と同様の大学進学実績ですが、今は学区がなく、公立中から県内トップのＳ高校も受験できます。ならば今全然勉強せずにＢ中に入っても本人のためにならないかもしれません。ま～どこまでも努力は嫌いというのが続く可能性もあるのですが。いずれにせよ今努力が嫌いなら、これから数ヶ月のＮ研の熱気の中で過ごすのは無駄で場違い。もう本人は過去問を解いてみて、Ｂ中には努力しないで入るつもりになってるのですから。ゴルリナにとっては塾に通って塾の教室で勉強することが主な学習であったようです。それでもかなりの学力をつけたと思います。学校の外の多くの優秀な子供達に混じって時間を過ごした事も、極端な自負と自信のなさが同居しているこの子にとって貴重な経験だったと思います。勉強したくないゴルリナ、塾はやめないと言ったり、やめるけれど受験はやめないと言ったり。けっこうケロリとしていますが。まだ意味がよく分かっていないかもしれません。お父さんはちょっと前からやめろと言っていました。勿論、勉強するからどうしても受けさせて、と言ってきたら考えますけど。私立に行くということの意味が、みんなと同じ公立でない特別な学校に行かせてもらうとはどういうことなのか、分かっているのか。そこまで成長するには大分距離がありそう。帰省したゴル吉はおじさん、お父さんと行った釣りで９匹の釣果とのこと。宿題のプリントをやった分、連休中はお姉ちゃんよりも勉強しました。

  2006.11.06

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• 肩をもんで

  ゴルリナ、今夜もやってきました。「お母さん、肩もんで。」低学年の頃は結構もんでやっていました。でも私の退院後は多分言って来たのは初めてかも。昨夜のストレッチでバリアが溶けたのでしょうか。もんでやると、気持ちいい～、と言っていました。そして、その後私をもんでくれました。１１時になって、寝ました。素直でよろしい。

  2006.10.29

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• ストレッチ

  昨夜、ゴルリナがやってきて言いました。「お母さん、暇！」暇なわけじゃない、勉強することは沢山あることは分っている、だけどやりたくない、だけど寝たくない、イライラする、という意味です。ここで勉強のことを言うのは禁句。キレてしまうのは毎度の経験済み。何を言っても反発されるのは解っているので、ふうん、と言いながら、自分のストレッチをやってみました。普段、リハビリで首の運動はやりますが、首から下の運動というと、歩くくらいしかやっていません。家事やお出かけはできるものの、運動するなんて気力は起こらず、何か動くとぐったり疲れ、昼間もなにかと昼寝をし、夜はもちろんぐったりモード、という日々だったのですが、最近、体力が戻ってきているのですね。昨夜は、身体を動かしたくなったのです。足をあぐらにしたり開いたりしながら、前方や左右に上体を倒してストレッチ。曲げたり、伸ばしたり、ひねったり。気持ちいいです。リンパ節郭清で上がらなくなっていた腕は大分前によく上がるようになっています。上方へ両手を組んで、ぐぐっとストレッチすると、上がります。はらばいになって、ぐぐっと上体そらし。その状態で片腕ずつ上げてみると、やはり手術した側は上がりません。はっ、はっ、と言いながら、左右代わりばんこに上げる練習。その様子がおかしかったらしく、普段私の前ではイライラしていることの多いゴルリナが、ごきげんに笑ってくれました。はらばいになった腰の上に乗ってもらうと、気持ちいい。トントンと肩をたたいてくれました。私もゴルリナの肩をもんだり、足をももうとして嫌がられたり。足を前から頭につける練習。昔はつま先が頭につきました。昨夜やってみると、万歳！つきました。ゴルリナが苦労している様子に、できないの？と言ってみると、本気を出したようで、なんとかかとが頭につきました。負けました。そんなことをやっているうちに１１時になったので、寝るように促しました。いつも１１時には寝るように、厳しく言われています。いつもはうるさがられる母ですが、昨夜は屈託無くリラックスした様子で、寝てくれました。私が退院してから、ゴル吉は無理やりにでも私に登ってきては怒られていましたが、ゴルリナはそんなこともありませんでした。かえってつっぱりが激しかった。でもやはり、無理をしていたのでしょう。何かと弟との取り合いになる中で、甘えたい気持ちは抹殺していたのかもしれません。娘がリラックスできるためには、やはり私が余裕のある元気な状態であることが大事なようです。多分、勉強しなさいと言うよりも、そういうことの方が大事なのでしょう。今日も、カリテと日特に行っています。お父さんとゴル吉は釣りに行きました。私は、、、暇だ！　幸せ。散歩でもしようかな。

  2006.10.29

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• 先週のテスト

  久しぶりに娘の話。今朝、娘(ゴルリナ)がいいました。「おかあさん、この前のテスト、クラスで一番だったよ。」学校のテストではなく塾のテストだそうです。最近、ゴルリナの中学受験はほとんどほったらかしです。クラス落ちもしないどころか、一番とは驚き。内容は見てないけど、多分、範囲の無いテストでしょう。普段のカリテはそんなに良くないし。それに、公開でもそんな期待は、できない、裏切られるのがコワイ。あれで、漢字と社会をやってくれれば、ず～っと違う結果になるのにな。言い方が難しい。たまに言うことはあるけれど、言えば反発必至で。あの子の持ち味。磨けば自分はもっと光ると分っても、行動を変えられるのは、数年後かも。少しは自信を取り戻したとしても、やっぱり勉強はめんどくさいという気持ちは変わらないらしい。先日の市の体育大会ではリレー選手のアンカーを勤めました。そういう所は相変わらず元気です。あと、以前書いた「いじめられているお友達」は、よく一緒に遊んでいて、電話での受け答えもずっと元気な声になってきました。先生との関係は相変わらずかもしれないけれど、もう大丈夫かもしれません。最近のニュースで、いじめを苦に自殺した子供について、いじめのきっかけが先生の言動だったという報道がありました。先生がいじめの原因を作ってしまうことがあると、先生方も自覚して頂く必要があると思います。

  2006.10.25

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• 

  塾は相変わらず行ってます

  前回のカリテがやったらめったら良かったゴルリナ、今回（先週末）のは普通に良い感じでした。本人いわく、"何もしなかったけどスランプを脱した"そうです。そう、すごくお勉強してたわけじゃないのだけど。娘「クラスどうなったと思う？」　母「分らないけど。」　娘「落ちなかったんだよ。そのまま。」そう、一回だけでも、あれだけ良ければね。いつも、クラスが落ちる、落ちる、と言い続けたこの一ヶ月余りだったからねぇ。よくぞ落ちなかったもんだ。でも、努力し始めてからが勝負なんだけどなぁ。たま～に良い成績のことがあっても、苦手分野に自分で取り組むことができなければ、波の無い成績にはできない。でも、そういうお説教は、受け付けない。もう、母は達観してしまった感じで。クラスが落ちても落ちなくてもいい、楽しんで生活してほしいなぁ。ただ、自分にふさわしいものを手に入れる資格があることを感じて、その自分の値打ちを味わってほしい。何を言ってもけなされるように感じさせてしまうようで、母は何も言わないのが一番いいような感じです。でも、何か、伝わってほしいです。　も～、陰ながら応援、て感じです。　　　　　　　

  2006.09.26

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• 運動会の翌日のカリテ/運動会の打ち上げ

  カリテの結果がマイニチに出ていました。昨日出ていたのかもしれません。最近あんまり一生懸命見なくなってました。が、見てみたら、何で？？、あり得ない、信じないよ、って言ってしまうような、他の人のと間違えられてるんでは？？、というような、好成績。マイニチには答案用紙のコピーも載るので、見てみましたが、どうもゴルリナの筆跡ではあるような。たった今も、行きたくない、どうせクラスが落ちる、と言いつつ、やっぱり行ったところでした。母は、やめるならやめてもいいよ、って、思いつつ、口には出さなかったところでした。行ってみてびっくりするかも。この成績が本当ならば、席がぐ～んと前になったはず。どういう風に接してやるのがいいんだろう。知らなかったフリして、出方を見て、程よくびっくりしてやるのがいいかな。あんまり本気で喜んだら、またかえって反発するのでは。ま～、この子には暴風雨のように振り回されてきているので、この一回で天に昇るわけにはいきません。醒めちゃってる母がいます。でも、自分の可能性を自覚して変わっていってほしいなぁ。ま、まだ、間違いかもしれないという気が。塾の集計のミスなんではないかしら。ところで、昨日は敬老の日で、お休みでした。ゴルリナ、午前中は偏差値表とにらめっこしながら、何やら過去問を解いていました。このくらいの偏差値の学校だと、このくらいの感じの問題、とか、検討していたようです。塾でやるように言われたのかなぁ。母がやらなきゃいけないかと思っていたような課題でしたが、やってませんでした。自分でやってるとは、感心。で、午後は、運動会の打ち上げでした。６年生のけっこうな数のお友達が集まってやった模様で、娘が呼びかけセンターの一翼を担っていたのか、うちの電話が情報取次ぎセンターのようになりました。お友達から次々と電話がかかってきました。それだけ色々なお友達に恵まれているということは、母は嬉しいです。女子も男子もいました。そして、ひとしきり色々な子からかかってきた後の、最後の方で、ち～さな声の、女の子からの電話がありました。あぁ、と思い当たりました。以前ブログに書いたことのある、いじめられているという子です。やりとりしてみると、その子の担任の先生がじれったくなるのが分るような、と～っても気の小さい感じの子です。クラスの大半の子と先生が、本人のせい、と言ってクラスに入れない雰囲気を作ってしまったということも、ゴルリナ達のグループの子が、放っておけない、あんなクラスじゃいけない、と思ったということも、両方理解できる気がしました。でも、その子も運動会の打ち上げに引っ張り出すことができたわけです。よくやった。あの子も変わってきている、とゴルリナは言っていましたが、そうなんでしょう。ちょこっとだけ気になるのは、打ち上げのメンバーに、塾の子たちは居なかったこと。勉強してたのかな。順風満帆の塾生活ではないゴルリナの母としては、不安一杯ですが、ゴルリナなりのバランスで、塾と学校生活を両方やっているようです。今回の成績が集計間違いでないことを祈ります。

  2006.09.19

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• 運動会の翌日のカリテ

  夕べ色々書いたのに、消えちゃいました。昨日はゴルリナ、筋肉痛だぁ、と言いながらも、早起きして塾友と一緒に電車でいつもと違う教室へ行き、カリテ＋日特。帰ると見直し＋国語の過去問＋算数の過去問、但し算数の過去問はボロボロだぁ、と言って途中で挫折した模様。いずれも、やりなさいとも言わないうちにいつの間にか自分で始めていました。取り組んだ自主性は見上げたものですが、但し算数挫折後の落ち込みも大。自主性が続くか危ういけど、母からは何を言っても怒られる。付き合いきれないのですぐに黙っちゃいました。でも母の布団の上に座っている。お互い静かに読書して、寝ました。

  2006.09.18

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  運動会など

  下手な伴走を許さない中学受験生のゴルリナ。伴走の下手なダメ母は、自分の瞑想の(迷走の？)世界に逃げ込んでいる状況。娘に注目しない方がいい感じがして、最近は娘のことを書いていませんでした。成長が嬉しい楽しいだけでなく、苦しさも伴ってくるのが６年生という年代なのではないでしょうか。それなりで頑張っています、自分の足で。塾に通いだして、子供らしい貴重な時間をスポイルしてしまうのではないか、折角の元気娘の長所を損なってしまうのではないか、と危惧したものでしたが、６年生でも運動会のリレー選手の地位はキープしました。それは母にとっては嬉しいニュースでしたが、さらに、花形競技の騎馬戦で上に乗る役になったよ、という知らせと、それに続いて、総大将になった、とのニュース。なんだか、とっても嬉しい。ゴルリナらしさを６年生の運動会でしっかり発揮してくれる感じです。いじめられているお友達との関わりについて以前書きましたが、ひきつづき励ましている様子です。そのお友達が学校に来ることが嬉しいから、体調が良かったら来るように、と、朝一緒に行ったりして数人のグループで働きかけています。そのグループはうちの子以外は全員、受験しない子です。その子の担任の先生と、いじめている中心の子とが、運動会のキーになる役員になっているために、クラスに入っていけなくなっていたようですが、ゴルリナは他クラスながら体育関係の委員なので、他の子よりも見えることやできると思うことがあると思っているのかもしれないです。母も近所の仲良しのお友達のお母さんと会うと話題にしたりして、関心を持ってもらうようにしています。偉いねぇ、ちゃんと考えていて、と褒めて頂きましたが、お互いに受験生の子供を持っている同士なので、勉強してくれないことについての愚痴と慰めあいになりました。お友達のことをきちんと考えられるのだから、勉強の方にもそのしっかりした考えがいずれ及んでいくでしょう、と励ましてくれました。そうであってほしいけど。自分の成績のことでも悩んでいるようだけど、悩み方が目の前の一つ一つの課題のことは跳び越してしまっている感じ。進歩はしています。母の助言は徹底的に嫌うのですが、自分でやる時にはやるようになりました。勉強は苦手な子でしたが、夏休み最後の方で朝勉強した時には、がっぷりと長時間取り組むということを、数日ですが、やりました。多分、あれだけやってみたのは初めてだったと思います。その前の夜中やってた時の事は知らないけど。それで、その時に恐らく、無理にやってはみたけれど集中力は２時間も３時間もは続かないということを、やってみて初めて自覚したのです、この子は。後期の塾の授業が始まったら、タイマーをかけて１時間勉強し、休憩を入れ、また１時間やる、ということを自分で始めました。で、最近はそれを毎日やると疲れる、内容も計画通りには進まない、ということを、自覚したところのようです。小説も相変わらず書いています。読ませてはくれませんが、今回は最後まで書けたよ、最後の方をすごい勢いの内容で書けたから面白かった、なんて言ってました。成長していると思うけど、中学受験というレールに乗っているかというと、疑問。でも、言いなりに勉強するより、自分で自分を育てていく方法を身につけてくれることの方が、生涯の財産にはなる。と、思わなきゃね。それが、大学受験とかで役立てば、いいんだわさ。夏休み前にクラスアップして、上には上がいることを初めて知ったゴルリナ。クラス落ちはしていませんが、まだ、自分の力や実績を過小評価する傾向が続いています。騎馬戦で総大将をやらせてもらえる体力、気力と、皆さんの支持があることの幸せをじっくりとかみ締めて、小学校最後の運動会を楽しんで欲しいです。その価値を、塾の成績が思うようにいかないことで値引きしないで欲しい。そして、自分の可能性をしっかりと受け止めて欲しい。たゆまぬ努力ができるように、なるかどうか分らないけれど、ゴルリナにはゴルリナの神様がついている。きっと御守り下さると思います。も～、神頼みの母でした。

  2006.09.12

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  いじめられているお友達：その２

  昨日は、昨日書いたいじめられているお友達について、聞いてみたらゴルリナ達の活躍について少し教えてくれました。昨日の朝、そのお友達が保健室登校していたそうですが、そこへその子の担任の先生がやってきて、声をかけたけれども、トゲトゲとしていて、保健室の先生にお願いしただけで出て行ってしまったそうです。そこで、ゴルリナともう１人のお友達とで、その子を説得し、なんと、教室に戻らせることができたとのこと。さらに、「防災訓練にも参加できたんだよ～～。」と、嬉しそうに教えてくれました。昨日言っていた『初めて笑った』というのは、その間のことらしい。よかったね。さらに、その子のクラスの中での、いじめている中心の子には、また別の生徒が意見をして、担任も含めて涙ながらの話し合いがあったそうです。でもまだクラスの雰囲気は変わらないんだよね、と言っていました。いじめられている本人の方は変わろうとしているので、クラスの方も変わって欲しい、と思っているようす。すごいね、よく頑張っているね。どうやらゴルリナだけでなく、複数の生徒でなんとかしようとしているようなので、いい方への流れができていくかもしれません。やれやれでした。ジャスパー(酸化鉄を含んだ石英)：太陽エネルギーと共鳴して大きな保護力があるとのこと。アフリカ産で、さすがにお日様のパワーをたっぷり閉じ込めたようで、小さな太陽みたいです。

  2006.09.02

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  いじめられているお友達

  ゴルリナは、学級改革をするそうです。いじめられているお友達のクラスについて。状況もどうやら正しく把握している。お友達や先生の性格も、どうやらほぼ正しく把握している。判断も、どうやら正しい。おそらく、この子には行動力もある。ゴルリナが言うように、ゴルリナ達が何かをしなければその子は救われる見込みがないのかもしれない。５年の時にもあったっけ。その時には、いじめる困ったチャンのお友達がいて、孤立したその子の側に立った先生をも含めて、クラスの子供たちの多くが関わったごたつきがありました。ゴルリナ達数人が先生と対立しましたが、今はそのごたつきは沈静しているようです。母が聞いた限りでは、その件については順当な状態に落ち着いたようです。それで済んだかと思っていたのにね。学校の夏休みが開けて数日は午前授業でした。午後、勉強もせずにお友達と遊んでいましたが、そんな相談をしていたわけです。多くの子供は、特に受験を控えている子は、静観組みだそうです。無関心で冷たい、なんとかしなくちゃいけない、と、言っています。改革組みの味方になりそうな子の調査を含めて、それなりの情報収集をしています。それだけの状況把握力、判断力、行動力を持つ大人度を持っていながら、なんでもっとお勉強はしてくれないんだろ。。。あわわわぁん。。。何て愚かな母なんだ。。。。クラスの(塾での)秀才さん、秀才君達は確かに普段から、そんな俗事には関わりませんといったスタンス。意識のあり所が違うのが、見ていても分ります。わが子は俗事にどっぷりつかっております。どちらがいいとは言えませんね。むしろ、あっ晴れです。お母さんは良く分らないけれど、担任の先生に相談しなさい、と言っておきました。ゴルリナも、そこから始めるつもりのようです。どうか、状況が良い方向に収まって、そのいじめられている子も元気になりますように。そして、すっきりして受験生の生活に集中して欲しいなぁ。　お日様のペンダント(インド)とお日様のキャンドル(インドネシア)

  2006.09.01

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  要点メモとお日様キャッチャー

  いっぱい書いてたのに、消えちゃった～。あ～んあん。要点メモだけ。○夏期講習のテスト、あんな激動だったのにも関わらず、撃沈にはならず、今までどおり。○どうやら第一志望校は変えていないよう。本人、週末の模試の後は難関校対策講座へ。母は不安。○学校の先生からゴルリナにお話して下さったようですが、機嫌は悪くなっていなかった。さて、要点以外なのだけれど、お日様関係でいいものをみつけました。何とか、少しでもお日様と仲良くなるように。サンキャッチャーというのだそうです。窓辺につるして光をつかまえて、部屋の中に虹にして取り込むもの。きれいで、ドキドキしちゃいました。どれを買ってあげようかな。ゴルリナの部屋が北向きなのもいけないのかもしれない。風水とか、あんまり気にしたことはなかったんですけどね。朝起きるのには、朝日が入る部屋がいいのは決まってますねぇ。せめて、光を取り込むキラキラボールを吊り下げてみよう。お日様が素敵であることをよく分ってくれるように。受験を言い訳にした出費がまた増えました。単に、私自身が欲しいだけかもしれないけど。

  2006.08.31

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  体力があり過ぎるのも良し悪し

  今日は夏休み明け二日目。夏の草取りということで、学校へ行きました。ついでに、ゴルリナの担任の先生とお話ができました。夜更かし騒ぎのこと、一時受験辞めろ騒ぎがあったことなど、お話しました。先生によれば、本人は体力があるから大丈夫なんですよ、お母さんの胃の方が心配です、ですって。胃は大丈夫だけど、娘以上に私の方が寝不足だったのは確かです。暫くは運動会の準備やリレー選手の練習があるので、早く眠れるでしょう、とお話しました。ゴルリナ、体力があるのは確かです。やたらと丈夫です。例年、風邪はひかないし、インフルエンザも二日で治ってしまう。ナントカという難しい跳び箱の技が学年一番にできたり、マラソンも速かったり。行事の後で他の子がぐったりしているような時でも、平気。でも、その分返って、ものすごく健康に無頓着。朝は食べなくても大丈夫だということが分った、とか、夜は徹夜しても大丈夫だということが分った、とか、無茶苦茶なことを言っています。そんな意識でずっと健康でいられるわけがない。大病を経験した母としては、黙ってやらせておくわけには行かないのです。一病息災、っていうけど、そういうの、あると思います。学業でも、体力のあり過ぎがかえって順調な学習をしにくくするということがあるのではないかしら。病気とまで言わなくても、お友達でゴルリナよりも余程疲れやすいお子さんが、かえって着実に塾の課題をこなし、良い成績をあげています。たっぷり遊んだ上で睡眠時間を削って勉強してナントカしよう、なんていう、うちのフザケタお嬢さんのやり方で、そういう着実なやり方に追いつけるわけはないのです。まぁ、夜更かしは我が家では許されない、ということは定着してきました。昨夜はお父さんも寝るように言ってくれて、ゴルリナも自分から電気を消していました。私から何も言わなくて済んだのは初めてかな。また、夏休み最後の方では午前中に勉強ができたので、今まで遊んでいた時間に勉強をするのが受験生、ってことも、ちょっとは分ってきているのかもしれません。受験生としての自覚、今頃じゃ遅いのかもしれないけど、まだ５ヶ月あるところでたどり着いたのは、褒めてやるべきでしょうか。担任の先生から、発破をかけておきましょう、と言って頂き、よろしくとお願いしました。でも、母からお願いしたと言わないで下さいと頼むのを忘れました。告げ口するな、って、また娘に嫌われるかなぁ。＜太陽、宇宙、で検索したらこんなのがありました＞

  2006.08.30

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  お日様雑感

  午後はゴルリナ、お友達の所へ勉強道具を持って行きました。このところ、午前中からよく勉強できる日々が続いていますが、代わりに、すっかり母は娘からキラワレました。いいんです。私は強情な人間です。どうしたって、娘が徹夜するなんてことは、イヤなんだもの。お日様と仲のいい生活の方が、本人のためにいいに決まっている。本人が何と言おうと。これが高３生なら、本人の意思をもっと尊重すべきで、母の意見は通じないかもしれないけれど、小６だから。親が何がベストだと思っているのか、伝えてやりたいです。その上で、その後で自分の判断を組み上げて行って欲しい。お日様と仲良く、という事に関連して思い出して、調べたのですが、昔から、お日様っていうのは尊ばれているわけです。大日如来というのは、現実の太陽よりももっと本質的な太陽というような意味で『大』がついたお日様の如来の名がついているそうです。真言宗の弘法大師空海が掲げていたのが大日如来。修行中のある日、空と海の間に登ってくる朝日に大日如来の姿を見た、と、歴史マンガの「空海」に載っていました。それで自分の名前を『空海』としたとの事。大日如来は仏教の中ではかなり本質的に、多分（少なくとも真言宗の中では）一番大事な神様のようです。私が小３の時に死んだおばあちゃんも、お日様に手を合わせて拝む、って、言ってたっけ。でも、お日様とか、昼間っていうのは、あまりに普通の、日常であって、往々にして『つまらない』わけです。ドラマチックな物語は夜に進展することが多い。娘も私も好きなマンガの「ぼくの地球を守って」も、月の世界から地球を見ていた話です。セアロの満月瞑想のように、ゆっくりと思索や瞑想にふけるのには、太陽を見ながらよりも、お月さんを見ながらの方が合う。百人一首だって、月を見る歌はたくさんあるけれど、太陽を歌ったものはなかったのではないかしら。だから、夢想の世界に浸るための入り口はたくさんあるのです。でもそれらは、昼間の忙しい普通の日常がちゃんと営まれた上でのこと。圧倒的な日常があってこそ、そこからちょっと離れた非日常の物語や瞑想の価値は大きい。非日常や瞑想だけの生活ではかえってつまらないはずです。そうなのだけれど、日常はなかなか、物語にはならないのです。だけど、ドラマチックな物語にならなくても、一番大事な神様は大日如来さんなのです。深い意味では日常が営まれるという物語の価値の方が大きい。やっぱり、お日様を拝んで、普通の日常に邁進しないといけない、ということが、基本だと思うのです。母がそう思っていることを、何とか伝えたいです。但し、大日如来は、、、なんて言ったって、聞きゃあしないんですね、今時の６年生。ちょっと無理があります。むしろ、お母さん、変な世界に浸ってる、って感じで。まぁ、気長に、段々と。あと、もう一つ私の味方をしてくれる要因があります。お盆に京都に行ったときに、お不動さんの御守りをもらったのですが、不動明王は大日如来の下の一番大事な明王だそうです。恐い顔で怒っているけれど、仏の道を説かれても行わない者に対し、怒ってでも行うように導いてくれる、そして、地獄に落ちる者に対してはお不動さんが身代わりになってくれる、実は優しいお父さんのような明王だとのこと。御守りは娘の机の上に飾ってあるのですが、不動明王はお日様の大日如来の使者だわけです。御守りから遠隔作用で、お日様の恵みが娘に伝わっていきますように。娘にけちょんけちょんに言われることも多いこの頃なのですが、何も言わないようにして心の中で、「南無不動明王」って、唱えているのです。怒ってでも大日如来の教えを伝えようとしてくれるお不動さんの力が、借りられるような気がするので。昔の人はホルモン分泌のリズムも、交感神経・副交感神経のリズムも、睡眠物質のしくみも、知らなかったはずだけれど、ちゃんと宇宙の仕組みの中に人間がいる事を分って、お日様を尊ぶ素晴らしい知恵を持っていました。

  2006.08.28

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• 朝集中定着？

  今日は塾はなくお休みです。でも、朝から集中して勉強しています。４日目です。昨夜も寝る時はしぶしぶでしたが、朝、「朝は勉強できない」は、言わなくなりました。お日様に応援してもらえるペースに乗ってきてくれたので、母は嬉しいです。今日は学校の夏休みの最終日。明日からは学校が始まります。２期制なので、始業式はありません。いきなり授業がありますが、何やら体育関係のイベントがあるようです。ゴルリナはイベント関係で委員会の仕事があって大変そうです。給食はまだないので明日は午前中で学校初日は終わり。午後は塾の夏期講習最後のテストです。

  2006.08.28

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• 朝集中三日目

  今朝も、集中して勉強しておりました。夏休み終盤で並みの受験生の生活に近づいたよう。スキルアップからしっかり行きましたから、立派なものです。尋常な生活ではないから、すぐにこのペースになれなかったことに母の不満はありません。ただ、もう、今日で夏期講習の授業も終わり、明日の休日を挟んで明後日のテストを残すのみとなりました。夏休みを機にゴルリナの中で何かが変わったか、変わっている途中、のようです。自分の意思として勉強するという姿勢が出てきています。夜、寝ないで朝まで勉強したい、というのは、昨夜も言っていました。母がどうしても譲らないので、仕方なく寝ている状況が続いています。徹夜なんてするなら受験はさせたくない、と親は思っているのですが、本人は、受験しなくても勉強はする、と言ったりしています。勉強より、健康や普通の生活が大事。徹夜はやっぱりさせられません。「反抗期」的な傾向のあるゴルリナは、毎日母に寝る間際に小言を言われ、朝も無理に起こされ、お母さん＝うるさい人、キライ、と、思っているようです。なぜ昼間中心の生活をして欲しいか。夜更かししてもいいはずと信じているゴルリナに説明するのは難しいです。寝る間際は夜中で、正常な日常的な判断の支配力は弱くなる時刻。成長ホルモンは夜分泌されるとか、副交感神経が働かなくなるとか、正攻法の話をしても、私が寝不足で病気になってもお母さんには関係ないでしょ、とか、言ったりします。朝起きる頃はもっと寝たいと思っているので起こされてイライラとし、こんな状態で起きてもろくに何もできない、夜にもっとやらせてくれたらいいのに、という気持ちばかりが強くなります。『クジラの自殺』の話もまだ有効ですが、他に、どうやら一番効果があったのは、「お日様がお母さんの味方だ」という主張のよう。お月さんが私の味方、と切り返してきましたが、お月様はお日様で光っているだけなのです。夜中心の生活にして欲しくない理由は、健康上のことは勿論ですが、夜の暗さの中では現実の様々な困難に向き合いにくくなるという傾向もあり、そうさせたくないからです。窓の外の景色は、朝だと灰色の空と灰色の建物でいやだ、夜は真っ黒でいい、とか言います。夜は、現実の問題を隠し、夢想にふけることができるようにしてしまうのです。夢想の中でも一生懸命努力することはでき、それなりの成果は得られるだろうけれど、現実を白日のもとに見据えて努力した場合の方が、苦しくてもトータルでより大きな成果が得られると思います。普通の人生の舞台は白日のもとにあるのだし。看護婦さんだって、夜勤は若い時だけでしょうし。ゴルリナの徹夜騒ぎで、睡眠のしくみなど調べましたが、人間という生き物がお日様による一日の周期に適応する微妙なしくみを備えていることが分りました。特に、朝日を浴びることによって体内時計が調節され、睡眠物質の量が調節されるということ、また、朝型の方が好調な活動の時間が長いということなど。以前、満月で宇宙の素晴らしさを感じることができる、というようなことを書きましたが、人間自身も、宇宙の構造に適応した仕組みを持っていることが分って、収穫でした。満月に心酔する前に、お日様の有難さをしっかりと感じなければいけない、と思いました。娘にも、段々と伝えて行こうと思います。

  2006.08.27

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• 朝集中２日目

  今朝も、集中して勉強しておりました。メモチェ、さらっとひととおりやるだけでいいんですよねぇ、本来は。塾からはそう言われていますが、何だかゴルリナは、問題をやるだけでなく、まとめのページを何回か？精読しているようです。そのまんま覚えちゃえば良さそうなんだけど、まとめなおしたりノートに書いたり。効率が悪いんじゃないの、とか言いたくなるのだけど、口出ししない方がよさそう。効率が悪ければ自分で気がつくでしょう。算数や国語はお留守状態、講習の授業を受けているだけのよう。心配だけど、もう勝手にして、という感じ。ま、夏の冬眠みたいな状態からはちょっと抜け出してきつつあるかもしれません。「覚え方」の練習をしているのなら、それが身に付けば、算数や国語にも応用してくれるかもしれないし。あくまで普通にはできないゴルリナでありました。

  2006.08.26

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• 朝集中しています

  昨夜は、また、１１時に寝なさい、イヤだ、になり、久しぶりの強い抵抗。今からメモチェを朝までやる、と言って、看護婦さんとかは夜働いている、みんなが昼間働くわけではない、とか、色々言っていました。夜中勉強するのなら受験は無し、もう勉強はしなくていい、と言うと、そんなの関係ない、とか、色々、色々。なぜ昼間活動する生活をしてほしいか、って、改めて説明するのは、結構難しいです。わりと、広範囲の総合的な判断がいります。まさに、『鯨の自殺』について鯨に説明するようなもの。結局、電気を消してもスタンドをつけていたり、スタンドも消しても携帯の灯りで何かやっていたりしましたが、１２時半には寝ついたようでした。今朝は『新撰組！』効果で８時に起きてきました。見終わって、言いました。「これから勉強するから邪魔しないで。」夏休み始まって以来初めての朝の集中度です。休憩は挟んでいたけれど、９時から３時間近く。長さも新記録。昨夜、勉強しなくていい、って言ったからかなあ。親の言うことの反対のことをする。やっぱり、反抗期ですかね。

  2006.08.25

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• 反抗期の中学受験？

  「反抗期」という言葉に触れたのをきっかけに、中学生のお子さんがいらっしゃる方のブログを色々読んでみましたが、実際、反抗期として書かれている内容はゴルリナの言動に極めて近い感じです。そうなのかなぁ。ゴルリナは他の子よりも自立心が強い部分があると思います。それは、そういう風に育ってきたから。私はもともと仕事をしていて、時としてハードな残業もあったし、結構忙しかった。私がいない時には、お父さんと弟で頑張りました。そんな中でもしっかりしていて、年長さんから毎年１人で子供だけのスキーキャンプに行ったり、１人で飛行機に乗っておばあちゃんの所へお泊りしに行ったり、しました。送り迎え無しでも、１人でいくつもの習い事に休まず通いました。今はピアノだけになっているけど。それらは、全然苦にする様子も無く、易々とできているようだった。私が出張することもよくあったけど、大丈夫だったし、海外出張した時以来、お手伝いのお風呂炊きはずっと休まず続けてくれています。その後私が病気になって入院して、家ではお父さんと３人だったけど、回りの方が心配したくらいで、ゴルリナは大丈夫に振舞っていました。４年の夏休みは自分でお弁当を作って学童に通いました。本人の自覚としても、大丈夫と思っていたらしい。本当に本質的に大丈夫だったのかどうかは分らないけれど、少なくとも自立的に生活する練習はこの時期にも積んでいるわけです。入院から帰ってきてもお母さんはヘロヘロだったしね。普通よりもそういう練習を積んできていることは、あぶなっかしい自立にはなっていても、悪いとは言えないはず。私が家にいる時間は少なかったし、中学年まであまり勉強はみてやらなかった。丁寧な地道な勉強ができないのは、そのせいもあるのかなぁ。でも精神面が自立しちゃって早めの反抗期になってしまって、勉強についての口出しは嫌っています。「うるさいから黙って」「お母さんの存在自体がウザイ」って、反抗期のセリフらしい。思春期のきざしもあります。男の子の話題、マニキュアやイヤリングなどに興味津々。中学生の塾の先生によると、中授を終えて中学校に入った思春期・反抗期の子供に、定期テストに備えて勉強させる時には、小学生の時の中学受験時には素直に受け入れていた直球の叱咤激励や軍隊式の号令は効かないそうです。かえって醒めて受け取られうるさがられる、言葉かけは、難しい、って。難しいなぁ。今日はきっちり、元気にスキルアップから行きました。もうすぐ夏休みは終わりだぁ、と、なぜか嬉しそうでした。

  2006.08.24

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  それでも行きます夏期講習テスト

  昨晩ゴルリナは、また、１０時頃から「勉強する～。」「１１時までよ。」「だめぇ～。」「ダメ。」で、結局、１１時にお父さんに電気を消され、私の所にちょこっと来てぐちぐち言ったものの、１１時過ぎに就寝。今日はテストです。午後からだったので、午前中は時間がありました。でも、イライラ、イライラ、して、勉強できない。７時過ぎに起きることはできたのですが。夜は勉強したいのに寝ろと言われ、朝は刺繍だのＤＶＤだので起きろと言われ、ついその通りにしてしまい、全部お母さんの言いなりでいやだ、普通すぎてつまらない、なんて言いはじめました。普通にしてちょうだいよ～。今朝はテスト前なのだから、さすがに勉強するように言いましたが、「もう学業は捨てた」なんて言ってました。親子で一緒にスケジュールを立て、それに沿って着々と努力をしてくれるような姿は、我が家にはありません。受験を辞める話をして以来、勉強や塾に行くのがイヤだ、とゴルリナが言うと、それなら辞めなさい、と言うことも何度かあったのですが、そうすると結局、辞めたくない、と言い出します。親の言う通りにするのがイヤ、っていう気持ちがあるようです。最近は、なら辞めなさい、を言われる前に、でも辞めないけど、と自分からつけくわえたりしています。辞めてもいいと親が言うのに、自分の意思で辞めないことにしている、という立場は確立された感じです。やらされているのより、いいのかな。学業捨てたにしては意気揚々と、テストに出かけました。後期の日特でお友達といつもと違う教室に通うのが楽しみみたいな事も言うし。何とか、勉強の内容についても、自分の意思で選んだように錯覚して、いい方法を身につけて、やる気を出してもらいたいと思うのですが。内心で葛藤しているのは確かなようだから、何かをみつけてくれるだろうと思います。親の役割は、待つ、なのかな。

  2006.08.23

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  夜勉強？　朝勉強？

  昨夕は講習から帰ってくるなりゴルリナ、「私、勉強する！　もう、今やらなくっちゃいつやるのって感じ！」母「ん、でも、１１時には寝るのよ。」ゴルリナ「無理～～！」母「ダメ！　夜更かしはダメ。明日の朝やりなさい。」ゴルリナ「×△□％＆！！！」何を言われたか分らない。モノを投げてたっけ。ゴルリナどうしても譲らず、１１時半でも納得せず、１１時４５分に母の許容ラインをずれ込ませられそうになりましたが、結局、お父さんの「寝ろ！」の雷が１１時に落ちて、その後私のふとんに来てぐずぐず言っていましたが、１１時半には寝ることができました。まずまずです。マンガなしにすぐに勉強にとりかかっていたのも、上出来。今朝も７時前に目を覚ましていました。睡眠の基本ラインは戻してきたようです。勉強は夜、という困った信念をどうにかすることはまだ残っていますが。７時代は刺繍をやって(７時に起きれば刺繍のキットをあげる、と、ここでもご褒美でつっています)、８時から「新撰組！」鑑賞。午前中は何もできないと言って譲らないゴルリナですが、午前中に時間はたっぷりある、ということの体験を積み重ねることで、変わっていってほしいです。京都に行った日には、朝８時過ぎの電車に乗って新幹線で行きましたが、やはり眠そうでぼ～っとしていました。今この時間帯に受験はあるのよ、と言うと、ちょっと考えたようでした。体内時計がずれて夜型になった場合、実際に一日の活動のピークが夜１１時くらいからの２時間になるそうです。ゴルリナの勉強に乗ることができるのは夜、という考えは、多分そのリズムを実感しているため。でも、朝型の場合のピークは昼過ぎの４時間くらいで、朝型の方が快調に活動できる時間が長いとのこと。でもその時間は講習に行っている時間なので、家庭学習には使えないのは確かです。朝型だと、活動のピーク時間を講習に持ってきて、午前中はその準備段階という感じになるのかな。思い切り家で勉強しようと思った場合には、ピークを家で過ごすことができる夜型に陥る危険がある、ということかな。あれやこれやと夜更かしの害は伝えているのですが、夜の集中と同じような集中を、午前中に実感させるのは難しいということがあるのかもしれません。今日は、スキルアップから講習に行きました。クロスステッチの刺繍キット

  2006.08.19

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• 無理は禁物

  久しぶりに、ゴルリナは夏期講習に、ゴル吉は「はまっこ」（小学校での学童のようなもの）に行ってくれて、１人でゆっくり過ごせる日が来ました。つくづく、うちのような場合は、中学受験は荷が重かったのかなぁ、と、感じています。娘も、息子も、私も、パワーが続いていません。小学生である受験生が落ち込んだ時に、しっかりと支えて叱咤激励するのは親の役割のはずですが、私はヘナヘナにしか、支えてやることができません。自分の食事に２時間かかり、子供たちに何かやってもらいたいと思っても、モゴモゴと不自由な口で弱弱しく指図をするだけで、手をとって助けてやることも、渇を入れることも、できません。やりたくない本人達には、うるさがられるのが関の山。どうしても受験生である娘へのテコ入れが多くなりますが、その分弟は、寂しくなります。食後の歯磨き、お風呂、着替えなどに赤ちゃん帰りが見られます。入院で半年もいなかったお母さんが帰ってきて、甘えたいのに、お母さんはお姉ちゃんとばかり話し、すぐにお姉ちゃんとどこかに行ってしまいます。我慢はしていても、ストレスがたまり、そこらじゅうを蹴ったりして暴れることがあります。私はというと、夏休みに入ってから病院の予約はキャンセル続き。再発のきざしは全く無いとは言え、安心しきってよい時期ではないのに、自分のことにかまっている暇がなく、あまりないがしろにしてはいけないとの思いがよぎります。自分のうちなりの、本人に負担が重過ぎないような受験をさせたいと思っても、塾のスケジュールはハードです。フルに親が木目細かくサポートして初めて正常な生活が成立するような、内容・時間設定になっています。食事・帰宅時間が、本人に不自然な生活を強います。ゴルリナは私がお弁当を作ってやっても、反発して、それを持って行きません。私は持って行って欲しいけれど、それを続けることがどれだけ私の負担になるか、分っているということもあると思います。お弁当を買ったり、帰ってきてから９時過ぎに夕食を食べたりしていますが、愛情手作り弁当を毎日食べられる子供に比べて、パワーが出なかったり生活が不規則になったりするのは当然でしょう。思いっきりずれてしまっていたゴルリナの生活時間ですが、今朝は起こす前に自分で７時よりも前に目が覚めていました。生活を立て直そうと思ってからの目標でした。やっとここまで戻しました。久しぶりの夏期講習、行く前に、もう勉強はいやだとか、受験はしたくないとか、の言葉が出ました。私も上記のような無理を感じているので、じゃぁ、やめようか、と話すと、結局、やっぱり行こう、と思ったようです。スキルアップをパスしましたが、講習は受けに行きました。今夜も勉強させないつもりですが、それで残りの夏期講習が乗り切れるかどうか。夏休み後も、夕食がまともに食べられない生活は同じです。授業の内容はいままでの繰り返しと、一般的な受験対策になると思われます。志望校対策に必要なものばかりではないはずです。新しい教材をもらって集団授業で長時間拘束されるのは、効率が悪いのではないかとも思います。それなり、の生活ができるような他塾を考えようかとも思うのですが、ゴルリナは塾を移るのはイヤだと言います。塾をやめてお母さん先生がいい、なんて言葉も出ましたが、家で私が指導するのは、内容的にも、仲良く進めることが難しいという点でも、ゴル吉がいるということに於いても、非常に厳しいです。結局、ゴルリナに普通の頑張りが利かないのも、ゴル吉が我慢ができないのも、そういうパワーの源泉となってやるべき私自身のパワーがないためです。でもね。ゴルリナはゴルリナなりの自分のパワーを備えているはずなのです。それは中学受験という時期に合っていないかもしれないけれど、多分、自分のパワーだけで受験を乗り切る小学生なんて、いやしない。そのパワーはきちんとした生活習慣によって発揮されるはずだから、夜更かししない生活を確立することは基本です。その先は、どれだけやれるんだろう。うちの子達、この家に生まれたのは運のつき。受け入れてもらって、それぞれ、前向きに進んでもらいたいです。私は、久しぶりに病院に行かなくちゃ。その上で、子供たちの様子を見ながら、ベストな道を探ります。

  2006.08.18

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• 身代わり不動

  京都に一泊行って、昨夜戻りました。金閣寺、銀閣寺、御所を見たいと言うのでそこを中心に。子供二人家にいると、ゆっくりＰＣを見ている暇がありません。今も携帯からです。京都の宿は智積院という大きなお寺で、朝は５時半に起きてお坊さん達の朝のお勤めに参加させてもらいます。この宿に泊まるのは、私もゴルリナも二回目。ちゃんと起きてお勤めに参加できました。その後、お庭や国宝の障壁画の見学などがあるのですが、お勤めも見学も前回とは結構内容が違っていて、良かったです。お勤めの中に、不動明王の前で大きな護摩の火を炊きながらお坊さん達がお経を読むのがありました。その護摩の火にかざしたお札をもらいました。身代わり不動だそうです。ご利益は一年とのこと。受験には間に合うね、と話し合いました。自信を失ったりやる気が出なかったりしたら、その気持ちはお不動さんに身代わりになって持って行ってもらおう、と話しました。今朝は９時よりも前に勉強を始めていました。夏休みに入って一番早いです。一時間でしたが。その後は、ずっと休憩です。弟を含めて３人でモノポリーをしました。なごやかに姉弟で板ゲームができたのは、何ヶ月ぶりかです。弟にとっては、足し算?引き算の練習になりました。とにかく、午前中に勉強ができたので良かったです。

  2006.08.16

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• クジラの自殺？

  ゴルリナ、今朝は「新撰組！」のお陰で７時半に起き上がり、朝からＤＶＤ鑑賞してましたが、おかげでぶったおれてしまいました。貧血ぎみのようで、夏期講習はお休み。慣れない午前中の活動にはまだ、体がついていかないようです。昨夜は、ジクソーパズルをやりながら、塾の国語の授業の話をしてくれました。論説文で初めて面白いと思ったそうです。養老孟司さんの「クジラの正義」という文章。クジラが、砂浜に乗り上げて死んでしまうことがあるのは、クジラは視覚や触覚は退化していて、聴覚でものの位置を感知しているけれど、なだらかな砂浜では音が反射せずにクジラが知覚できないため、砂浜はあってはならない、だから、ない、と判断してしまうため、とのこと。これは実はクジラのことだけを言っているのではなく、認識することができないことは、ないことだ、と判断して行動すると、人間もクジラの自殺のように、まちがった結果を招いてしまうことがある、という比喩的な文章なのだ、という、読解の内容が、面白かったそうです。ゴルリナ、自分のことに引き付けて読んでいたようです。ゴルリナ自身の認識としては、夜中に起きていても何も不都合はなく集中して勉強でき、朝まで起きていても体調は悪くなかった、だから、夜更かしすることの害は感じられない、だから、害は、ない、と判断してしまっていたようなのです。でも、それは、クジラの自殺のようなもの。自分の状況を自覚できたためか、昨夜は素直に寝ましたが、それでも１２時半になりました。今夜はもっと早く寝ましょ。

  2006.08.11

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  朝の連続大河ドラマ

  早起きの魔法、みつかりました。本で勉強してみると、人間の体の一日の周期は、２５時間になっていて、長いそうです。それが、朝日に当ることによって、毎日リセットされ、２４時間の地球の周期に強制的に合わせられているとのこと。だから、リズムを崩した時に、起床・就寝時間が後ろにずれ込み、遅寝・遅起きになるのは容易だけれど、一旦後ろにずれた周期を、早いほうに戻すのは大変だそうです。２５時間を２３時間とかに合わせなければならなくなりますから。また、眠気が襲ってくる２時間くらい前は、逆に目が冴えて活動的になる、とのこと。ゴルリナの場合確かに、いつも、１１頃から勉強したいと言い出します。普通だと眠気が生じてくる時間に、一番目が冴えてきて、眠れないのです。基本的に体のリズムが、ずれています。昨夜は、１１時頃には、寝なさい、イヤだのやりとりでモメましたが、結局寝ようと思ってくれたようで、頼まれて一緒に１２時までジグソーパズルをしました。１２時に寝かせることができました。でも、リズムを戻すためのポイントは、寝る時刻だけでなく、起きる時刻です。体の周期を地球の周期に合わせるには、朝の光に当って体をリセットする必要があるのです。ゴルリナは、午前中について何か活動ができるという意識を失っているし、多分、今までの不自然な睡眠による疲れも残っていて、たとえちょっと早く寝たとしても、だから早く起きようという意欲は湧かないのです。でも、みつかりました、良い方法。実は、いつも、テストのあった日の夜など、ご褒美がてらに、大河ドラマの「新撰組！」のＤＶＤを借りてきて、見ていたのです。１本、４５分です。これを、今朝は見ました。起こされても、朝はやることがない、早起きしてもしょうがない、などとゴネていたゴルリナ、しっかり起きてきました。ゴルリナの部屋は北側で、家中で一番落ち着く部屋ですが、朝日は入りません。ＤＶＤをいつも見るのは南側の部屋。今日はお天気もよく、カンカンの夏の太陽の反射光は家の中にも入り込んでいました。明日の朝も「新撰組！」を見る、という約束をしました。それなら起きられそうです。一旦おそい方にずれた体内時計を、早い方に戻すのは、一回３０分程度が限度だそうです。ゴルリナの場合、１時とか３時とか、ひょっとしてそれ以降とかにずれていたので、急に１２時よりも前にはならないようですが、朝、起きる習慣がつけば、戻ってくるでしょう。ここ数日は朝食、昼食の２回、家で食事ができているのも、嬉しい変化です。できなくなってましたから。今日は、夏期講習に行きました。

  2006.08.10

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  朝勉強、でも講習はお休み

  昨夜は、やはり、講習から帰宅後、１１時前から勉強すると言って聞かず、部屋の電気を消して一旦寝ても、机の蛍光灯だけで暗い中でまた始めてました。朝はできない、と言いはっていましたが、朝も必ずやる、ということを条件に、ちょっと、ということで勉強させました。寝たのは１時半。　今朝は、やはり朝は何もすることがないとか、朝勉強の事を考えるとイライラするとか、ブツブツ言っていたけれど、とにかく起こして放っていたら、１１時過ぎから勉強を始めました。遅めですが、午前中に勉強をしたのは二週間ぶりくらいです。でも、今日は講習は休んじゃいました。問題を解いて丸つけするだけだから、自分でもできる、とか言って。夏期講習はつまらない、とか言ってたけど、「自分で勉強するのは好き」という言葉が聞けました。これ、母には嬉しい収穫です。さっきまでは小説の続きを書いていましたが。多分、勉強をさせることよりも、話合うことの方が大事だと思います。

  2006.08.09

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• 紆余曲折

  塾の今月の引き落としは大きいんです。後期の日特の費用が入っているのです。とにかく、止めてもらって、もしやっぱりやりたいのなら、その時にまた対処すればいい、と思って、昨日、また塾へ、９月分の引き落としを止めてもらうつもりで行ったのですが、また、室長先生に説得されちゃいました。色々なお話がありましたが、塾での今の成績順と、６年後の成績は一致していない、ゴルリナの場合は、伸びる可能性がある、そのためには、私立の方が可能性を大きくできる、という、お話で、踏みとどまってしまいました。伸びる可能性のためには、公立がいいのではないか、と一旦は親は思ったのですが、室長先生によると、私立の方がよい、と。細かいこと、色々ありますが、上のような趣旨のことをゴルリナにも話しました。揺れていた本人も、また、やろう、という気になりました。しかし、すると、また、始めちゃいました。１１時から勉強を。それは禁止、夜中に勉強するのなら、受験は無し！　と、言い渡しました。どうしてもこれだけ、とか言って、止めるのも構わず理科と社会のメモチェをやって、寝たのは１２時過ぎ。で、今朝はやらないのです。なかなか起きられず、眠れるための薬が欲しい、なんて言います。夏期講習には今日も行きました。今夜は絶対勉強させません。どうなることやら、の現状でした。

  2006.08.08

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• 夏期講習行きました

  ゴルリナ、今日も夏期講習に行きました。きっちり、スキルアップから。なにやら、夏までは通うのが、本人にとってのけじめになっているんでしょうか。でも、午前中に勉強はしません。もともと、夏休みなのに明るいうちから勉強ばかりしていられない、という考えだったゴルリナは、夜中に勉強することを選んでいました。それしか、勉強する時間はない、というのです。それで睡眠時間を確保するために、起床時間を遅らせることになっていました。午前中の殆どが寝る時間になっていました。しかし、ここ数日、夜中の勉強は禁止になり、早く寝かされ、早く起こされています。で、午前中はまだ、ぼ～～っとした時間になっています。やることがない、寝たい！と訴えますが、強引に起こしています。お手伝いをさせようと思っていますが、できるようになるのはボチボチでしょうか。ゴルリナ、お手伝いは、お風呂炊きを、３年生の頃からずっと欠かさずにやってくれています。最近は、塾の講習が遅くまであり、お風呂炊きができない日が多くなっていました。でも、塾の無い日は今でもやってくれています。だから、それ以上増やさなくてもいいでしょ？　というわけです。まぁ、お手伝いでなくてもいいのですが、午前中を有効に使う感覚を取り戻して欲しいです。今朝は７時過ぎに起きたけれど活動モードになったのは９時頃で、カメラのマニュアルを見て、フィルムを買いに行ったりしていました。受験は、一度、しなくていいと親が言ってしまうと、もう一度やる気持ちに立て直すのは大変なようにも見えます。しかし一方で、せっかく今までやったのにもったいない、とか、せっかく見込みがあると言って下さった室長先生に申し訳ない、とか、他のお友達からゴルリナ＝受験すると思われているのに、受験しない自分を出して行くのが大変だとか、公立中の英語の授業じゃいやだ、とか、色々な、やっぱり受験したいと思う理由も、あるようです。でも、一番の本質は、勉強について自信を失っていて、やっても無駄だという意識があること。Ｗ３組に上がる直前の室長先生との面談で、勉強の仕方についてお話がありましたが、その通りにやっても効果が見られなかった。すぐに効果が出るわけがない、当然だ、と言われても、内心での自負心が大きいゴルリナには、その悔しさは大きいようです。５年の時にもっとまともに指導してくれれば。と、母は過ぎたことについて不満を持っています。５年時のＷ３組は、担当は室長先生でしたから、５年時のＷ３の子には当事からちゃんと勉強の仕方の指導があったのだろう、と。でも、本人によると、５年の時の塾は楽しかったそうなので、良かったのかもしれません。頑張ったのにダメだ！なんて、きっと他の子は、４年生や５年生の時に経験しているのでしょうね。遊ぶためにある夏休みの、貴重な午前中を、勉強のために使う気持ちに、すぐにはなる気配はありません。勉強自体が効果が見えないものに感じられる上に、そこまでして行きたい私立中があるわけではないのです。効果が見えることを期待して勉強するのは、すぐに効果が出るわけがない６年では、辛いと思います。外からの評価に拠らず、自分自身として勉強の価値を感じられるといいのですが。そういう話を娘にしていますが、一応、分ったと言ったりしますが、なかなか、午前中に勉強する気になるところまでは行かないようです。休養モードで夏期講習には通い続けている、という、現状でした。

  2006.08.07

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• 夏期講習と起床時間

  一昨日だっけ、塾に受験をやめる話をしに行ったのですが、その時、室長先生が、本人を交えてお話しましょう、と言って下さいました。それで、講習後の９時に、塾に行きました。一番ありがたかったお話は、ゴルリナのクラスの子供達の、起床時間のお話。次にありがたかったお話は、ゴルリナを、見込みがあるからＷ３組に上げたのだ、今が一番苦しい時だけれど、頑張ってみてほしい、と言って下さったこと。親として一番ありがたく思うべきは後者なのかもしれないけれど、今は、母には前者の方がありがたかった。実は、我が家は朝の早い家です。６時半起床、７時朝食、という習慣です。休日も同じ。しかし、ゴルリナはある時期からこれに異を唱え続けました。他の家はこんなに早くない、他の家はいいなぁ、と。朝、知人の家に電話をかけると、寝ていた、という経験をすることは、あります。朝の電話は気をつかいます。でも、普通がどうであるのか、というのは、分らず、もっと遅いのが普通ということはない、と言っても、説得力がありませんでした。実際は、夜寝付けないので、朝起きるのがつらく、長く寝ていたいという実態だったのだと思います。よその家がどんなであろうと、関係ない、と、親が言い続けても、本人がそう信じていることを変えることはできません。が、室長先生はゴルリナたちのクラスの子に起床時間を聞いて下さいました。夏期講習中も、７割の子は７時に起きていて、残りの殆どは８時で、９時以降はゴルリナ１人だったそうです。７時は決して早いわけではない、という、親がいつも言い続けていた事が、室長先生とクラスの子供達との共通認識として確認できました。講習後の帰宅後も、何か食べてお風呂に入ればすぐに１０時。それからたくさんの勉強などせず、早くに寝た方がよい、とも、室長先生の口から言って下さいました。その日は帰ったのは既に１０時でしたが、お風呂に入れて、すぐに寝させました。室長先生の言葉を聴いた直後だったので、素直に電気を消しました。しばらくして見てみると、電気がついています。すぐに素直に消しましたが、また暫くして見ると、ついています。話をしてみると、非常にハイなのです。寝る前の人のような雰囲気ではありません。あれで横になっても、眠れるはずがありません。母が最近購入した不眠対策の本を見ながら、いくつかのリラックス方法を試しました。結局、チョコレート入りホットミルクを飲んだところで一気に眠気がきて、眠れました。１２時ちょっと過ぎだったかな。今までは、ミルクを飲んで、なんていっても、つっぱねられていたので、大進歩です。翌朝は心置きなく７時過ぎに起こすことができました。まぁまぁ合格。そんなこんなでこの二日は、しだいにまともな就寝・起床時間になってきています。あと、色々話して、いろ～んな事が出てきて、どうするのが良いか、探っているところです。とにかく暫くは睡眠と食事を立て直そうと思います。

  2006.08.06

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• 中学受験やめました

  実は、ゴルリナ、睡眠時間がうまくとれていませんでした。夏期講習に入ってから、寝る時間が午前３時、という日が頻発していました。遅くとも１２時には寝なさいと言っても、聞きませんでした。３時までみっちりと勉強しているかというと、そうでもありません。たっぷりと気分転換をした上でないと、勉強にとりかかれず、その上で満足な分量の勉強をすると、そうなってしまうようでした。また、３時にならないと眠くならない、ということもあったようです。そして昨日の朝は、なんと一睡もしていませんでした。朝までメモチェをやっていたのです。自分でたてた予定まで終わらせようとしたら、３時を過ぎてしまい、そこの眠気を通り越して、予定まで終わったら朝までになった、と。昨日の夏期講習は、休ませました。こんな生活なので、食事もまともにできていません。体重が１キロ減りました。もう、母はガマンできなくなりました。受験をやめなさい、と、話しました。お父さんも、受験しなくていいと言っています。ゴルリナがこんな生活をするようになったのは母のせいだ、と、責めていました。まぁ、うまく生活がコントロールできていないのは母のせいではあるのでしょうけど。長時間の夏期講習をこなして、その上で勉強時間を確保するには、気分転換の時間を削るしかありません。でも、ゴルリナはそれをしたくない。睡眠時間を削るのです。どうしても、マンガよりも勉強の方を優先させることが、ある程度マンガを読んだ後でないと、できないのです。受験したくないわけではないけれど、今は、この子には、受験の魅力をそれ以上にすることが、できないようです。それでも塾のペースに乗っていこうとすると、睡眠を削ることになるのです。それでは生活がこわれてしまいます。そこまでさせたくありません。本人は、言われて、「どうしたいか分らない」と言っていました。とにかく寝る時間と食事をしっかりしなさい、と話しました。じっくりと話し合って本人の気持ちが定まるのはこれからになるかもしれません。バランスをとることはできなかったけれど、よく頑張りました。それは、褒めてやろうと思います。高校受験でもこの子はやれます。その方がいいという気がしてきました。

  2006.08.04

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• お出かけ

  一昨日、夏期の一回目のテストの前の日でしたが、用事ででかけたついでに、ゴルリナと志望校の近くを歩きました。実は、その学校の試験の日の午後に、別の学校の午後入試を受けることを考えています。その、移動の時間がどのくらいかかるか、試してみる目的もありました。面接の時間がひどく遅くならなければ、間に合いそうです。まぁ、主な目的は気分転換です。歩いて、学校近くの素敵なお店を見たり、付近の歴史について話したりしました。近くに、チーズケーキ屋さんがありました。とっても素敵なんです。二人で食べました。次にまた、食べられる日が、ないかもしれない？　それとも冬？　それとも、何度も食べに来ることができるように、なるかしら。あまり言ってプレッシャーになってもいけないので、ほどほどにしました。おいしさだけを味わってくれるように。昨日のテストは、直前の午前中に準備していました。多分いつもはメモチェをやっていればいい方のよう。あんなもんなんでしょう。結果は、『それなり』。墜落したようでは、ないようで。今日は、私は癌研有明病院へ。これで有明病院は最後で、三田病院にメインを移します。娘は、自分でちゃんと夏期講習へ行ったようです。

  2006.08.01

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• 集中それなり

  過酷なスケジュールの夏期講習、みっちり集中できているお子さんもいらっしゃるのでしょうが、うちの子の集中は、例によって『それなり』。声かけすると怒るのですが、ほどほどに見ていると、それなりにはやっています。メモチェは計画をたててやっているようです。授業の復習は、きちんとはできていないようですが、授業中の理解はぼろぼろという訳ではないようです。小テストの計算問題と一行題、集中が途切れていると計算ミスをよくやるのですが、このところは満点。母には驚きです。褒めました。ゴルリナの場合、公開の成績なども、特に算数・国語は、その時の集中度が点を左右するようです。多分、集中しないでいくら時間を費やしても無駄で、無駄は無駄、と、思うとそれはやることができないのだと思います。でも、社理は知識として知らないと太刀打ちできないことが分っています。この夏はマンガを読む以外は、社理を中心に勉強しているようです。マンガと、特定の小説は、繰り返し、一日何時間か読んでいます。長時間の授業を受けて、家でさらに何かをやるためには、この子には、休憩が必要なんでしょう。あの、頭の中、どうなっているのか、母には分りません。でも、多分、本人には分っているのかも？？なるべく御機嫌をよくしてそれなりで頑張ってもらうよう、サポートしていこうと思います。

  2006.07.30

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• 

  夏期講習って

  一昨日だかに自分が書いた内容が、じ～んと、自分にのしかかってきています。「合格ということの値打ちが、遊ぶための夏休みの値打ちよりも、重要だと思えるかどうか。」そう思えるほどの値打ちを、私は娘に示してあげられているだろうか。通ったこともない、知り合いがいるわけでもない、みんなと一緒に行くことになるわけでもない私立中学。そこに合格するために、今の夏休みの遊びの値打ちを捨てて頑張ることができるのか。私自身は私立中学へ通ったことはありません。カリキュラムや、大学合格実績の抽象的な数字の意味を、子供がどれだけ実感できるのか。少ない見学や会話から得た校風の魅力はどれだけ確かに感じているのか。通学時間などからくる親が設定した制限を納得できているのか。思いっきり背伸びをして、実感しようとして、それなりに頑張ろうとしています。でも、きっと、今ひとつ弱いのです。与えられた少ない情報の中から、選んでいるだけなのに、それの対価として夏休みを捨てなければならない。少ない情報による将来の楽しみのために、今の楽しみを捨てなければならない。考えてみると、随分と高度な課題です。「子供」には、できないことではないでしょうか。でも、現状でもそれなりに、やると思います。何とか、課題に自主的に取り組もうとしています。それ自体がすごい成長です。精一杯、サポートしようと思います。

  2006.07.27

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• 夏期講習四日目

  四日目について詳しく書いたのですが、アップしようとした直前に不注意で消してしまいました。ともかくゴルリナは、Ｎカバンを背負って、行きました。まだ喉はちょっと痛いようですが、熱はなく、ひとまず元気です。昨日メモチェ攻略の予定をたて、今日までの予定分をやり終えて、今日はＮカバンを持ったまま、講習の前にお友達と遊んで、その後スキルアップに行ったはずです。お友達と遊ぶという、やりたいことはやってしまう子です。メモチェもこなしているのが感心です。お父さんとゴル吉は、朝早く起きて、富士山に登りに行きました。ゴルリナも、２年生の夏に頂上を制覇し、火口回りの一周（お鉢めぐり）も果たしています。お父さんからメールが来て、さきほど７合目を過ぎたようです。お姉ちゃんに続いて、ゴル吉も頂上を制覇できるか、お鉢めぐりに臨めるか。さて、家に残った母は何をしましょうか。掃除でもしようかな。

  2006.07.27

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• 夏期講習三日目

  今日も、スキルアップからちゃんと行きましたが、さっき塾から電話がかかってきました。喉が痛いそうです。今、帰って来て、寝ています。最近睡眠不足が続いていたし、薄着の子なので、冷房で調子が崩れたのでしょう。今朝は、メモチェを２時間、集中してやっていました。お父さんから言われました。「勉強しろ！」　お父さんに言われたのは久しぶりです。でも、最近にはない集中ぶりでやっていました。昨夜は、寝ようと電気を消していたところに、ぬぅっ、と、黒い影。ゴルリナが来ました。夜中、お父さんも弟も寝静まって静かな時間でした。色々と二人で話をしました。朝、勉強に集中できない現状のことをぼそぼそと話したり、読んでいるマンガのストーリーの説明をしてもらったり、受験をしないお友達が将来について考えていることの話を教えてもらったり。ぼそぼそと、私立に行ってどんな楽しい人たちがいるというのか、分からない、今の小学校の楽しい友達が公立中に行くのに、それより楽しい私立中生活になるという気がしない、などの本音が出て来ました。だけど、学校の授業の内容としては、私立中のものを受けたい。私立と、公立の、中間のような学校があればいいのに、と。現状の成績が第一志望校に届かないこと、課題が多くて勉強にとりかかる気力がなかなか出ないことも、そのような元々の受験の動機の部分を再考させているのだと思います。そんな中で、本来の力はあるし成績は上向いている、だけどやる気がどうしても出ないのなら、無理に今までの第一志望校を受けなくてもいいこと、以前話題に出ていたもっと受け易い△△中も立派な学校であること、公立中に行くよりも充実した生活がおくれるだろう、ということを、話しました。各校の大学進学実績の表なども、一緒に見ました。やはり大学のことも本人も考えています。それから特に結論めいたことは出すことも無く、寝ましたが、今朝、ちゃんとメモチェに取り組めたのは、昨夜話して何か安心できた部分があったのではないか、と思います。三日目になり、夏の課題の実態が具体的に見えてきたこともあると思います。今日はゆっくり休ませましょう。どんな無理をして、どんな薄着をすれば、どういう体調になるか、というのも、経験しなくちゃ分らない。そういうところに無頓着な子なので、反省してもらいます。＝＝＝で、寝ていてもらおうと思ったゴルリナですが、「お母さん、勉強していい？」　塾に戻って授業を受けるのではなく、家でメモチェをやるそうです。ま、好きにしてもらいましょう。

  2006.07.26

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• 夏期講習二日目

  二日目も、行きました。こんなの夏休みじゃないぃ、とかも、言っていましたが。そうね、それは、一理あります。その判断、決して、全面的に間違っているわけじゃない。それは母にも、分かる。ただ、受験は競争だから。合格と、不合格があるから。受けるのなら、合格するためには、他の受験生よりも勉強しなければなりません。そういう状況だから、受験の面倒をみてくれる塾には、夏期講習がある。やんわりと、言ってきかせましたが。受験しないということが何を意味するのかも、一年前よりは、分かってきているはず。この子は、そういうことも総合的に、納得しなければ、本腰を入れることができない。それは、本来は遊ぶための夏休みなんだ、という、健全な判断力を、この子が持っているからです。合格ということの値打ちが、遊ぶための夏休みの値打ちよりも、重要だと思えるかどうか。昨日は室長先生はちゃんとお話して下さったようです。が、その内容までは娘からは聞けませんでした。お母さんから室長先生にうるさく告げ口しないで！と、思ったようです。子供だけれど、半分は大人。塾でのお友達とのやり取りなどからも、日々、色々なことを考えていると思います。携帯も、塾友とのやりとりが多くなりました。塾友以外のお友達からも、一緒に遊べないけれど、応援メッセージをもらうようです。そういう中での成長が、母のコントロールよりも、大きな意味を持つのだろうとも思います。もう、母ではコントロールは、効きません。でも、うるさく思われても、うまくサポートになるように、やり方を考えていこうと思います。

  2006.07.25

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