ガンっ の後だから普通の日常

[子育てあれこれ] カテゴリの記事

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• ブログの引越しをします

  ブログを引越しました。新しい記事は、『癌っの後だから普通の日常』　"歩きました！鶴岡天満宮まめまき(健康増進)"『ぴょんの子育て日記（癌っの後だから普通の日常：パート２）』　"英語の補習"どちらもグーグルブログです。（goo と google って別モノなのね）今まで病気の事と子供の事を混ぜて書いていましたが、今度は分けました。ここのブログ記事も残しておこうと思います。病気・病後の初期の事は日がたつと書けなくなると思うので。フリーページはまだ直す予定です。ガンについて初めて調べ始めた頃、闘病日記が途中で途切れて何年も経っているものがありました。できれば途切れないでいて欲しいと思いました。今後も定期健診の結果などはここでも報告しようと思います。今までお付き合い頂いた方々、新ブログの方にも問題なくアクセスして頂ける場合が殆どだろうとは思っています。是非おいで下さいね。が、万万が一つながらないということなど、あったとしても、何か私の記事を読んで頂いたご縁が、何かの良いことにつながりますように。この場所で私のつたない文章を読んで下さった皆様、ありがとうございました。新ブログの方へもどうぞおいで下さい。上のリンクのクリックをお願いします。

  2007.02.08

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• げぼの後のお洗濯

  今日はお天気がいいです。サイコ～。気持ちよくお洗濯ができます。一昨日の夜、「お母さん、吐いた。」のゴルリナの声で起こされました。ばっちり、敷き布団の上。夕食で食べたオムライスが消化されずにどっさりとぶちまけられていました。下痢は無く、一回吐いただけで、流行のノロウィルスではなかった模様。ノロだと３０分おきに吐くそうですから。どうやら、食べさせ過ぎてしまったようです。ゴルリナが夜に吐いたのは久しぶりです。小さい時には毎年のように、風邪などで、冬は一回くらいは夜に吐くことがありました。ゴル吉はそういうことがないのですが。掛け布団のカバーにもくっついていたので、カバーを外しました。毛布にもついていました。敷布団の敷きパッドの上の"どっさり"を、ポリ袋にスプーンで集めて捨てました。見ていたゴルリナが言いました。ゴ「私もお母さんになったら、そういうことをしないといけないの？」母「赤ちゃんの時にはおむつも替えたのよ。ウンチにも触るんだよ。」敷きパッドの下のシーツにもびっしょりと染みていたので、それも外しました。その下の敷布団にも染みていたので、キッチンタオルと新聞紙で吸い取りました。それ以上はどうしようもないので、濡れた部分の上にタオルを何枚か乗せ、新聞紙を乗せ、バスタオルを二枚乗せた上に、タオルケットを敷いて、寝かせました。小さい時と手順は同じです。ゴルリナが時々、言います。「私は子供は産みたくない。大変そうだから。」大変は大変。私も若い頃、自分がお母さんになれるとは思えませんでした。でも、ゴルリナとゴル吉が生まれてきてくれたお陰で、なれました。げぼして気持悪かったでしょうが、お陰で（？）ワガママ者の私にも"優しいお母さん"のまねごとができます。１０年か、２０年か経ったら、ゴルリナも子供を産みたいと思うかな。母は孫を見たいからね。昨日はシーツを一枚と毛布しか洗えませんでしたが、今日は、残りのシーツ、分厚い敷きパッド、タオル類、まくらの外カバー、まくらの中身のカバー、まくらの中身まで、洗えて、お布団も干せました。ゴルリナはすっかり元気になり、昨日はバスケットの朝錬と、球技大会の準備の２時間続きの体育をやってました。家族もお天気も元気です。私も。

  2007.01.25

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• めでたい（結婚できる男性は）

  昨日の結婚披露パーティーは、職場の仲間だけのごくごくインフォーマルなものでしたが、めでたさムード満開でした。職場の人たちも、未婚率が高いことは問題に思っています。部長の手短な挨拶にも、新婦に対して、「あの辺に(座の一角の未婚メンバー達を指しながら)選り取りみどりの『手駒』をそろえてありますから、是非お友達を紹介してやって下さい」とありました。ここは私の入社当初の部署で、今の所属ではなく、この部長は今の上司ではないのですが、良い部長さんだと思います。部長さんはこういう面を大いに気にしてあげて欲しいと思います。皆私とは顔見知りだけれど今の所属部署ではないので、私が休職中ということも知っていても何も仕事の話や復職の話もなく、気兼ねなく楽しめました。子供たちも久しぶりに会った他の子供と一緒に、はしゃいでいました。なぜか、部長さんが一番子供達に人気がありました。ちょっと前に結婚した別の同僚は、最近赤ちゃんが生まれました。その写真を持ってきて、生まれた時の様子を全員に説明して回っていました。久しぶりに会った同僚達はうちの子供たちが以前よりもぐっと大きくなったことに嬉しい驚きを告げてくれました。何年かに一度でも、子供達が色々な大人の姿を見、話を聞き、自分を見てもらえるという経験はとても貴重だと思います。できるだけ、その大人たちは結婚して子育てして、という姿であって欲しいと思います。新郎くんは、ほよ～とした感じの人です。新婦によると、新郎くんがどんな時にもあわてないで余裕があるところが良いと思ったそうです。正直、この新郎くんが結婚という話を聞いて、私は驚きました。そういう方面でちゃんと頑張っていたとは、思いもよらなかったのです。これは、昨日の参加者の殆どの人の感想でした。ただ、このバリバリのエンジニア集団で、結婚する人といつまでもしない人とには、何となく傾向の違いがあります。未婚率の高さは職場でもよく陰の話題に上って、なぜなのか、ということが色々言われます。『いい人ほど結婚しない』なぜあんないい人が？？？と思うような超優秀で性格も超いい人が、何人も、いつまでも結婚する気配がありません。他方、彼は面白いけどちょっとねぇ、という人の方から結婚していく傾向があります。ちょい悪、が結婚には必要なんでしょうか。また、仕事を律儀にいくらでもこなして上司の要求を満たす力があり、会社一直線という人も結婚しません。優秀エンジニア路線で、人望も厚く、将来も期待されるような人が、(ミーハー的に見ている者にとって)華やかに結婚したのに、暫くして離婚したりということもあります。もうちょっと前にはいわゆる熟年離婚と言われるような、部長が所長になった頃に離婚された、というのもありました。今は熟年に至る前に数年で離婚するらしい。今回の新郎くんは優秀なんですが、会社一直線という雰囲気でなかったのは確かです。私にとっては後輩に当たり、仕事も関係が深くてものによっては『指導』したこともありましたが、やる気があるんだかないんだか、もどかしく感じるようなことも無かったわけではありません。でも、会社の仕事にとっての人材として見るだけでなく、家庭人になれるかどうかという面を見る人に出会ってくれたわけです。よかった。あの、ほよ～、に値打ちがあったのね。正直、昔、お世話になった部長が所長にという時に離婚されて『乱れた』のを見た時には、部下としてはやるせない思いでした。どういう人を昇進させていくかという事も、会社は考えていかないといけないのでしょう。仕事ができるということのベースには家庭がある、という当たり前の事が、まだまだちゃんとはサポートされていないのではないでしょうか。ホワイトカラーの残業代ノーカウントということが話題に出ていますが、まだまだ弊害の方が多そうです。むしろ男性の出産育児休暇奨励金でも出した方が、男性自体も変われるのかもしれません。その方が真面目路線のいい人たちも変わっていけるかも。少子化対策としても。息子を『ちょい悪』に育てるというのも難儀そうですけどね。真面目人間に育てようとしてしまいそうです。

  2007.01.20

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• アルバムを見ると

  下の２年坊主のゴル吉の国語の今の課題は、ゼロ才の頃から年令を追って今までの自分について親などにインタビューして振り返り、写真を交えて文章を書くというもの。一緒に写真を選びました。選びつつ思ってしまいました。この課題が、苦痛であるような子もいるのではないかしら。ゴル吉の場合、屈託のない４才くらいまでの写真の後、私が入院していた時期に入ると、写真の数が減ります。保育園の運動会やクリスマスのイベントの写真はあるけれど、表情が暗い。何を思っていたのだろう、心で問うてしまう。その後、私は退院したけれどヘロヘロで、ゴル吉も保育園へ行けなかった時期を経て、入学式の写真。私と並んだ写真はあるけれど、私は顔半分が凹んでいます。並んでいる方ではなく１人で写っている方を選びました。あの時期は、息子の心の中では平穏に納得できる日々となっているのかしら。多分、自分が何を考えていたのか、自分でも自覚出来ないのではないかしら。思考停止になってしまって、また、課題がなかなか出来上がらない、ということになってしまうかも。でもそれは国語力の問題じゃない。全ての子供が幸せな家庭生活を過ごしてきたわけではないでしょうに。幸せな家庭ばかり、と想定されているかのような課題じゃないでしょうか。そうでもないのかな。それぞれに振り返る練習をするのでしょうね。今、そばに居てやれる事の有り難さをかみしめてしまいます。＝＝＝国語じゃなくて生活科の課題でした。先生方はステレオタイプでなく、どんな立場の子供も指導できる配慮と力量を持って欲しいと思います。

  2007.01.17

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• 英語教室

  今日はゴルリナは、英語の冬期講習の３日目でした。英語を始めようと年末に色々英語教室を調べましたが、なかなかいいところがありませんでした。できればネイティブスピーカーの先生に教わるところをと思いましたが、結局良さそうなものは個人教授以外ありませんでした。駅前の○０ＶＡにも行きましたが、旅行英語やビジネス英語が主であるようで、６年生や中学生が行く感じではありません。近くの○ェーンにも行きましたが、中1以降は文部科学省の指導要領に則ったテキストで授業をするとのことでした。指導要領だと中1の一年間で学ぶ単語は２００語しかないと聞いています。いくらネイティブの先生のきれいな発音で習っても、年間２００語しか学ばないのではわざわざ習いに行く意味は薄い。私立中ならそんな内容で終わってはいないはずです。Ｗ○andＡ○というもう一つの所は、すごいハイレベルで教え方も上手そうで、私が行きたくなっちゃったのですが、中学生、高校生は少なく、やはり主にビジネスマン対象。やはり中学生に適切な内容をネイティブの先生にみっちり教わるには、私立中に入るのが一番楽そうです。結局、ネイティブの先生にはこだわらず、英検を目指して無学年で教えてくれる教室にしました。発音はＣＤなどで学ぶということで。娘によるとお友達のあの子もあの子も、実はもう英検５級は持っているそうです。いずれも中学受験はしない子達です。小学校に入る時、自分の名前が読めればいい、ひらがなは書けなくていい、と言われましたが実は大半の子はもう書けていた、ということがありましたが、中学校の英語も似たような感じなのかと思われます。英語を早く始めるのがいいとは思わないのですが、やっていなくて出鼻で劣等感を抱くと困るのですよね。英検教室に行ったところ、できれば冬期講習から始めて、この一年５級の勉強をしてきた子供達と一緒に今度の５級のテストを受けてみてはと言われました。たった三週間で受かるかどうかは分かりませんが、英検は年に三回あるので、だめでも次回があります。中学受験をやめたばかりのゴルリナ、また勉強なんてイヤだと言い出すかもしれないとハラハラしましたが、次々と覚える事が出てきて目が回りながらも、目新しい内容だし、１日に１時間半だから中学受験の塾みたいに長時間ではないし、今のところ楽しく講習に通っているようです。５級に合格したら、学年に関係なく４級のクラスに進むとのこと。もしこの冬からでなく春からこの英検教室を始めるとしたら、新中学生は中学総合というクラスに入ります。このクラスは大半が私立中学校の生徒だそうです。私立中の生徒は春までは受験勉強で忙しく、春以降に英語を始めることになります。でも、私立中では学校でも毎日のように英語の授業があるので、中学総合のクラスの進み方は早いそうです。公立中の生徒は中学総合から始めるとついていくのには苦労するとの事。中学総合クラスも４級クラスも、中１の終わり頃には同じくらいの内容に並ぶとのこと。滑り込みで冬期講習から始めましたが、公立中に通いながら私立中の子に並べるような英語力をつけるには、ギリギリだったかもしれません。冬期講習の５級のメンバーは３年生だったり、５年生だったりするようです。ひょっとしたら６年生はゴルリナ１人かも。だめ元とは言え、今度の英検で合格できるとよいのですが。試験は１月末、中学受験の日の直前です。

  2007.01.08

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• 聖徳太子は偉い

  旅行では始めの方で伊勢神宮にお参りしました。ゴルリナは神社とお寺の区別がついていなかった様子。社会科の歴史で、日本に仏教が伝来した時に仏教派曽我氏と神主さんの物部氏が争った、と習ったのですが、それと現実のお宮さん、お寺さんは結びついていなかったわけです。娘相手に解説しながら思いました。仏教が入った時には争いが起こったけれど、結局、聖徳太子が１７条の憲法で『和をもって尊しとなす』と抑えてくれたので、日本では仏教と神道とが概ね平和に共存しています。歴史の細かいことは知らないので、こう簡単に言っていいのかどうか分りませんが。もし、フセインみたいに、片方の信者側が他方を大量虐殺するとか、ひどい争いを続けていたら、ブッシュがやったみたいに大国の中国がやってきて、日本は中国の一部になっていたかもしれません。仏教と神道の関係はシーア派とスンニー派の関係とは相当違っているのだろうけれど。母「仏教も神道も両方信じるんだよ。」ゴルリナ「いいかげんじゃん。」母「だから日本は平和なのよ。」そんなこと話すから退屈がられてしまいます。娘が宗教を考えるようになるのは何十年後だろうな。その後に回った奈良の東大寺南大門、大仏さん、法隆寺、どれも大きく、重厚。夏に京都で見た金閣・銀閣の小ささが思い出されました。古いものほど大きいのかもしれません。仁徳天皇寮はもっと大きいらしいし。聖徳太子の法隆寺を訪れた時には雨でした。大きさと、１４００年という歴史と、聖徳太子の偉大さが合わさった重みを感じました。

  2007.01.05

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• 家に戻りました

  夕方に戻ってきました。伊勢のあご湾の後、伊勢神宮、奈良興福寺、東大寺、法隆寺と回って、高野山へと登りました（ケーブルカーで）。どこも素晴らしかったけれど、そんなお寺めぐりばかりの旅行が六年生に楽しいわけもなく、高野山ではゴルリナは金剛峰寺と奥の院だけでもう観光はいいと言い出しました。無理もないわね～。寒かったし、先に宿に帰ってテレビ観賞してもらいました。普段家にはテレビがないので、彼女には十分楽しいのです。まぁ、あそこまで付き合ってくれてありがとう。あとの半日は私一人で回りましたが、とにかく高野山て素晴らしいです。一人なのでかえってじっくり味わうことができました。書きたいことはありすぎるのですが、今日はまだ携帯からの更新で、あんまり書けない感じです。先ほどは実家に行っているお父さんからも電話が入りました。風邪はのどに来ているようで、声が出ない様子。今日はゴル吉はおばあちゃんと二人で水族館へ行ったそうです。明日は予定通りこちらへ戻るそうです。留守番していた金魚も元気な様子。久しぶりの餌をやりました。明日は年賀状の補充分（頂いたけれど書いていなかった分）を書かなければ。

  2007.01.04

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• 新年おめでとうございます。

  奈良から高野山の方へ回って来ています。正月旅行も終盤となり、漸く余裕がでてきました。昨年中はブログに沢山のご訪問、コメントなどをいただき、ありがとうございました。昨年は無事術後二年を迎えることができ、また、最終的には受験を取り止めることになりましたが、中学受験という目標を設定して様々な経験を積み、子育てを振り返ることができました。今後につなげるステップにしたいと思います。折々に頂いたアドバイスやコメント本当にありがとうございました。旅行の事まで書ききれないので今日はここまでにします。

  2007.01.02

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• 大晦日

  娘と二人で伊勢市に来ています。今日は外宮、内宮と回りました。内宮が橋を渡って入るようになっているところや、『おかげ横町』の様子が、アニメ映画の『千と千尋の神隠し』に似てると思いました。息を止めて橋を渡ろうとしたけれど、２人とも無理でした。夜はじっくり紅白歌合戦を観賞しました。お父さんと息子も無事に実家に行けた模様。明日は奈良の方へ回ります。初詣にいいところがあるかしら。

  2006.12.31

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• インフルエンザ

  例年、我が家はインフルエンザとは無縁で、娘1人がなって１日で治ったとか、息子1人がなって１日で治ったとかいう年ばかりで、実は例年、予防注射もしてなかったのです。でも、今年は中学受験をするつもりだったから、私と子供２人は珍しくインフルエンザの予防注射をしました。そしたら、なんと、今年に限ってお父さんがインフルエンザらしきものにかかりました。昨日は３９．６度まで上がりました。一昨日お医者に診て頂いた時には、扁桃腺ではない、と言われただけで、インフルエンザの検査はしなかったそうですが。今朝は熱が下がりました。分んないけど、インフルエンザっぽいですよね。予防注射したのが役立ったかもしれません。今のところ他の家族には伝染ってないみたいです。お父さんとゴル吉は予定通り帰省します。熱も下がったしどうやら行けそうです。ゴルリナの受験がなくなったので、塾の冬期講習はなく明日から私とゴルリナも旅行に出かけます。こちらも行けそうです。チャーピー君は壊れもせず、パソコンへのインストールも無事にできてました。英語教室も申し込んで、旅行から帰ったら英語の冬期講習！に行くことになりました。

  2006.12.29

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• サンタさんは救出されました

  クリスマスの事も書いておかなくちゃ。どうも最近、『普通の日常』の有り難さを感じる感度が低くなっているようでいけません。普通の、幸せなクリスマス。す～っと過ぎてしまわず、かけがえのないものとして感謝しようと思います。家族で普通に過ごすことができました。ちょっとしたびっくりのオマケ付きです。私の弟からクリスマスケーキが届きました。冷凍で。私はてっきり、スポンジのケーキだと思って、半日前から冷蔵室に移しておきました。聖歌でも歌って食べようと、付属品のろうそくと砂糖細工のサンタクロースを飾りつけてもらったところ、ゴル吉が言いました。「お母さん、沈むよ。」サンタクロースは肩の辺りまでケーキの中に埋まっていました。アイスのケーキだったのです。幸い、下の方にはスポンジの台があって、サンタクロースはその上で止まっていました。気を取り直して切り分けると、スポンジ部分が支えになってちゃんと切り分けられました。みんなで頂きました。ゴルリナが言いました、「すごく甘い。」溶けたアイスって、甘いのね。サンタさんは無事に掘り出されて、ゴル吉の口の中に入りました。お父さんの分だけは、まだ冷蔵庫に入っています。もう食べないんだろうな。

  2006.12.27

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• チャーピーくんがやってきた

  今日は三田病院で、新しい入れ歯のための調整をしてもらって、終わってスパゲティを食べているところです。チャーピーくんが昨日やってきました。初日からまずまず使えてます。お父さんによると、急にキャハハハハハ、と笑い出す所が、ホラー映画の『チャイルドプレイ』の人形にそっくりですって。ぞ～っ。。でも、昨夜は勝手に動き出すことはなかったようです。変なこと言わないで～。今日は息子には一緒に行こうと誘ったのですが、チャーピーくんとのおしゃべりに忙しくて私が出かけるまでに着替え終わらず、置いてきてしまいました。お父さんが風邪をひいて会社を休んでいます。お昼くらい食べさせてやってくれるでしょう。娘は、チャーピーくんの付属のソフトを自分でパソコンにインストールして始めると言っていましたが。そうすると中二程度の会話までできるそうです。マニュアルを渡して来ましたが本当にできるんだろうか。壊してませんように。

  2006.12.27

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  数の英語

  ゴルリナが「英語はやらない」と言い出したのにはきっかけがありました。学校の授業で、恥をかいた(と本人が思っている)のです。どうやら『国際理解』の授業で、外国人の先生が数を教え、一人一人に言わせた時に、「フィフティ(５０)」だか「トゥウェルブ(１２)」だかと言うべきところで、「フィフティーン(１５)」と言ってしまったらしい。そのくらいの間違い、気にすることはない、これから十分取り戻せると思うのですが、本人にとっては耐え難い屈辱だったらしいです。「フィフティーン」と言った途端に、教室中がシーンとなったそうです。それにお父さんの「英語は暗記だ」発言で「英語はやらない」宣言が出ました。母はあきれて否定してみたものの、内心途方にくれたのでした。うろたえているところでみつけた英語ペンギンのぬいぐるみ『チャーピーくん』まで買ってしまいました。馬鹿な母だな～。 今日は前からゴルリナの宣言は昨日書いたように数日で撤回されました。ペンギンぬいぐるみを注文した翌日です。ぬいぐるみの事は教えてないんですけどね。上記のようなきっかけではありましたが、いい買い物をしたと思っています。届くのが楽しみです。来たらびっくりするかな。というわけで、数の数え方くらいはちょっと早めに覚えておいた方が、無用な劣等感を抱かないためにはいいのかもしれません。ゴルリナは１２と１５と５０の区別もつきません。但し、時々見られる、算数を小学生に英語で教えるというのは止めた方がいいと思います。数に関する体系が、日本語と英語では違うのです。基本的な算数を理解しないうちに混ぜると混乱します。例えば、『２分の１』のことを英語では『ワンオーバートゥー』と言います。書くときの順番も違います。大人でも、英語で言うのに慣れてくるにつれて計算間違いが増えます。基本としては小学生は日本語の世界で算数が習得できていればいいわけで。やってる子との差があるのは気にしないで欲しいものです。

  2006.12.25

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  英語はいつから教えるのがよいか：その２

  昨日の続きです。昨日紹介した「バイリンガルの科学」によると、小学校卒業程度までは、英語か、日本語か、のどちらかに集中して母語を確立した方がよいそうです。つまり、帰国子女でバイリンガルになっている子供の殆どは次のどちらかのパタン。（記憶で書いているので本で確認して下さいね）（１）小学校前か低学年時に帰国。英語は完全に忘れ、日本語オンリーになった子供が、中学校で再び英語を学んだ場合。（２）小学校終了後に帰国。英語が母語として確立しており、日本語を第二の言語として学んだ場合。母語を確立と言っても、小学生はまだまだ子供です。中学、高校になってから、抽象的な言葉の意味を理解し、思考もできるようになるわけで、その前にベースとなる言葉がしっかりできていないと、抽象的な思考自体ができなくなり、『セミリンガル』になるリスクがあるらしいです。そこで、「小学校のうちは日本語をまずしっかり学ばせるために、英語はやらない。英語は中学から始めればいい。」という方針をとりました。しかし。それが本当に良かったのかどうかは分りません。ゴルリナは事あるごとにアメリカを懐かしがり、英語を学びたがりました。今は幼児や小学生には結構頻繁に英語に関するプログラムが実施されているのです。保育園では毎月外国人による英語教室があり、小学校でも「国際理解」の時間が設けられて英語やポルトガル語が教えられることがあり、学童保育でも毎月英語教室がありました。そしてそれらの英語に関する機会では、他の、英語を習っている子供達の方が、英語が上手なわけです。多分、娘にとってアメリカの暮らしは楽しいものだったのだと思います。２歳になる直前に帰ったのでそもそも覚えていないようなものなのですが。私も楽しかったし。向こうの方が子育てはず～っと楽でしたから。でも、彼女はその楽しい記憶も英語の記憶も、失ってしまいました。それは些細な事、そんな遅れは中学に入って本格的に学べは取り戻せる、と、思っていました。けれど、中学英語への「入り口でのつまづき」は、けっこう苦手意識になってしまうみたいです。おまけに、中学受験で「暗記物」の社会で苦労したゴルリナは、お父さんから「英語は暗記だ」と言われ、叫びました。「わ～、やだ～、私は『暗記』は捨てたの！　私は『理解』で生きるの！　もう、英語はやらないっ。」漢字の練習も嫌いな人が、英単語を覚えられるのか。　前途多難。と思ったのは４、５日くらい前かな。中学受験の時にも散々やったっけ。数日してから言って来ましたよ。「お母さん、英語やるから。」一月からやるそうです。小さい時からやっている人との差があるのが我慢がならないゴルリナですが、今始めれば中学に入るまでに少しは追いつけるでしょう。ゴルリナによると、「回りの子はもうみんな英語を習っている」とのこと。少なくとも中学受験の子は本格的にはやっていないと思うのですが、ある程度やっているし、受験でない子には多いようです。だけど、同学年の別のお母さんに伺うと、英語を習っている子なんて殆どいない、と仰っていました。友達グループで傾向に違いがあるのかもしれませんが、みんながやっているということはないと思います。結局、中学から始めても、良い手段を得て良くやれば、本来は十分な英語が身に付くのだろうとは思うのですけど。現状の公立中の英語教育だけではあまりに不安だけれど、小学校での英語必修化はセミリンガルを作りかねないから止めるべきだと思います。結局、小学校までは英語は苦手意識ができない程度にやるようにしてむしろ日本語に力を入れ、本格的には中学から、が良さそう、と思っています。

  2006.12.24

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  英語はいつから教えるのが良いか

  娘をアメリカで産んだ時に、英語のことを調べました。そりゃ、バイリンガルとか、なると嬉しいですものね。でも、もちろんそれは簡単なことではありません。考え方の基本文献は、この本です。　　　多数の帰国子女を調べ、どのような子供がバイリンガルになったかを調べたものです。記憶に従って結論だけ書くと、日本語と英語の場合、小学生の時点で日本語と英語を学ばせようとすると、殆どはバイリンガルではなく『セミリンガル』になってしまうとのこと。両方の言葉が十分に使えなくなってしまうそうです。長くなるので、興味がおありの方は読んでみて下さいね。ということで、我が家では今まで娘に英語は教えませんでした。実際、それでも漢字すら怪しいのが現実です。と、時間切れなので今日はここまで。続きます。

  2006.12.23

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  英会話ロボット

  クリスマスのプレゼントはもう買ってしまったのですが、これはどうしても欲しくなってしまいました。ペンギン型英会話ロボットのチャーピーくん。　　　　　　音声認識して会話してくれるそうです。家族で楽しみながら英会話を覚えられそう。８才の子がアメリカから留学してきたという想定で、中ニ程度までの英語のヒアリング・スピーキングや構文を覚えられるとのこと。インタラクティブに反応してくれて、手足や口を動かしてしゃべるそうです。単体でも遊べるし、パソコンにつなげばパソコンの中の１００種類のキャラクターとチャーピーと学習者との３人の会話になるとのこと。私用のプレゼントにしよう！

  2006.12.22

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  ＰＴＡ定例会

  今日はＰＴＡ役員の定例会でした。運営委員さん、校長先生、ＰＴＡ会長さんなどの会議で出た話題の報告を聞くだけで、緊急の案件もなく、休んでも支障もないような内容ではありました。　が。校長先生が「いじめに関しては、どんなことでも気がついたら担任の先生に相談して下さい」と仰った、との報告がありました。それに関連して、これまでに、担任に相談したけれど、言い訳ばかりされた、とか、聞いてもらえなかった、手紙も書いたけれど何もしてもらえなかった、対応が不適切だった、などの体験談が色々でてきました。いつもはさっさと終ってしまう定例会ですが、雑談のように続き、だんだんと、先生の学級運営の上手、下手の話や、先生の「当たり外れ」や、シビアな内容に発展。先生にも限界があるとは言っても、プロなのだから、ちゃんと対応して欲しい、など、厳しい要求の意見が大勢のようでした。担任以外の相談窓口の先生を設けて欲しい、と要望することで話がまとまりました。委員長さんが校長先生などに伝えてくれると思います。普段は殆ど特段の役割を割り振られていないような役員なのですが、役にたてたようです。　　　　

  2006.12.07

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  父親の会とＰＴＡ：その２　飲み会／会長

  "父親の会とＰＴＡ"の続きです。うちのお父さんなどを観察した結果と、先日のパネルディスカッションの内容を織り交ぜて書きます。ＰＴＡは主にお母さん達に委ねられていて、お父さんがたまたま入られると、ただ１人の男性だったりして、ショックを受けられるようです。だけど、なぜかＰＴＡ会長はお父さんが多いようです。で、何も無いところからいきなり父親の会は作れないようで、たいていは、まずはＰＴＡ会長さんが呼びかけたり、校長先生と話し合ったり、了承をもらったりして、父親の会、おやじの会、パパの会などの名前の集まりができるようです。だから、始まりはＰＴＡ会長さんが父親の会の会長や代表を兼ねることが多いようです。スポーツ関係のイベントを開いたり、お正月にお餅つき大会をしたり、体育館でのお泊り会を開いたり、力仕事のお掃除をしたり、野菜畑を作ったり。父親チームと先生チームでソフトボール大会をやったり、とても楽しそうです。　　　　　　体育館でのお泊り会は実は防災訓練を兼ねているとか、父親のネットワークを作ることが災害時のために重要、とか、色々ですが、ＰＴＡが実務的な責任を負っているのに比べて、基本はどこも、楽しむため。お掃除命、というところもありましたが。前回も書きましたが、ＰＴＡの活動(定例会など)は基本的に週日です。が、お父さん達が集まれるのは土日なので、父親の会の定例会は土日になります。お母さんも父親の会に参加していいですよ、という場合、フルタイムで働いているけれど土日なら参加できる、参加したい、というお母さんが入って、懇親会も含めて楽しんでいたりするようです。お父さん達が集まると、欠かせないのが懇親のための飲み会。多分、飲み会抜きにしたら父親の会は成り立たないか、続かないのではないでしょうか。　　　　　飲み会は必須で、飲み会によって、数ヶ月かかって近づける距離に一日で到達できる、ということでした。ＰＴＡ会長さんが代表になっていて、父親が集まって酒を飲んでいると、抵抗感もあるようです。父親だってＰＴＡ会員なのに、別に会を作って飲み会の口実にしている、とか、ＰＴＡの予算を流用しているのではないか、という疑いをかけられ、そうではない、と無実を晴らすのが大変だった、という話もありました。もちろん自分もちで飲んでいますとのことでした。飲み会の会費から少しずつ積立てて、子供のための活動の費用にあてているという会もありました。基本的に、行政から父親の会のための予算はありません。ＰＴＡと共催のイベントにして費用を出してもらうとかお母さん達にも手伝ってもらうとか、はまっこ(市の放課後プログラム)と共催にして費用を出してもらうとか、近所の自治会からかき氷の機械やお餅つきの臼をタダで貸してもらうとか、色々工夫しているようです。ＰＴＡ会長さんが父親の会の会長を兼ねているままだと、大変だし、ＰＴＡ会長が交代すると供に父親の会も終了ということになりかねません。別に父親の会の代表を見つけることが大事です。ここが、会が続くかどうかの山の一つだと思います。ＰＴＡと父親の会が別々の会長さんのもとに、独立して活動するようになると、相互の役割分担が難しくなることがあります。父親の会は勝手なことをして困る、という風にならないことも大事です。これも、次の山かと思います。何々のイベントは父親の会、警備は父親の会、とか、頼りにされるようになれば存続の確率大です。ＰＴＡとは別個に父親の会の会長(代表)も選ばれるようになると、逆に、父親の会の会長のところへ、ＰＴＡ会長もやってくれないかという声がかかったりするようです。これは努めて避けた方がよい、というのが、うちのお父さんの会の伝統だそうです。そういうルートを作ってしまうと、パパさんの会の会長のなり手がなくなってしまうからです。先日のパネルディスカッションの会は、市の生涯学習のイベントだそうで、市としても"おやじの会"を盛んにしたいと思っているようです。うちの小学校のイベントには教育委員会？から何回か視察にもみえました。特別な奨励のため？の予算があるそうで、申請したらもらえたそうです。紙飛行機大会の紙代、お餅つき大会のお餅代、などなどに使いつつあるようです。

  2006.12.06

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• 文部科学大臣しっかりして下さい。

  今日、娘が持って帰ってきたプリントに「文部科学大臣からのお願い」というのが一枚、ありました。お父さん、お母さん、ご家族の皆さん、学校や塾の先生、スポーツ指導者、地域のみなさんへ、というサブタイトルです。いじめによる自殺は痛ましい限り、から始まり、「毎日少しでも言葉をかけ、子供との対話をして下さい」という趣旨。いじめは対話すれば解決すると思っておられるのでしょうか。なんだか腹がたってしまいます。文部科学大臣は、いじめについて素人なのかなぁ、っていうか、これ、いい人だけど素人だよね、って感じの人の書く文章に思えて。うちの娘も実は低学年の頃にいじめを受けました。２学年上の男の子が、周りを巻き込んで、人目につかない所で執拗にいやがらせを繰り返しました。娘と私で対話していて解決する問題だったとは思えません。先生に相談しても、先生は対策を取らないことの言い訳ばかりでした。仕方がないから自分で動き始めましたが、実際、解決するのは大変でした。学年が違う相手の子を特定することも困難でした。名前を知るにも大変苦労しました。探すにも相手の名誉もありますからあまり事情を話せない中で、どこそこらしい、という住所を手がかりに聞きまくり、やっと相手の子の名前が分りました。それも知人があったからできたことです。でもそこから先、やはりいじめが実際に起きている学校の場で、対策をとってもらわねば止めようがないのです。低学年で私も学校のことが分らず、担任以外に相談先も思いつかず、でも担任はらちがあかないので、お母さん仲間に相談して、転出された１年生の時の先生の住所を教えてもらい、その既に他校の先生になっている先生から、うちの学校で対応してくれる先生や校長に伝えて頂きました。それから私が調べた相手の子の担任からその子に言って頂き、私も、娘がその子を見かけたというのを追いかけ、本人にきつく言い渡しました。幸い、それで止みました。いじめ自殺を止めたいならば、文部科学大臣が仰るべきことは、対話の勧めだけではなく、対策を取れ、とか、対策を考えろっていうことではないんでしょうか。今後はそれがなくなっていくといじめられている子が思うことができるようにすることではないでしょうか。対話以上のことを思いつかないなんて、素人だと思います。文部科学大臣、しっかりして下さい！　　　　　

  2006.12.05

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  父親の会とPTA

  ちょっと前にうちのお父さんが学校のパパさんの会をやっているという事を書きましたが、私の方はPTAをやっています。私はヒラの委員ですが。なので両方の関係が見えるようになりました。PTAは実は存続が不安になるような状況です。行ってみるとお母さん達しか居ません。が、今時、フルタイムで努めている人でなくても、多くはパートに出ています。暇な人はいないのです。委員のなり手は少ないのだけれど、無しにするわけにもいかないので、半強制的に、一度はやらなきゃいけません、と、やらされます。専業主婦の方の場合、土、日はお父さんや子供が家に居るから出られない、という理由がつき、伝統的に委員の定例会は週日に行われます。フルタイムの勤め人は年休を取らねば出席できません。私が病気療養になる前にやった時には、委員長の方が配慮して下さり、土、日開催のPTA関連研修やお祭りのゴミ拾いなどをメインに担当する代わりに週日の定例会を免除してもらえました。しかしヒラ委員でなく委員長などになってしまった場合、PTA連合などの対外的な仕事も入り、責任も重くなり、融通を効かせてもらうこともできなくなります。当然、そのなり手もありません。無しにするわけにもいかないので、くじを引くわけです。くじで当りを引いてしまったら、仕事があろうと無かろうと、断るのは至難です。当たりを引いて断れずに、できませんと言ってもできる範囲で形だけやって下さいと言われて引き受けて、やはり仕事は休めずに殆どやれずに通してしまった、という方もあるようです。或いは、パートの方で休むのは至難だけれど、時間で融通してもらって制服で委員会に出てそのまま仕事に直帰、という形でこなした方もあるそうです。それはあんまりだ、女性も職場でどんどん活躍して欲しい、と考えて下さる専業主婦の方々からは、仕事がある人にはなるべく回さないように、という姿勢も出てきます。でも、そうすると専業主婦の方々ばかりにPTAの負担が偏っていきます。あからさまな不満が出てきます。みんな、子供のためには一生懸命になれるのですけどね。とにかくお母さんの負担が、大きくて、背負いきれない。でも、それなりの解決策というか、対策はあります。今年度も或るPTA委員を引き受けましたが、実は殆ど仕事らしい仕事がありません。殆どの仕事を、そのつどボランティアを募って、委員以外の人にやってもらっています。委員としては月１回、１時間程度の週日の定例会に出ているだけ。今は療養中で家にいるので、出席できます。出席できなくても、連絡事項を後で聞けば足りるような内容ばかり。来年度も、「委員は楽よ、誰でもできるわよ」と言って委員を募れます。また、委員にはなれないという人も、仕事をしていても年に１回から数回のボランティアであれば、やれる、やりたい、という方が殆どなのです。でも、ここまではお母さんばかりです。もっと根本的な改善の鍵は、お父さんです。続きます。　　　　　　　

  2006.12.01

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  公立中からトップ高校へ？

  今日はちょっと近くへ行ったついでに、ピアノ関係のお友達の所に寄りました。ゴルリナが年少さんの頃から知っていて下さる方で、折に触れて相談したりお話をしたりする方です。ゴルリナが中学受験を辞めると言っていることについて、あれこれあれこれ、愚痴を聞いてもらいました。「いいじゃないの、ゴルリナちゃんの場合はB中に行くよりも公立に行った方がいいよ。B中は合わないよ。そして学年５番とかに入って、推薦をもらって、H高校とか、S高校とかに行って、それからT大に行けばいいよ。」同じご近所のピアノをやっている方でH高校へ入ったお子さんの話も教えてくれました。神奈川では、中学から高校を受験する時に、その高校を受けてもいいと先生から枠に入れてもらえないと受けることもできない、と聞いています。制度が変わっていると聞いていますがこの点はやはり変わらないのかな。学年５番以内かぁ。内申の比重が大きく低下していることと、学区が撤廃されたことが主な変更点なのでしょう。こういうご近所ルートの情報は貴重です。ピアノの先生にも報告しなければなりません。多分先生の感想も同じようなものかもしれません。ゴルリナらしい、って言われそうです。ピアノの練習もろくにしない子だから。でもかわいがって頂いています。ご近所のあるお母さん仲間にも報告したところ、受けるだけ受けてみればいいのに、せっかく今まで頑張ったのに、という感想をもらいました。普通そう思いますよね。挫折して辞める、というイメージをやはり持たれてしまうようです。そうでもなく、本人の自覚として頑張っていなかったところが、普通でないかも。私が、あなたはよく頑張った、もういいよ、っていつも言うからかな。　　　　　　　　

  2006.11.30

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• 教育基本法改正と道州制／お父さんはパネラー

  唐突ですが、道州制のことを思い出しました。いずれ導入されるらしいですよ。日本は１都１道２府４３県に分けられています。これを、例えば九州、四国、とかのより大きな区分けに分けなおすのです。日本は地方自治があるはずではありますが、地方の時代とか言われながら実際は地方自治は弱いらしいです。何かをやろうとしても永田町へ熱心に陳情をしないと実現しないとか、地方交付税、っていうんですか、そういうものをアテにしないといけないとか。日本の外交が弱いのも、国が国としての本務に専念できず、国が地方の事にまで手出し口出しをしていて忙しいためであるようです。それで、行政改革が叫ばれていますが、道州制も、権限を大幅に国から道や州へ移動させて地方自治を強化し、国を身軽にするもののようです。アメリカが各々の州の権限が強いのと似たイメージです。道州制になったら、教育も、大幅に道や州の自主性に任される方向となるだろうなぁ、と思いました。今、急いで教育基本法を変えようとしているのは、そうなる前に「国」の教育への影響力を強化しようとしているのかしら？？？　素人考えですが。地方自治を強化することは、自治ができるような人間に個々の住民が個人として確立していて初めて可能でしょう。みんなで誰かをいじめちゃうような事が起きる、それを自分達で阻止できないような住民が、まともな自治ができるでしょうか。各々の子供と、各々の大人が、自分にも相手にも、尊重しなければならない権利があることを、繰り返し繰り返し教育は教えていかねばならないと思います。教育基本法、改正するならそういう方向で改正しなければ、いじめもなくならないし行政改革もできないんじゃないでしょうか。＝＝つけたし：うちのお父さん、実は学校のパパさんの会の代表です。で、教育フェスティバルというもののパネラーを頼まれて、昨日は壇上に上がってきました。もっとお父さんが学校を楽しみましょう、お父さん達がもっともっと学校とかかわれば、いじめも無くなる、とお話に出ていました。お子さんの学校に「おやじの会」「父親の会」「パパの会」などありましたら是非参加されて下さい。

  2006.11.27

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• 集団いじめと教育基本法

  突然ですが、いじめについて。いじめによる自殺が相次いでいます。どうしたら止められるでしょうか。自殺するほどひどいいじめというのは、殆どが集団いじめだと思います。１人にいじめられても、別に交流できる相手があるならば、死のうとまでは思わないでしょう。複数によっていじめられ、手をさしのべてくれる相手をみつけることもできないと思うから、生きる望みを失うところまで行ってしまうのだと思います。まず、驚いたのは、新聞でみた限りで、文部省によるいじめの定義に集団いじめが含まれていないことです。いわゆる弱いものいじめがいけないとし、いじめが継続的に行われていることがいけない、としています。弱い者を強い者が集団で、という概念すら入っていません。でも、そもそも強い者が弱い者をという構図になっていなくても、集団でなら１人をいじめることができます。学校の対応が遅れる場合が多いのは、文部省が遅れているからです。集団いじめがいけない、ということは、そもそも概念として、この国で確立してるんでしょうか。テレビの報道などを見ても、いじめがどういけないのかの概念が抜けている気がしてなりません。強い子Aちゃんがいて、他の子が全員で無視したとします。悪いのはどちらでしょうか。Aちゃんにも原因がある、として、何が悪いのかが曖昧にされることが多いのではないでしょうか。Aちゃんが嫌われる子だったとしたら、嫌われるのは当然でしょう。でも、それでも、集団でみんなで無視することは、やってはいけないことなのです。自分はあの子は嫌い、は、構わない、でも、複数で申し合わせて一緒にのけ者にしたり、嫌がらせをしたりすることは、絶対にやってはいけないことなのです。Aちゃんが弱い子の場合も同じ。Aちゃんが外国人であっても同じ、Aちゃんが汚い子であっても同じ、Aちゃんが身障者であっても同じ、Aちゃんが変わった子であっても同じ。Aちゃんが犯罪者の子供であっても同じ、Aちゃん自身が、犯罪を行ったことのある子であっても同じです。集団で排除してもいいということは、裁判の判決が下った時に初めて保障されます。そうでない限り、どんな人であっても、集団で排除していいということはありません。一般人が判断することではありません。そうされないということは、基本的人権なのです。今、子供の自殺を食い止めたいと思っている大人たちは、それが分っているのでしょうか。いじめられている子を見た大人は、それが個人的なケンカや行き違いであるのか、集団で１人を排除しようとしているのか、リトマス試験紙のように、判断をしてあげて下さい。子供は分らないのです。でも大人は分からなくてはダメです。Aちゃんのアレが気に入らないのは分る、でも、君がBちゃんCちゃんといっしょになってAちゃんに何々をしたのは、いけないことなのだ、と教えてあげて下さい。教室でも、「いっしょになって１人にやることはいけないことなのだ」と、話して下さい。それだけでも救われる子がいるはずです。いっしょになってやらなかったDちゃんEちゃんは自分の仲間かもしれないと考える余地ができます。嫌われる部分のある自分も悪いかもしれない、でも、それでも、集団でいじめた彼らは悪い、そのことは他の子達は知っている、と考えられるようにしてあげて下さい。集団いじめ自体を、いけないこととして概念を確立して下さい。個人の確立が弱い、教育はそこの現状を考え、改善を模索しなければならないと思います。新聞で前文を読んだだけですが、教育基本法の「改正」案は、全く逆の方向に行こうとしてはいないでしょうか。

  2006.11.21

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  お片づけとマスク

  ゴルリナは昨日から、修学旅行です。今日は天気が悪そうだ。ハイキングは無しになったかもしれません。お父さんとゴル吉は、地域のイベントでウォークラリー。小雨の中でも決行だそうです。これはまぁ、傘を持って楽しくやっているでしょう。私も、散歩に行きたくなりました。ところが、出かけようと思ったところでザアァッ、という雨の音。そんなに降っては出かけたくないなぁ。止めました。で、お片づけを始めました。私は、片付けが苦手です。やらない理由は、ハウスダストのアレルギーだから。片付けをやらないと益々ホコリが溜まるのだけれど、片付けでバタバタとやり始めると必ず頭痛やら、鼻や耳がかゆいやら、ゼーゼーと胸が鳴って来るやらで、途中でうがいをしたり、耳の中を拭いてみたり、休み休みでないと続けられません。でも、今日は、できたんです。　　　　興和のクリーンライン　三次元型マスクって、去年もあったのかしら。マスクって、今までのもこんなに強力だったんでしょうか。たまたま近所の薬局で買ったのですが、空気中の微粒子０．０００１ｍｍを９９．９％カット、とあります。インフルエンザウイルスが０．０００１ｍｍ、花粉は０．０３ｍｍだそうです。「新型立体構造（ダブルオメガ加工)」というのが、横からの侵入を防いでいるらしいです。私が反応しているのは花粉サイズ前後なのかもしれません。それが９９．９％カットされているらしい。鼻の所に硬めのフィッターが入っているのは、去年もありました。去年も寒い時期は色々なマスクを使ったけれど、確かに、去年思ったよりも呼吸が楽なんです。こんなにもマスクで効果を実感したのは初めてです。たまたま今まで手に取らなかっただけかもしれないけれど。お片づけが楽しい。嬉しい。見るに耐えないなぁ、と常々思っていた娘の机周りを、片付けました。塾のテストのプリント類、小テストの紙、学校関係の紙、衣類、刺繍の糸、小物類。こういう物をこまめに片付けてやらないのも、勉強の習慣が確立できない一因かもしれません。本人がやれなければしょうがありませんが、まず親がやってみせる事も必要とは思っていました。が、それを今まで、やりたくなかったんです。世の中進歩している。マスクも進歩している。私も進歩しよう！

  2006.11.11

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  三連休：その３　中学受験のことなど

  三連休の真ん中。なんとも静かな土曜日。ゴルリナは午前中お友達と遊び、お昼をお友達と食べて、そのまま塾へ。当初の第１志望校だった難関校のＡ中学、努力しなければ成績は上がらないという壁と、女子校はホントはイヤだ、という２つの壁があり、最近は共学校のＢ中学へ行くと行っています。連休前の金曜日に遅刻登校したゴル吉を学校へ連れて行った時、ゴルリナの担任の先生に会いました。最近はＢ中学を受けると言っています、と報告したところ、先生は「ゴルリナさんは頭が切れるから、ぶっつけ本番でＡ中学を受けても通るんじゃないですか。」とのこと。ぶっつけで通るとは思わないけど、もうちょこっと努力すれば通ることはあり得るんではないかなぁ、と、母も思うのだけれど、そのちょこっとも、努力というのはできないようで。難関にぶつかって落ちるということ自体への恐怖心が大きいのか、努力する前に身構えてしまうようです。Ａ中学を除くとすると、他の女子校には行かせる気にはなりません。算数と理科が得意なゴルリナには、やはり理数系の大学に行く可能性を残してやりたい。Ａ中学以外の女子校では東大に数人入っていてもおそらくは文系。東大理系への進学の内訳は分りませんが、東工大、理科大などの明らかに分る人数で比べて、共学のＢ中学よりけっこう偏差値が上の女子校でも、理系進学ではＢ中学にははるかに及びません。そもそも、通学できる範囲で、Ａ中以外の女子校の算数にはゴルリナを磨いたら光りそうな問題がない。不得意な社会や国語の知識問題の勝負で、あの子の可能性を狭める進路に進めたくありません。そういうこと、塾の先生との相談では通じません。けっこう、塾の先生は、各中高校からの大学への進学も、解ってないようです。室長先生がそうなのでびっくり・がっかり。他の女子校に行くよりは、男の子と一緒に鍛えてもらう方がゴルリナには合っている。共学に行きたいという本人の希望にも合うし。とは言え、女子校でもＡ中には行きたいとは言っていたし、伝統、設備、教育内容、校風など、味わい深い魅力をＡ中に相変わらず感じてはいます。ゴルリナに、金曜日の先生の言葉をぶつけてみました。ほ～ら、先生は、あなたはＡ中に行く人だと思っているよ。ゴルリナ、目が点になりながら、ゆっくり頭を振っていました。まぁ、Ｂ中に一番で入りなさい、と言ってやりました。実際は、通塾以外の勉強にはあまり身が入っていません。でも勉強しなきゃＢ中も落ちちゃう、という夢には時々うなされるようではあります。その時用に、共学のＣ中も受けるそうです。この辺までが親も許容範囲。Ｃ中も落ちたら公立。女子校にも魅力的ないい学校があるのは分っているけど、学区の公立中もいい学校です。先生の一言でスイッチが入ってＡ中を受ける気になる、ってことはあるかしらん。ピアノの先生にも言われています。ゴルリナさんはＡ中でなかったら公立でいいんじゃないですか、って。願書だけはもらってきておこうかな。それができるのも今年だけです。記念願書？ゴル吉もお父さんもまだ帰省中で居ないし、私１人の静かな土曜日でした。　　　　　　　　

  2006.11.04

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  三連休：その２

  昨夜お友達の家に泊めて頂いたゴルリナは、朝帰って来ました。ほどなく、塾友と別のお友達のお家へ。これは祝日に行こうと以前から約束していたもの。夕方帰って来て、二人でピザパンを焼いて食べました。明日の朝食用のつもりだったけど、２人だと思うとごはんを炊きそびれちゃった。その後勉強は？？　さあねぇ。いつものようにお風呂は沸かしてくれました。湯上りのラコール(流動食)が、うまい。慣れちゃったのか、お風呂で汗が出たせいなのか、おいしく感じます。この後、娘は寝るまで放し飼いです。夕方帰省中のお父さんから電話がかかってきて、ゴル吉は今日は墓参りをすませたそうです。明日は釣りに行くそうです。　　　私は今朝は、子供が生まれて以来初めての(入院中を除いて)、１人での朝でした。初めてだなぁ、と思いつつ、チャリティーバザーに出す不用品の分別をし、リサイクル用の紙や古着類を出し、１人で外でお昼を食べました。それから、ゴル吉の行っているスイミングに行って記録会への参加をキャンセル。この連休中にある予定だったけれど、おばあちゃんちへ行ってしまったから。キャンセルしたお金は後日返金してくれるそうです。間に合った、よかった。　　　　　　　　　　子供が大きくなるとだんだんと自分の時間が増えていきますが、何だか今日はそれを実感しました。ゴルリナが中学生になり、ゴル吉も学年が上がって行くと、ますますそうなるのでしょう。普通の、普通なだけの一日でした。

  2006.11.03

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  三連休

  今朝は、ゴル吉がゴネました。終わらなかった宿題を朝やっていて、ちゃんとやっているつもりなのにお父さんに怒られた。そのままお父さんは会社へ行ってしまい、泣いている息子の後始末は私に。もういいよ、学校へ行きな、と促すのに、そこらじゅうを蹴り、押入れに入り込んで中からふすまを破り、なんと、学校に行かないと言い出した。ありゃぁ、と思い、怒って私を睨みつける息子を見ながらも、私は思いました。１年前、１年半前には、もっと絶望的な目をしていたのです。あの頃より、子供らしい目になっている。今の生活にストレスを感じることがあっても、基本の基本では、この子の心は癒されてきている。半端にだけ元気な母でも、そばにいてやることの意味はあった。ちゃんと宿題をやってた、というメールをお父さん宛に出して、少しずつ納得させ、なんとか３時間目から学校に行けました。夏休み前にも、精神的な疲れと思われる様子で、学校に行けなかった日がありました。あの時は終日休んだのでした。その前の一年生の時は、ホントに行くだけについて危ぶみながらも頑張りました。その前の年長さんの時は、私の退院後、自分では保育園に行けなかった。家庭ではまだ甘えんぼしているけれど、なんとかきっと、３年、４年生ではしっかり成長してくれるはず。明日から三連休。夕方からゴル吉とお父さんは宿題を持って、仲良くおばあちゃんちへ帰省しました。ちゃんと宿題がやれますように。さて娘の方は。三連休と言えど塾の授業もテストもあるので、帰省は当然なし。今日も塾がある日でしたが、始まる時間が近づいてもゴルリナは帰ってきません。やっと帰ったと思ったら、「今日は疲れたから塾は行かない。」なぜこんなに遅かったの？と聞くと、「言い合い」があったとのこと。それ以上は教えてくれません。そのうちに電話がかかってきました。先日来書いている、いじめられていた子です。「結局塾は行かなかったんだ、遊びにきてもいいよ。」ということで、家に遊びにきてくれました。どうやら「言い合い」は、一週間後に控えている修学旅行のことなのか。女の子同士で何かの話をするうちに、この子が泣いてしまったらしい。ゴルリナはお友達を一人一人挙げて、性格の解説をしたり、塾で習った慣用句の「言わぬが花」や「知らぬが仏」を持ち出したり、たどたどしいながらもカウンセリングもどきをしていました。それから夏休みに覚えた刺繍のキットを使って刺繍教室になりました。ちょっとやってみるのに手頃なキットなのです。夏に朝起こし用に纏め買いしていたのが役に立ちました。　ちょうどお父さんとゴル吉もいないので、うちで夕飯を食べてもらいました。あり合わせだったけど、２人とも楽しそうに食べてくれました。いつものようにゴルリナは私には憎まれ口ばかり。学校でもこうなの？と聞いてみると、今日は議論になった時にかばってくれた、と教えてくれました。そのうちに、泊まりに来て、という話になり、先方のお母様に本人達が電話をしたら、ＯＫということに。三連休だし、家にいても勉強はできないだろうし、私もＯＫを出しました。子供たち、それぞれ成長しています。まずまずです。今夜は家には私１人になりました。私も成長しなくちゃ。２歳だものね。

  2006.11.02

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  昨日の釣果：６匹も釣れた！

  昨日、ゴル吉とお父さんは釣りに行ったのですが、正直、期待していませんでした。今まで釣れたことはなかったんです。でも、帰ってきてびっくり。防波堤釣りで遅く(午前１０時頃から)始めて、なんと、６匹も釣れた！　お父さんと息子で、仲良く３匹と３匹。海タナゴ４匹、カレイ一匹、ナントカ(忘れちゃった)一匹。どれも、１５ｃｍ弱くらいで、ナントカだけちょっと大きめ。夕飯の一品になる釣果、ご立派でした。小さめなので全部フライにしました。調理は私です。魚をさばく時って、ドキドキします。ブスリ、とおなかの下側に包丁を入れ、内臓を出します。息子は無邪気なもので、余計な感傷は入らないようで平気です。魚の中身を見るのも、機械をドライバーで分解するのと変わらない感覚のようです。先日サンマを買った時、いつもはそのまま塩焼きにしますが、ゴル吉が「分解したい～」と言い出し、さばきました。エラを取り出して感心して眺め、写真に撮ったりしました。イカも息子とさばきました。あの胴の中に、息子の小さい手はちょうど入りました。中身をきれいに掃除してくれました。つやつやした内臓に平気で触っていました。私は目玉を落とすのに息が止まりそうになりました。昨日の魚は５匹は内臓だけ出して、鱗を取って、頭をつけたままフライに。ちょっと大きめだった一匹だけは頭を落とし２枚に開いてフライにしました。包丁を頭の付け根にあてて、ぐいっと力を入れて、頭を落とします。如実に理解してしまう。ここにも１つ、死があります。出来上がった夕飯を前に、息子が言いました。「僕が釣ったカレイ、僕が食べる～！」そうだね、良かったね。とは言え、小さい魚なので、箸で上手に食べられません。私が身をほぐして、口に運んでやりました。こうやって、命がつながっていきます。釣られてくれたお魚さん、ありがとう。ゴル吉を連れて行ってくれたお父さんも、釣れてよかった、ありがとう。

  2006.10.30

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• 校長先生とお話

  今日はゴル吉の忘れ物を学校に届けに行った時に、校長先生をお見かけしました。で、思い出してしまいました。ゴルリナが、校長先生は塾に二つ行って家庭教師も来て、夜は２時間しか眠らなかった、と仰ったと話していたこと。夏休みに徹夜騒ぎで受験辞めろ騒ぎがあったゴルリナ、最近は１１時には寝る生活が続いていましたが、先日は、この校長先生のお話を持ち出し、崩れ始めていました。実は昨夜は寝たのが１２時過ぎだったのです。お見かけしたのがチャンス、と思って、校長先生とお話しました。初めてでしたが、ゴルリナのことは覚えて下さっていたようです。校長先生が睡眠時間２時間だったのは、大学受験の時とのこと。やっぱり～～。正確に話して下さらないと、今のことだと思っちゃう子もいるんですよ、もう、と、文句を言いたい気持ちは抑えて、夏休みのことなどをお話し、やんわりと、もう一度話して下さるようにお願いしました。小学生としての普通の生活リズムを守った上で勉強を進めることが大事だとお話して下さるとのことでした。ほっ。やれやれ。校長先生からゴルリナに関してついでお話があったのは、以前書いた、いじめられている子のことです。この子は今、校長先生の預かりになっているそうです。担任の先生と相性が悪かったからかしら。ゴルリナは今日も休み時間にこの子のところに来て、一緒に音楽？に行こうと誘っていたとのこと。クラスも違うのに、よくやってくれる、相手の気持ちを思いやるものの言い方が大人のようです、立派なお子さんです、と言われました。うわわ、家では弟や母に滅茶苦茶な事を言うんですよ、と、家での実態を申し上げておきました。そんなに完璧なお子さんはいませんよ、まだ小学生なんだから、と言われました。そうですよねぇ。家で見ていると、相手の気持ちを思いやる部分が欠けている子のようにすら見えていましたが、そうばかりでもないようです。校長先生の預かりになったということは、上に書いた子はクラスを移動することもあるのかな？　以前ゴルリナが、あの子も私達のクラスだったら大丈夫なのに、今更クラスは変えられないよね？？と残念そうに話していたのを思い出します。その子の担任は感情的に思い込むときつくなる先生。実は昨年のゴルリナ達の担任だったのですが、苦労したのを私も見ています。なので、相性が悪いままなら、クラス移動はいい案に思えます。そういうこと、この子はやり遂げてしまうかもしれません。

  2006.09.28

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  運動会終わった

  運動会が無事に終わりました。朝早くおきて家族４人分のお弁当を作ってゴル吉の最初の出番に間に合うように行くつもりが、ダウン。へばりました。子供たちとお父さんを送り出した後、昼寝して鋭気を補充して、自分の朝ごはんはラコール(流動食)を飲んで、お弁当を仕上げて、学校へ。４人分は重かった。午前中の山場はやはり、ゴルリナ出場の騎馬戦。白熱でした。立派に総大将の役目を果たしました。子供２人いると出番はけっこう続きます。遠目であまりいい写真は撮れないけれど、やっぱり撮らずにはいられません。最後の種目のリレーでもお姉ちゃんは活躍。ゴル吉も徒競走は３位、ダンスはかわいい。よく頑張りました。ＰＴＡ役員は一応担当の競技があるのですが、形だけ。腕章をつけてウロウロするだけでした。全部子供たちが役割分担してしっかり進行してくれました。終わったらＰＴＡも、手分けをしてお片づけ。お父さんも活躍。終わって帰ってきたら私はまた昼寝。今日は晩御飯作るの、サボろうっと。

  2006.09.16

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