[本棚]の記事一覧 | 夢先生の玉手箱-annex

ブックサーフィン中（笑）

昨日で年内の通常レッスンが終了冬期講習開始まで２日ある休みで大掃除をする予定だったのだがちょっと体調を崩していることをいい口実に、掃除をサボり、自宅でゴロゴロと読書中（笑）私は、読んだ本の中の引用文や印象に残った文帯の推薦文を書いた人物を手繰って本を読みあさるネットサーフィンならぬブックサーフィンが好きで今回も　生徒のキャラ発言からスクールカーストに再度関心を持ちスクールカーストからいじめを分析したいじめの構造を読みスクールカースト以外に英語教師になった教え子が他区の中学に転任になって１年を過ぎて「不登校」になってしまった原因が本人が相談に来た時にはわからなかったが森口氏がこの本の中で「教員がいじめに鈍感になる理由」としてあげられていた職員室内での「いじめ」の例事なかれ主義が徹底している学校にあってやる気のある職員はうっとおしい存在である。に彼女の状況がピッタリ当てはまっており学校職員間のいじめであったことがわかり学校内部で何が起こっているのか知りたくなった。そしてもう１つ今時の先生だから（規範の内面化といじめ免疫の獲得）できるのです。これが一昔前の先生や、2007年度から退職し始める団塊世代の先生ではとうてい無理でしょう。なぜなら、彼らは「価値観の押し付け」は教育ではないという迷信に取り憑かれているからです。の「価値観の押し付け」にピン（理由は、こちらをお読みください。）とキィーワードを思いついたので、amazonで検索をかけ【送料無料】学校の先生が国を滅ぼすという元校長先生が書いた本を読んでみた。いくらなんでも、今はここまで酷くはないだろうが…現実の社会では到底許されない正に森口氏が著書で書いている中高年の教員の中には学校が治外法権であるかのごとき思い上がりを持った者がいますが、とんでもない話です。のオンパレードである。信じられないような先生の行動、いや、暴挙の数々が記されている。もちろん彼らは、罰せられることもなく今もなお、教職についている可能性が高い。民間なら当然「解雇」である。全うな考えを持って生徒と向き合っている先生たちがこのような先生たちに潰されないことを願うばかりである。なぜ彼らは、日本を愛せないのかと、この本の帯に使われている巻末の解説を書いているのはジャーナリストの櫻井よしこ氏そこで、氏の本をamazonで検索【送料無料】日本を愛すればこそ、警鐘を鳴らすを注文。「学校の先生が国を滅ぼす」のあとがき「おわりに」で著者が引用している田母神氏の思うに歴史を見るに二つの立場がある。１つはこの国を断罪する立場で歴史を見る見方である。もう１つはこの国に深い愛情を持ってみる見方である。普通多くの国は後者の見方で自分の国を見ていることが多い。しかし日本の学校で教えられている歴史は日本を断罪する立場で見ているのではないか。これが日本人が自信を失う大きな原因になっている。を読んで、以前読んだ比較文化学者でもある中国人作家の日中問題はある意味で、日本の内部問題でもあります。なぜなら、中国や外部からの「反日」以前の問題として、日本国内ですでに「反日」的自虐行為、自己嫌悪がはびこっているからです。日本に長く暮らして、これほど自国に対して嫌悪感を持ち、無限の自虐を生活様式に取り込んだ国民が多いことにわたしは、驚愕を禁じえません。言葉を思い出した。「キャラ」を振り出しに「戦後教育」まだまだサーフィンは続きそうだ。フィンランドメソッドのレッスンで１人の生徒が作文にフィンランドメソッドでの授業についてこんなちっぽけな本から、大木のえだのような調べ物ができるなんて、ゆめにも思いませんでした。と書いていたが、自分の感じたことを手繰って知識を深めていく「学び」こそ人生を豊かにする「喜び」であり「楽しさ」であるということを、私も常に生徒から学ばせてもらっているのだと思う。

今野　敏中毒（笑） - 明日から新年度がスタート

春休みは、南房総や自宅でひたすら本を読んで過ごしていました。春休みはレッスンで使う絵本や参考書を検討したり、実際にどのような形で、いつ使っていくかを考えたりと仕事関連の本を読む準備期間である。ところが息抜きに…と4月1日に参考書と一緒に買い求めた今野　敏（TVのハンチョウの原作本神南署安積班の著者）の隠蔽捜査で嵌ってしまい仕事の手を休めて、続編も一気読み（爆）もうこれで止めようと思いつつ強行犯係・樋口顕シリーズST警視庁化学捜査班シリーズに手を伸ばし本の帯に、今野　敏中毒増殖中という文字を見つけて思わず苦笑い…。一時期、堂場瞬一の鳴沢了シリーズに嵌った時と同様毎日のように書店に続きを買いに行く立派なジャンキーだ（笑）もともと洋の東西を問わずミステリーそれも刑事ものが好きで先輩の旦那サマが退職前は刑事だと知り本を読みながら時折勝手に現役の頃を想像させていただいている（爆）STシリーズも残り4冊…正直、少々マンネリ気味でワクワク感に乏しくなってきてはいるが近くのスーパーに買い物に出かけるとなればふらふらと書店の売り場に近づきそうで恐いので今日は、朝から自宅に籠もり大人しく机に向かって書類作りと仕事部屋の片付けに専念3月27日から4月3日までに読んだ本《英語絵本》I went walking / Sue WilliamsCurious George's first day of school/Margret & H.A.ReyLittle Cloud / Eric CarleThe farmyard Jamboree / Margaret Read MacDonald《参考書・問題集》英熟語＋コロケーション問題　Obunsha減点されない英文解釈　Gakken東大英語基礎力マスターvol.2 講談社《育児・教育関連》子どもに悩まされる親、親にダメにされる子ども　　伊藤幸弘・佐々木正美著　　扶桑社やる気も成績も必ず上がる家庭勉強法 / 斎藤孝著　筑摩書房Late-Talking Children / Thomas Sowell《エンターテイメント小説》The Concrete Blonde / Michael Connelly隠蔽捜査 / 今野　敏果断　隠蔽捜査2 / 今野　敏リオ　警視庁強行犯係・樋口顕一 / 今野　敏朱夏　警視庁強行犯係・樋口顕一/今野　敏ビート警視庁強行犯係・樋口顕一/今野　敏ST 警視庁科学特捜班 / 今野　敏ST 警視庁科学特捜班　毒物殺人 / 今野　敏黒いモスクワ　ST 警視庁科学特捜班 / 今野　敏ST 警視庁科学特捜班青の調査ファイル / 今野　敏ST 警視庁科学特捜班赤の調査ファイル / 今野　敏

漢字を覚えないことが英語習得の近道 ???- 日本語力の磨き方　田村秀行著

日曜日、久しぶりに、真面目な本？を読みながら著者には申し訳ないが、笑ってしまった。日本語力の磨き方漢字というのは《表意文字》なので、それを使うことに慣れれば慣れるほど《表音文字》でできている英語から遠ざかります。何を根拠に。（著者への不信感アップ）よく学問のない人の方が英会話の習得が早いといいますが、それは漢字での読み書きをすることへの慣れの差が大きな原因の一つとなっているのです。このような話しは聞いたことがないし、もしこの話しが本当であれば、私より漢字の読み書きが、遥かに少ない夫の方が英語がペラペラということになるが夫は、英語が話せないに等しいレベルで止まっている。「漢検なんか相手にするな」という作者の主張には日頃から漢字だけ覚えさせて、使い方を学ばせない、昨今の漢検重視の国語の指導について疑問を持っているので、共感するが、著者の本音であろう漢字が日本語をダメにする説には反対。漢字と英語を結びつけるのには、無理がありすぎ、この本の「格」を落としてしまっているのは残念。まず思考するということ自体を母語でしっかりと鍛えることが最も重要なのです。初期段階で、表面的に多言語に触れたからといって、それで思考力を深めることにはなりません。いわば、精神を耕すことができないのです。初等教育段階では、とにかく精神を耕して、あとでどのような種がまかれても育つようにすることが肝心なのです。など、頷けることが書いてあるにもかかわらず初期段階で、表面的にでも多言語に触れておくことは、伝達手段として習得する為には、とても大切だと私は、思っていますが…。と、つっこみたくなってしまう箇所が多々。小説でも、なんでこんな本読んでしまったのだろう、時間を返して～!と言いたくなる読後感の悪い本はある。私の頭が悪いのか、読み方が悪いのか、おそらく両方日本語力の磨き方はさっぱりわからず、「日本語」の大きな弊害、など、日本語という言語の力の磨き方を語っている本なのかと首をかしげるばかり。ひょっとしてこの本って日本語力ブームに便乗しただけの本?????今回、この本から学んだことは、タイトルにある具体的な日本語の磨き方ではなくタイトルや帯に、共感して本を買ってはいけない！　だった、とほほほ…この本を読んだ方がいらしたら、是非、感想をお聞かせ下さい。