[いのちの継承]の記事一覧 | 『東洋の復権』

（継承のハンディと運命　４．）　コメントへのお返事　ー　陽の成果は陰徳に反比例ー　

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いのち（自然と健康）を脅かすもの１　　○ 遺伝子組み換え　

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（継承の天徳地祥）　学問で人生を考えてはいけない　８

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白鵬の言葉　/　そろばんを持った丁稚が、一番威張っている？　

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《文化と文明の違い》　今、女性が漂流している。そう感じています。

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命の継承の川上から流れてくる陰徳を捨てる事は負けです.

ご訪問ありがとうございます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今日は、すこし驚かれるお知らせがあります。楽天で、ずっと絶え間ないスパムに苦慮してきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　実はこれまで何度もこの理由で楽天を止めようかと思ったり、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　長い間、我慢をしてきたのですが、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最近は、コメント欄だけでなくリンクスへメッセージまで複数送られてきます。毎日の削除も、大変な手間なので、なんとかしたいと思い、　　　　　　　　　　　　　　本文部分は、FC2ブログへ引越しを致しました。今まで、熱心にお読みくださり、コメントをいただいてきましたのに、　　　　　　　　　　　　　　　　　　誠に申し訳ないのですが、以上のような理由で、今日より、この楽天のリンクスとコメント欄、BBSを閉じさせて頂くことを決心しました。ご理解の程よろしくお願いします。ここを残しておけば、皆様の所へは訪問をさせていただけます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今まで通りに、何かありましたら、リンクスのメッセージの代わりに、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　FC2ブログは、管理者にだけ表示を許可するコメントもメールも可能ですので、そちらを使ってご相談、ご質問をお寄せくださいね。なにとぞ、よろしくお願いします。 FC2ブログ　『東洋の復権を求めて・・・』　　へどうぞ！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　" 命の継承の川上から流れてくる陰徳を捨てる事は負けです。"　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　コメントは、FC2の中で、書いていただければうれしく思います。

川上から流れてくるものが陰徳と云われるものかもしれません。

ご訪問ありがとうございます。　今日は、前々回の　" ○○○ " から、ですね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　まず疲れた体と心に、どうぞ！癒しのオルゴール　　前々回masumienさん、natyururu33さん、マグcupさん、ありがとうございました。　実際、その頃私も花の２０代でしたから、（笑い）　最初、母親の『育て方』かな？父親の『人生観』かな？それが子供の学力の土台かな？と捉えておりました。しかし姿は見えないですが、その両親を形作って間接的に生徒へオーラを与えているのは両祖父母の道徳性ではないかしらと思い至りました。今、多くの方の運命を鑑定しておりまして、益々その認識を深くしています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　進学塾といえば、進路、学力、点数という目で見える評価で、道徳とは、如何に？　と驚かれるかもしれません。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　当時、道徳から縁遠い若い私が、そう思い至ると云うのは、出会うべくして出会っていた子供たち、彼等から教えられた事が、実は私を運命学へと誘い、人の心の深い部分と、子供の育ち方や学力を含めた能力との関係性に、非常に興味をそそられた事象が多くありました。当時、心がけていたのは、どの生徒の忘れ物も必ず自宅まで届けに行くことでした。そうすればご家族に会えますから。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　目立つ存在として "自立して伸びていく生徒" という存在は確かにいます。注意や、叱る事もない生徒たちです。通常のテストでは、難なく１００点満点を取ってきますから、単に学力だけではない、何か他の力を感じさせる生徒です。まるで自分の登る山、その登山道を知っているかのように、前に進むことができる生徒です。そういう力は、どこから来ているの？　いつもそう思って接していました。おそらく、お育てになっている親御さんも一緒だったのではないかと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　あるひとつのエピソードが記憶に残っています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小学５年生のA君とします。ある日、母親から電話があって、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「先生、○○市内で日蓮上人のお寺、ご存知ないでしょうか？」　　　　　　　　　　　　　　　　私：　「さぁ～？」　（とっさに質問の意味が分らなくて、又、A君の自宅がある○○市については詳しくなく、A君の受験の話に移ってしまったのです。それから数週間後、電話があった時に、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　母親「先日の日蓮系のお寺の事、突然すみませんでした。電話帳で捜したら見つかりました。　」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　私：　あぁ、そうですか、よかったですね。ありましたか。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　母親「えぇ、急にAが、家は何宗？と訊くんですよ、○宗だと答えましたら、お母さん、仏教では法華経が最高の教えだと日蓮上人が、言われているよ。"なんみょうほうれんげきょう"という題目を広めたんだって、僕の家は何？　え？　なむあみだぶ？　違う。変わった方がいいよ。お釈迦様の教えのなかで法華経以外のは役に立たないって書いてあったよ。法華経に変えよう！と言い出しまして、、、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　私：　え！、そうだったのですか～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　母親　「漫画偉人伝を読んだらしいのです。」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　私：　え～っ！　それで、正しいのをって！？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　母親　「ええ、　変えなきゃいけない事だと言い張るので、Aに反論もできないし、わかった、じゃぁ、そうしようと、電話帳で調べて我が家の宗旨を変えたのですよ。（笑い）　もう、ご迷惑をお掛けしました」　今でもこの会話は、いろんな意味で覚えています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　彼は自分の計画で受験校を決め、灘中に入学。まるで目標を生まれる前から持って来たように、その目的に必要な当たり前の事として受験を通過しました。自分の目標だから、誰かに頼り、甘えるのはおかしいという風に。子供らしい彼の中に、これだけの行動を生み出すもの、それは、家庭内の価値観、人生観、それらを形作るもの、何を最上の価値として置くかという秩序。その整然とした体系を自然に自分のものにしているかのようです。こういう子に会うたびに、いつから彼らは、これらを吸収し積み重ね、覚えたのだろう？私は観察する中で、学力という見える形に育つ基になるものは、親のじゃなく、親までの道徳観ではないかしらと思うようになりました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いわゆる今の時代は、" 父親の経済力が、" 云々のように、道徳のようなものとは遠い処で学歴や進路の現実的な物差しが闊歩しています。道徳なんて古臭い、合理的じゃないわ！という風にね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　しかし、いろんな生徒や父兄、今も鑑定の依頼人を見て、実相はそんな所にあるわけではない、ということを心底、感じております。物事の原因結果は、どの位の時間の巾で見るかと云う事でその推移はまるで違ってきます。目の前の因果関係だけを見ると、先ほどの " 父親の経済力・・・" 云々と学歴の関係はあるかもしれません。しかし、長い長いスパンで物事の因果関係を見て行きますと、本当の原因結果と言うものはそんな皮相的な事柄で左右される程、この世は甘くはないですよ～。お金もちになる為にいい学校へ行く、偉くなる為に勉強をする、そういう動機付けではなく、どういう魂を持った人間になるかと言う事（道徳観）が一大事なのです。あとは、すべて枝葉です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　道徳的な価値観が崩壊している上に、頑張って学力をつけようとして、テストにいい点をとるための目的は達成できても、時のスパンを大きくして望遠とズームで眺めてみると、それはどこかでおかしくなるのですね。道徳的ヒエラルキーがきれいに受け継がれていれば、おのずと親と子の間や、夫と妻との間に信頼関係や生活がしっかりと築かれていますから、子供も自分の前方へ自信を持って歩めるのです。まわりの成長するエネルギーを素直に吸収します。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　理想的な運命（学力もそのひとつ）の前提にあるものは、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本人の道徳的素養の高い低いと云うよりも、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　継承された命の川上に遡らないといけないかもしれません。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川上から流れてくるものが陰徳と云われるものかもしれません。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　それは、日々刻々と、本人の積み重ねによって、変化進歩しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ハバスパイ滝はシャングリラ・桃源郷と言われるインディアン村にあります。

秋ですね～　日本に四季があることに、感謝したいです！今日は、桃源郷といわれるハバスパイ村、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Havasupai Indian Waterfall 　（３分１０）　　をどうぞ！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　映像は、700年も昔からあるインディアン村のハバスパイ滝。滝は、巨大な岩が果てしなく林立するグランドキャニオンの谷底にあります。パピヨン型のヘリコプターでしか往けません。グランドキャニオンの絶壁の間を降りて行くと、シャングリラ/桃源郷と言われている村があります。ハバスパイとは《サファイアブルーに光輝く水のある土地》という意味です。村人の祖先は、どういう方法で谷底へ到達したのかしら？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　存在のあらゆるものは、今、見えている姿が全てではない。　　　　　　　　　　　　　　　　　　少し此方の立ち位置をずらせば、今までとは違った姿を見せます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　もっと覗き込めば、今まで知らなかった姿を見せてくれますし、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　もっと知ろうとすれば、見た事もないありのままを開扉してくれます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　あ、それで満足しないで！　もっともっと奥へ扉があるの・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以前、東洋に関心を持つようになったのは、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（十二支に気づいてから）と書きました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今日は、その続編です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　その頃、十二支というものを意識し、観察を続けました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　対象は家族、塾の生徒は０歳児～高校生、父兄、生徒、友人です。その結果、私の周りの人の十二支が偏っているのに注目しました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　例えば・・・・・・講師たちを子年とします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　塾の準備、採点の助手達、掃除等をする人は、丑年として。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教材、本屋、講師を調達してくれる人は、寅年というように。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　私を中心にして、それぞれの立場同士にほぼ同じ十二支が集まるという傾向がありました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　奇妙だな？　何か意味が？　う～ん。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　なにか見えない道があって、集まって来ているような～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　それを運命と思うよりも、好奇心をそそられ、本を読み、関心を持った結果、人には定められた立ち位置のようなものがあり、ある状況の変化をいろいろ研究するやり方があるんだ、という発見が新鮮で興味深く、東洋学の神秘を見たようでした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　西洋的近代合理性から外れた東洋的な感覚が自分の中に沁み込むように入ってくる・・・そういう感覚が、自分の中の腑に落ちた時、いつの間にか自然に、私の人間を観る見方が変っていき、家族や友人、生徒や父兄に対しての認識、判断、言葉が変わっていった、、、。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　そのあたりから、自分の意志や欲とは別のベクトルがあるという感覚、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　これが運？　たしかに運という字に納得したものです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運ぶ、運ばれている、どこかに向かって誘（いざな）われている、そういう感覚を運と呼ぶのなら運かもしれない。そう思うようになっていました。それを確認するために少しづつ東洋運命学へ、一度知って（知る事は悪くないだろう）受け入れてみようという覚悟で、そして足を踏み入れた・・・という次第です。当時の私の周りに集まって来た十二支の意味を後日、運命学的に観ますと、実に、仕事が成功する役割であったということが後になって解かりました。それぞれの立ち位置で私を確実にサポートする組み合わせだったのです。それが分った時、過去のことですが、驚きと、感謝と、感動、大袈裟なのですが光と言う言葉に意味があると、（＝神ではないですよ。そういうものではない。あは！）思ったのを憶えています。何かしら、恵まれた、たしかにラッキーな事だったのです。今は又、その時とは違う十二支達が、私の周りにいますよ。　（笑い）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　十二支とは違う捉え方が他にも、あるはず、あってもいいと思いますが、暦の１２という数に、妙味を感じます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　これを読まれて、さぁどう思われるか、気違い！（ガハ）あはは！　　　　　　　　　『たまたまでしょ～　』と言われても、私が感じている実に広大な秩序正しいこの世界を肉眼ではお見せできないし、、、（笑い）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　昔の人は、自然と調和して生きる能力が高かったはずです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　そうしなければ生きていけないから。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五感というのは人間が決めたカテゴリーですから、本来、六感も、九感も、六十感もあったかもしれません。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　昔の人の全身感覚は外界といっしょに呼吸していて、わずかな風でも、太陽系の変化までを、ひょっとすると、肌の毛穴で、粘膜で、声帯で、内臓で受け止めていたかもしれません。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　遠くの水の音を聞いたり、風で臭いをかいだり出来たのでしょうね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　昔の人は危機管理は自分で行っていた・・・そうするしかないから。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今、科学が、学問が発達して他人の頭脳が証明した理論を信じ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　開発された計器が確認した結果を、私たちは当てにしています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自分の脳センサーを閉じて、それらを頼ってしまっています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　合理的で便利とは言いつつ、それは、自前の危機管理のセンサーを脳内部で消失することになり、十全な生命力の発現を弱めてしまい、自分の足元が、自然淘汰の波にさらわれているのに、気づいていないのではないかしら？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　そういう不安を感じずにはいられません。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　