坂東市進学塾 スタディ・ポート 港日記

[カテゴリ未分類] カテゴリの記事

全263件 (263件中 51-100件目)

< 1 2 3 4 5 6 >

• 

  百万御礼

  私はブロガーではありませんし、長くお読みいただいている方にはおわかりだと思いますが、このブログは全く商売気はありません。 そんなわけで日々のアクセス数などはほとんど気にしてこなかったわけですが、さすがにトータルアクセス数が100万に近づいたあたりからなんとか「1000000」というキリのいい数字を写真におさめたいと思うようになりました。 ところが昨年の12月頃から日々の授業の苦悩が多く全くブログの方が書けなくなってしまいました。 自分のブログに自分がアクセスしない日が多くなりました。 なぜかそんな中アクセスしてくださった方も多く、知らぬ間に1000000アクセスを超えており、「10000000」という数字をキャッチすることができませんでした。 思えば、なんでブログなんか書き始めたのかも定かではありません。 ちょうど岩井で塾を開けて6、7年が経ち、中学生とその勉強について感じたことを記録してみたくなったのかもしれません。当初は外に向けて発信という意図はそれほどありまそんでした。 初稿は2014年4月16日、ちょうど塾ブログというものの退潮期でした。 茨城県内で何人か書かれていた先生方もだんだんと投稿が減り自然消滅してしまうブログが多かったように思います。 しばらくは読者も自分一人、もともと読んでもらおうと思って始めたわけではないので備忘録、日記として綴り続けていました。 しだいに読んでくださる方も増えてきました。 嬉しかったのは思ったよりも広がりを持つことができ、水戸やつくばなど県内広く読んでくださっていること、高校の先生方や実力テストの作成者なども読んでくださっていることです。 茨城県というのは特殊な県で他県に比べると県民の共有・共通情報が極端に少ないように思います。県としてのまとまりもありません。 県としての魅力度が低いのは外からどう見えるかだけではなくて、内側、自発的な問題だとずっと思ってきました。どの県も県内の地域間対立というものを抱えつつも県民の自県への意識・興味というものは茨城県よりは高いように思います。 他県に住んだことがある方ならお分かりでしょうが地方の多くの県では地元紙1紙（全国ニュースは共同通信の記事）を購読している家庭が多いです。 福島県のように福島民報、福島民友の地元2紙で6割を押さえている県もありますし、北関東でさえ栃木県は下野新聞、群馬県は上毛新聞が最大のシェアを持っています。 茨城県は讀賣が圧倒的に多く、次いで朝日で、新聞折込をされたことがある方はご存知でしょうが茨城新聞はほんの僅かです。 また茨城県は全国で唯一TVの地元局がない県でもあります。 高校野球の県大会の中継もなければ県立入試関連の番組もありません。 そんなわけで、せめて高校受験に関する話題、中学生の学習に関する話題くらい県全体に問えたらいいなと思うようになりました。 いつまで筆が続くかわかりませんが引き続き宜しくお願い申し上げます。

  2021.01.25

  コメント(2)

• 推薦で大学へ

  胃がキリキリ、喉がカラカラ、手がブルブルの激戦経験者として個人的には「大学入試は一般入試」であるべき、国立大学も共通テストなしで各大学が独自に入試をしたらよかろうと思っています。 とはいえ現実はなかなか厳しいようで昨年度の水戸一高の説明会で「東北大学の合格者が中央大学に落ちることがごく普通のことになってきた」とかという話を聞くと、旧帝大に受かりそうで落ちてしまった場合、私大はどこで止まるかを真剣に考えてみると国立の「推薦」、私大の「指定校推薦」というのは有力な入学手段であるといえましょう。 最近は県内各校の筑波大合格者もほぼ推薦で、12月時点で推薦3名と聞けば「ああ、今年の筑波大合格者は4名くらいか」と思い、推薦6名と聞けば「ああ、合計は8名か」と思い、ほぼ外れません。 あと外れないのは「今年は東大に受かりそうなのがいる」という話を聞いたときに「たぶん受からないだろう」ということです。 「今年は東大に3人受かるかもしれない」と聞けば「あっ、1人は受かるかもしれない」と受けとめ、ほぼ、こちらも外れなしのような気がします。　　 古河中等の一期生の時も「東大現役4名確実」なんて耳にしまして「そりゃ凄えわ」と思ったのですが全然そんなわけにはいかなかったですし。 ほんとの難関大学の入試なんて、準備万端の上、ちょうどよい問題が出て、さらに力を発揮しきる、そのように上手くかみ合わないと、周りは強者ぞろいですから簡単に落ちます。うまく行くのは3回に1回くらいのものなのじゃないですかね。 そんなわけで推薦入試。 相変わらず筑波大への土浦日大の強さ。うちの卒塾生も含めて14名。 意外な健闘が水海道一高。こちらが6名。 水海道一高は立教、青学、中央、法政、東京理科大薬学部も。 岩井のみなさん、この辺の大学への評価が低いのですが、まともに挑むなら超が5つくらいつくほどに難しいです。 理科大の薬学部ならうちから16kmしかないので下妻一高よりも近いです。 予め狙っていくと狙い通りになりませんが、もし自分が保護者だったら、「こいつ東大か国立医学部に行けるかもしれない」と見込めば格別、そうでないならば水海道一高から文系なら立教、理系なら理科大を狙え」ということになると思います。 水海道一高附というのも判断が難しいですね。「もしかしたら東大か国立医学部に行けるかも」となったときに後期から土浦一高へ転校というわけにもいきませんから。 古河中等が昨年地方旧帝大0、筑波も4名しか合格者が出ていないのをみると、この地区の子どもたちに無理な早期教育は無用です。 （初めの目論見では「県西地区に土浦一高並みの高校を」ということだったので規模の差を考慮しても東大・京大8名、国立医学部7名、東北大10名、筑波大20名くらいは出ていてもよかったはず。） この地域から難関大学へ行くなら小中学校ではむしろ不器用くらいがちょうどいいです。 思考力も知識も東京とは異なるつけ方をしてあげた方が高い地点に行けるような気がしてなりません。 ふつうに岩井中に行って水海道一高で十分じゃねえかというのが私の意見です。 万が一、国立の医学部といったときには水海道一高に実績がないので、そこは常総学院と土浦日大の先生に相談あるいは3年間だけ転居してあげて土浦一高か。そんな感じでしょうかねえ。。

  2021.01.23

  コメント(0)

• 筑波大学合格！

  先ほど土浦日大3年の卒塾生（スタディ・ポート1期生）から筑波大学理工学群化学類に推薦入試で合格しましたとの連絡がありました。 「学びの港」に初めに寄港してくれ、そして出港していった人なので、ほんとうに嬉しく思います。 単に難易度が高いからというだけでなく、高2の夏に塾に寄ってくれたとき、具体的に「筑波大でこれこれこういうことをやりたい」ということを言っていて、その場所にきちんと行けることとなったというのがなおさら嬉しいです。 3年前の業務日誌を振り返ってみると。 2017.11.20 授業後三者面談。 流経柏か土浦日大かの話。 午後10時半過ぎまで。 2017.11.21 土浦日大、福原先生にTEL。 というような記載があります。 記憶に誤りがなければ、流経柏の「東大から先生が来てくれている」という話に魅力を感じて、いったんそちらに気持ちが固まりかけていたものを実際の進学実績の違いを示して説得しました。（めったにこういうことはしません。） 面談の翌日に土浦日大の福原先生に電話をして、筑波大受験にどんな態勢をとっているのかなど諸々の確認をして、再度、本人とお母様に土浦日大を勧めたように思います。 かなり慌ただしい受験でした。 高校のご指導よろしく、本人の能力と努力もあいまって、好結果となりました。 港は動けません。 動けませんけれども、ここを出帆して、今後何十年、世界のあるいは日本のどこかで大きな活躍をする人が育ってくれれば、これに勝る幸いはありません。

  2020.12.11

  コメント(0)

• 【お願い　暖かい服装で】

  本日はとりわけ寒くなっています。 換気を行いますので暖かい服装でおこしください。 ふだんも常時換気扇3台を回す他、暖房MAXで各窓5cm程度開けています。 あと2年生男子は塾内でじゃれ合わないよう保護者の方からもご注意ねがいます。（気持ちはわかりますが…）

  2020.12.05

  コメント(0)

• 私立高校受験　中学校による事前相談の禁止について

  私立高校受験における事前相談について、ベネッセの「保護者サポート　中学講座」は次のように解説しています。（以下引用）。 私立高校の推薦入試の受験を希望する場合や東京都や神奈川県、千葉県などの私立高校で一般入試（併願）の受験を希望する生徒について、その学校の基準に達しているか、どのような中学校生活を送ってきた生徒なのかを確認し、そのうえで私立高校から在籍する中学校の先生に「合格の可能性」が伝えられる場です。（引用終わり） 茨城県の公立中学校と私立高校間との間でも慣行としてこの「事前相談制」がとられてきました。 しかし、中学校側（県）からの通告により昨年の事前相談期間中に突然この制度の利用が禁止され、今年は茨城県全体として「厳禁」ということになったようです。 これまで、みなさんの周りで私立高校の「不合格」という話はあまり聞いたことがないと思います。それはこの制度が存在していたことによります。 制度廃止の是非は私には判断しかねます。 ただ、なかなか1月の入試一回のみの出来具合により「3年間の学費無料保証を出していいのか」、「1年間の学費無料保証を出していいのか」、「どの学力水準のコースで合格させるのか」、そもそも「合格させてうちの高校に入学許可をだしてもいいのか」を判断するのは難しいと思います。 私立高校としてもその点は慎重にならざるをえず、どこまで特待になるか、どこまで合格させるかの基準はより厳しくせざるをえないと思います。 たしかに建前としては「学業特待とか学力によるクラス分けとかは私立高校が勝手にやってることでしょ。あなたたちは入学定員さえ満たせばそれで十分なのよ。」というのはその通りなのかもしれません。（「公」から「私」への上から目線） しかし。。。 今後は私立高校の入学試験もより厳しさを増し、一校受験でよかったものが「滑り止めの滑り止め」のような二校受験が増加するかと推測します。 中学生と保護者にとって益することなのかどうか。 中学校の先生方の負担の軽減という点では「茨城県学力診断テスト」の廃止と並んで働き方改革に資するということはあるかもしれません。 これからは、もしかしたら埼玉県のように併願特待をもらうのも「北辰テスト」＋「個別相談」のようになっていくんでしょうかね。 埼玉県はずいぶんと前に今回の茨城県と同じ「騒動」があって現在の体制が確立したようです。（※） ただ茨城県には「北辰テスト」にあたるものがありません。先月、塾生に北辰テストを受けてもらいましたが、受験者はなんと46,107名です。これは昨年度の埼玉県立高校受験者数（41,280名）を上回ります。アクチュアルな問題として埼玉県の中学生は北辰テストを受けないと高校生になれません。ほぼ全員が毎月4,730円を払ってわざわざ会場に出向きこの業者テストを受けています。塾をやっていていうのもなんですけれども、これって正常な状態なんでしょうか。結局、余計な費用と手間がかかるだけのような気もします。 （以上はあくまでも私見です。） ※1993年、当時の鳩山邦夫文部大臣（由紀夫の弟）が中学校における業者テスト廃止の方針を出したことによります。（ご本人は駿台模試で全国1位だったというのに。） 北辰テストは茨城県でいうところの校内実力テストでしたが、この際に外部模試になり、中学校での実力テストは行われなくなり、「高校入試は各自で勝手にやってください。」ということになりました。 たしかに中学校の役割というのは中3の3月までに教科書（義務教育の内容）を教え終わればよく高校受験に関わることは業務の範囲外ということもいえます。

  2020.11.18

  コメント(0)

• 【中2 ご連絡】

  11月末の請求金額は22,000円になります。 昨日お渡ししたご連絡では21,000円となっておりますが誤りです。 金曜日に改めてご連絡いたします。 ご迷惑をおかけしますが入金の際にはなにとぞ宜しくお願いいたします。

  2020.11.17

  コメント(0)

• 

  学費と大学　「茨城県立大学」どうですか

  横浜翠嵐高校→私立単願→一浪して早大政経学部という親しい友人がいます。 本人は本当は京都大学に行きたかったらしいのですが3人きょうだいの長男だったこともあり、ご両親から「浪人してもかまわないから東京の大学に行ってくれ」と言われて現役のときから私大一本だったということです。 1987年の早大政経学部の学費というのは前期21万円、後期21万円で年間合計で42万円でした。 バイトの時給も現在とたいして変わらなかったと思いますので自宅生であれば親にほとんど負担をかけずに通うこともできました。 ちなみに慶応大学はもっと安かったです。 私も下妻までのバス代が年間で年間25万円かかっていたので、東京での生活費はさておき、大学の学費そのものについては親も拍子抜けするほどでした。 うちの場合は「浪人するくらいなら私立に行け」という方針だったので一度しか受けられない国立大学よりは複数受けられる私立大学を受験することになりました。 当時の下妻一高は現在と異なり、高2までは文系理系の区別がありませんでした。 ですから全員が理科は物理、化学、生物、地学を履修しています。 そして、高3になるときにクラス分けがあり、英・国・社・体育しか授業のない私立文系クラス（3年7組）となりました。 「暴露趣味もたいがいにしろよ」と叱られるかもしれませんが、「あの人、高校の頃は数学はからっきしダメだったらしいよ。」という風評は塾講師としては封じておかないといけないので高2の夏と秋の校内実力テストの「理系」の成績表を貼りつけておきます。 理系順位。 上が高2夏期実力テスト（数・英）、 下が高2秋期実力テスト（数・理・英）。 数字は上から点数合計、偏差値合計、順位、全受験者数。夏期が301名中6位、秋期が301名中7位。 把握しているだけでも同じ学年から5人が医師になっていますし、旧帝や筑波大の理系もいますので私の理系成績もそんなにひどいものではなかったと思います。 「国公立100名」を絶対目標に掲げ進学校と化した現在の下妻一高で「私立文系にします。国立は受からないので受けません。」とか言い出したら親が呼び出されていたかもしれません。 2年のときの同じクラスで3年のときは一緒に応援団をやっていて難関国立の医学部に行った友人（イニシャルを書くと特定されるおそれがあるのであえて友人としておきます）と話をするたびに全く能力が違う人がいることに気づかされました。 「頭の良さ」も違うのですが「頭の体力」が全く敵わない感じがしました。 自分の個人的な感覚としては大学受験というのは4回受けて力を発揮できるのは2回、その力を発揮できた2回のうち1回は落ちる、その一方であまり手応えがなくても受かる場合もある、すなわち模試の合格可能性が十分であっても確実なのは4回に1回のような気がします。 私も上智大学の法学部国際関係法学科というところに落ちました。模試ではA判定でしたし、1年間の模試と全部で4つ受けた大学入試を含め年間でこれ以上ないほどの最高の出来だったにもかかわらず。 （つけ加えておくと上智の外国語学部の方は秋に過去問を解いて時間内で半分も解くことが出きず受験そのものを断念。慶応の文学部も英文が長いうえに内容が難解すぎて全く歯が立たず受験を断念。模試判定は全てA。 下妻一高の同学年から現役で慶応の文学部英文科、上智の法学部法律学科、上智の文学部英文科に進学していています。さらに一浪してドカドカと。 慶応の英文科に行った人はいつも分厚い英文の小説を持っていて医学部に行った人とは別の意味で「ああ自分とは全く別の能力の人がいるな」と思わされました。点数はなんとか勝負になったのですが英語で長い小説を読むなんて自分には信じられない世界でした。 皆、複数大学、複数学部を受験しているので総合格者数はかなりの数になりました。） 早稲田に入ってから政経学部や法学部の人たちと話すと上智の国際関係法学科は俺も俺もとことごとく落ちていました。 ウィキペディアによると上智大学法学部国際関係法学科について「かつては慶応の経済学部、早稲田の政治経済学部と並ぶ私大最難関であったが現在では…」と書いてありますがこれは大きな誤りで比較にならない圧倒的な難しさでした。 早稲田の政治経済学部も法学部も定員が各1,100名なのにこちらは当時の定員が40名、真剣受験者のみの実質倍率も40倍くらいあったと思います。 よく「センター試験で失敗してしまって・・」という話を聞きますが、この言葉は、あながち言い訳とは思えません。 私も国立大学を受けていたら緊張のあまり失敗、一浪して再び失敗、早稲田の政治経済学部は当時も国立併願組は開成から東大を落ちたような人しかいなかったので私立も失敗して迷走という結果になっていた可能性はたいへんに高かったと思います。 それにしても私立だけでなく国立も学費があまりに高くなってしまいました。 高校の先生に資料を見せていただくと茨城大学の滑り止めには、保護者の皆さんが「この程度の私大なら」と思われているところはほとんど合格可能性が0です。 では茨城大学にどの程度で合格できるかというと下妻一高レベルの高校で学年50位を下回ったらもうかなり厳しいです。（異論はないと思います。） つまり中学時代の偏差値が60と言わず、65の人が高校3年間、毎日怠らず努力を積み重ね、きちんと学力を伸ばしてようやく受かるか受からないか微妙というところでしょう。 教育系の国立大学は統合しようとするのが国の方向性のようですが、可処分所得が1996年を最高として2000年以降は一貫して下がり続け、大学の学費は上がり続け、私大の一般入試は難化を続けという状況にあっては、茨城県の高校生が遠方のナントカ県立大学に行かなくてもすむように筑波大、茨城大の次の層の受け皿として、また茨城大学が他の大学と統合したときの安全弁として「県大」（茨城県立大学）の設置も必要になってくる気がします。 「財政状況も考えずに」「用地は？」という矢が飛んできそうですが、それを振り払い、あえて主張してみます。 中高一貫校で一つ、さらに県内にもう一つ教育の新しい流れをつくるとしたら茨城県流の特色ある大学教育まで考えてみたらどうでしょう。 これだけ全国に公立の大学があるなら茨城にあってもおかしくはないでしょう。 これまで、卒塾生の何人かから、センターの出来具合により、さらには前期失敗後の後期日程で本人も親も全く思ってもみなかったとんでもなく遠方の公立大学を突然に勧められ短時間で決定しなければならず、「どうしたらよいでしょう？」と相談に来られてずいぶんと私も戸惑いました。 古い人間なので茨城県から進学する公立大学というと高崎経済大と都留文科大と横浜市立大しか思い浮かばないんですよね。それぞれ独特な特徴を持った大学です。 「北見、釧路、沖縄…」（北見は国立ですが） 北見は入学後の初めの冬に凍っていないかご両親が心配になって確認に行きました。 どれだけ遠征するのか。 「やっぱり国公立の教育環境は私立に比べていいですからねえと高校で言われました。」と言われても。。 国立大学を勧めるのはいいのですが、「国公立◯名合格！」「◯年連続国公立◯人！」という必須目標みたいなものはもういかげんやめませんか。 前にも書きましたが知人（都内と横浜出身の夫婦）の娘さんがある県立高校（下妻一高ではない）に通っていて、経済的な余裕もあるので初めから都内の私大を目指したら人間扱いされなかったと嘆いていました。 下妻一高もちょっと前に諏訪東京理科大が私立大学から公立大学に変わった瞬間（1年目）を逃さずに多数の合格者を出すという「荒技」を繰り出したときには「これはどういう意味なんだろう？みんな本当に長野に行きたいのか？それならいいけど。」と思いました。 国立大学の人数指標としては東大、医学部、旧帝大、筑波大、茨城大くらいで十分なのではないでしょうか。 新しい県の教育長は明治の法学部出身のようですし、これまでとは別の視点を望みます。

  2020.10.25

  コメント(5)

• 中学英語　この指導が重要

  東京書籍版の英語教科書を使っている中学2年生は現在「助動詞」を学習中なのではないかと思います。この単元では「must」＝「しなければばらばい」、「may」＝「してもよい」としか出てきません。ですが、塾では必ず辞書を引いて「must」＝「①しなければならない。②にちがいない」、「may」＝「①してもよい。②かもしれない」というように意味と使い方を確認して重要度「50：50」のイメージで覚えてもらうようにしています。助動詞にかぎらず、たとえば「rain」という単語であれば「雨」という名詞だけでなく、itを主語にとって「雨が降る」という動詞としての使い方もあることはくどいほど強調して確認しています。また、「stay」も必ず辞書を引いて「滞在する」という動詞としての意味・使い方の他に「滞在」という名詞としての意味・使い方を同時に覚えるようにしています。「visit」（～を訪問する、訪問）なども同様です。動詞、名詞両方の意味がある場合はしっかりと両方押さえておかないと英文解釈も英作文もちぐはぐになりがちです。あと他動詞・自動詞もそうですね。「start」＝「～を始める、始まる」とか「change」＝「～を変える、変わる」とか。他動詞・自動詞の両方の使い方がある場合は、それを曖昧にしないことと両方を確実に覚えることには注意をはらっています。書いていて改めて気づいたのですが、私が教えている英語は、めちゃくちゃ、くどくて粘り強いような気がします。中学生を教え始めてから気づいた英語指導の大きな問題点は、ある単語が教科書では特定の使い方でしか登場してこないこと、それに加えて、中学生はその初めのイメージにその後も強く拘束されがちなことです。そして動詞にしろ名詞にしろ「いくらなんでも、そっちの意味から入るかな」と驚かさえれるケースも少なくありません。自分の場合、事後的にラッキーだったなと思うのは中3の半ばでさえ、makeの過去形はmaked、takeの過去形はtakedと間違っているようなレベルだったので（中学校2年のときは教科書の半分くらいしか学校で終わらなかった）、あまりにも真っ白な状態で高校に入学したことです。なんの色もついていない状態で「中1～高３」までの文法内容を高校1年生のときにまとめて勉強したことです。高２で『英文解釈教室』をやって大学受験をできる状態にしてしまい、高３の1年間は模試で少しづつ上積みをしつつ英作文や英文解釈の微妙なあやを身につけてという、これ以上ない効率的な学習が行えたことです。英語の学習は「偏らない」ことがたいせつで、そこは中学生・高校受験という制約があるにせよ意識しています。中学生自身としては「自動詞・他動詞」、「動詞・名詞」が意識できるだけでもかなり先々違ってくるように感じます。

  2020.10.13

  コメント(0)

• 運転免許の更新に

  先月、運転免許の更新時期の通知が来ていたので境警察署で聞いてみたところ「受付と講習は別の日になる」、「全部を1日で済ませたければ県の方へ」と言われたので、茨城町にある県の運転免許センターに来ました。 「違反講習」のため2時間です。（流山インター出口での一時停止不十分1回、野田のキッコーマン前のT字で一時停止不十分1回） 岩井から免許センターまでちょうど1時間です。圏央道さまさま。 相変わらず常磐道は追い越し車線が走行車線のような感じでトラックやダンプが真ん中を連なっております。実質三車線ではなく二車線ですよね。 こちらは追い越しては戻り、追い越しては戻りを繰り返し。 右脇を物凄いスピードで追い越していくフェラーリが…。無理な力みが全く感じられないのが素晴らしいですね。 ふと「人はどのくらい金持ちになったら満足できるか」なんてことを考えながら真ん中の車線を漫然と走っていたら、急にグダグタと前の車が詰まりだしました。 「？」どうした。 しばらくすると路肩にビーポピーボの赤い警告灯が！ さっきのフェラーリかと思ったらロードスター？でした。 その箇所を通過したあとしばらくは誰も一番右の追い越し車線には出ずに真ん中の車線を100キロくらいの真面目な行進が続いていました。人間の心理は不思議ですよね。 捕まえなくても高速を流しているだけで「牽制効果」はありますね。対向車線でも取り締まりをしているとなおさら気が引き締まります。 そのままゆる〜く走って友部ジャンクションから北関東道を東へ。こちらは常磐道に比べれば空いているのでスピードの出し過ぎには注意しなければなりません。 乗り入れてすぐに遅い車を抜く時にちょっとアクセルを踏んであとは快調かつ普通に走っていたのですが、バックミラーをみると知らぬ間にピタッと背後に警告灯をつけた車が…。音もなく気配もなく。。うっ、いつの間に？ ありゃりゃ、さっき抜いた時か、それともそのあとの速度か？と思い、左に寄ったところ私の右脇を颯爽と走り抜けていきました。 特に問題はなかったようです。（追い越し車線をずっと走ってちゃダメなんでしょうけどね。） 県の免許センター、着いた時は試験が終わったばかりだったらしく玄関ホール内が超濃密だったのですが、更新者は改めて屋外のテントで整列集合、整理番号の配布、検温後入館、さらに手続きの都度消毒液が置かれていて、その点は安心でした。 講習会場は少し人が多かったでしょうか。 斜め後ろの女性がずっとひどい咳をしっぱなしで気になりました。無理して休みを取ったりするとなかなか欠席するのも難しいのかもしれません。 センターに電話で問い合わせたときに、仕事が1日しか休めないというような人が県全域から集まってしまうとのことで仕方がないかとは思いました。 興味のあったお話。 （お話しされた方が仕事とはいえ、とにかくあれこれ事例と数字に詳しい。） 1.茨城県内に二箇所しかない「環状交差点」が坂東市にできた。 2.「県の人気ランキングと同じなんですが高齢者の免許返上率も全国最低なんです。」とのこと。 3.事故数、死者数とも昨年は大幅に減少させることができた。ただし、2017年、2018年と飲酒関連の死亡事故が全国最多とのこと。 2と3は私なりに分析すると、やはり車なしでは生活できないことに大きな原因があり、県のランキングとも全く関係がないとは言い切れないかと思います。 東京や大阪にいると、近所でちょこっと飲む、家で昼間から飲む、繁華街で飲む、そのあとで動くこともそう難しくないわけですが茨城県ではそうはいきません。そういった点では都会生活に慣れた人には「住みにくい」と感じるかもしれません。 あと飲酒運転についてはやはり「まあ、だいじだっべ」、「ちっとならよかっぺ」という県民性というのはなかなか直らないところなのかなという気もいたしました。 今年は外出ができないので日曜日は昼間に飲んでしまうことも多く、夕方、さめていると、うっかり車に乗りかけて「あー、やべー、やべー」と気がつくことも少なくありません。 気をつけないと。。 運転免許の写真がこれまでで最も顔が小さいような気がします（身体が大きい）。 これは警察署でなく県の免許センターだからなのか、茨城県がそう変わったのか、全国的にそうなのか。 なんだか気になりました。

  2020.09.17

  コメント(0)

• 茨城県庁　最強の就職先では？

  学習塾はコロナの休業指定業種だったので茨城県の方から協力金を頂いたのですが、僅か2ヶ月も経たずして、哀れ儚き、茨城県個人事業税としてそっくり県庫へご返金となりました。 茨城県のマークの入った通知書を見るたびに「なんで茨城県庁へ入らなかったかなあ？」とつくづく思います。 たしかに地方公務員だってたいへんな天引き額ではありましょうが「納得感」は得られたのではないかしらと思うわけです。 大学3年の初めから公務員試験の勉強をしていたので受からなくもなかったような気がします。 こんな社会経済の状況だと個人事業者はどの業種だって厳しいでしょうし、JALとかANAとか民間の高給会社だって事業活動が止まっています。 トヨタをはじめいくつかの優良企業は多額の内部留保があるとはいえ、20年、30年という単位で考えるとどうなっているかわかりません。 そんなあれこれを考え合わせると、水戸一高から東大とは言わずともそれなりの大学へ入って勉強を積んで県庁というのが最もクレバー（昨日、3年生の英語の授業で学習した単語）な選択なのではないかと思います。 国家１種だと寝られないみたいですし（何日も眠らないと快感に変わってくるらしい＝友人談。「24時間働けますか。リゲイン♪」という時任三郎のCMが流行っていた時代で私も終電間に合わずの土日出勤で月200時間くらい残業していたことがあります。働き方改革が進み、昨年あたり、昔の職場を日曜日に通りかかるとどのフロアも全く電気がついていないので随分と変わったものだと思います。 コロナ下の現在は飲食ができませんが、会社の同期で集まる際に昨年、一昨年あたりは6時30分に集合予定にするとだいたいみな6時に来られるのが信じられません。職種がさまざまに異なる大学の同級生でもやはり同様です。6時というから6時に行くとだいたい1人は先に来て飲んでます。偉くなったから暇なの？ ただし本当に偉くなったヤツは何ヶ月も先までほとんど身体の自由がありません。 昔は80時間分くらいは残業代が出ていて深夜給というのはなかなかの割増額だったので金銭感覚が完全にいかれてしまいましたが快感にまではなりませんでした。80時間あたりが労基者のギリギリラインだったような。 まあそれは東京にいた時だけでずっとそんな生活をしていたわけではなくて、神戸の頃は半休をとって午後から須磨海岸に海水浴に行ったり、大阪の頃は仕事をしている時間よりも飲んでる時間の方がずっと長かったです。 仕事相手の人にカラオケチケット10枚買わされて「これ全部使い切るまでは帰れんで」というのは苦にはなりませんでした。そういうのが耐えられない人もいるとは思います。 そんな取引相手の人たちの中に離婚直後のNさんがいて深夜に「缶詰で指切ったから来てくれへんか。」と言われて夜間救急へつきあってあれこれ世話をしたときは「これも仕事なのか？」と思ったりしたものですが、こういう姿勢は意外といまの塾運営につながっています。 過労が問題になりますが私の感覚ですと同じ会社でも任される職種や場所によって全然違うし、何をきついと感じるかも人によりけりなので、「あの会社はきつい」、「あの会社は楽」というのは一概には言えないように思います。 ただ誰しも30年やっているとどこかではとんでもない仕事量とかとんでもない駐在地とかとんでもない上司とかにあたるようです。これを避けられた人は私の知るかぎり1人もいないです。県庁ならとんでもない駐在地というのだけは避けられるかもしれません。そのため親の介護とか子どもの学校という点ではかなり好条件だと思います。 私の親戚で労働基準監督官になった人がいますが定年近くまで東京→地方→東京→地方の繰り返しで10都市近く全国転々としています。これだと生活が落ち着きません。 いまの中学生や高校生はあまり突っ張らず現実的・合理的な人が多いような気がします。 生活の安定、県内での社会的信頼性（年収よりも重要かも）などを考えると茨城県庁というのは有力な選択肢なのは間違いありません。 私は、もうやり直しはできませんし、仮にそういう選択をしていても狷介な性格ゆえ偉くなったりはしなかったはずですが、2000年以降、日本が輝きを失ってしまうことがわかっていたのであれば、あのとき冷静になって水戸に行っておいてもよかったように思ったりもします。 （私の両親の方に）勧めてくれる人も複数いたのですが当時は茨城県が本当に嫌いで仕方がありませんでした。 大学のときは神奈川県民とは言わずともせめて埼玉県民か千葉県民であればよかったのにとどれほど思っていたことか。 卒業して関西に住むようになり「関東の人」という区分になってようやく解放された気分になりました。 「どこ出身や？」「イバラキです」、「あんた茨木か？」「いえ茨城です。」「茨城？それいったいどこや？」「PLに勝った取手ニ高のあるところです。」、そんな感じです。（大阪には茨木市という市があります。） 洒落た場所に出入りするようになったのも関西に行ってからです。なぜ九州の人が東京へ出てきて物怖じしないのかも自分が関西へ行ってようやく理解しました。 神戸の新人は本店で偉くなった人を除き50歳過ぎたら神戸に戻ってくる慣習があったので、今頃は、阪神間の阪急岡本か六甲あたりに家を買って住んでいるものとほぼ120%確信していました。北が山で南が海で空気の通りがよく居住環境は東京のどこよりも良好に感じました。作詞家の松本隆氏が神戸に転居されましたがなるほどなという感じです。 東京は同期の女性が40名もいるのに関西の配属はF君と2人、しかし女性は同期どころか上の期も下の期も採用が0でした。上の上の期以上の方はみなさんお相手がいらっしゃっいました。男性1人に女性1人が付くという仕事態勢だったので、そのまま夫婦になってしまう人たちもたいへんに多く、ここでキャッチされていたら身動き取れなくなっていて大人しく会社に残っていたと思います。 ある総合商社の玄関受付に座っていたAさんとBさん、自分はBさんが好みだったのに気を利かせた偉いさんが食事に呼び出してくれたのがAさん、Aさんも週刊誌のグラビアに載るくらいの人だったのですが、美貌に惹かれるかというとそうではないのが不思議なところで、私は地味でおとなしいBさんが好みで、まさかAさんに「Bさんを紹介してください。」とは言えず並んでいるBさんに直接アタックは仕事に支障が出てしまうので断念なんてこともありました。 とはいえ仕事さえきちんとしとけばいいんでしょと遊んでばかりの毎日でした。 東京に戻ってからは激務の連続で女性を気にしている暇と体力は全くありませんでした。 そのあと暫くして私は退職し、世俗いっさいを断って資格試験の勉強を始めたものの、その頃になってようやく自分の頭の悪さに気づくという愚かさ。何度か合格者掲示板に番号がない虚しさを感じたあと（だから不合格者の哀しみは実感として深くわかります）、公務員講座の講師となり、さらに塾講師となったしだい。 この時期は要介護の祖父母両方の世話を一人で行っていた母の胃癌の発覚、全摘手術などがあり、あまり世界をブラブラしていられないので自前自力でやれるものをという判断があったのですがもう頭が高校生の頃の自分ではなく資格が必要なものは無理ということになります。 まあ家族にいろいろあっても私のように勤めはやめません。それが普通です。 今に至りまさか岩井でこういうかたちで自分をさらすとは思いもしませんでした。なので塾以外は本当に大人しく引きこもっています。 水戸生まれならそんなことは思わなかったでしょうが、20過ぎの頃は子どもなりに「岩井のような県のヘリから水戸へ行って大丈夫か？」、「やはり県庁なら下妻一高なんかではなく水戸一高なのでは？」（これは高3のときに同じクラスだったI君が強烈に主張していた説）というのも引っかかりとしてありました。 たぶんそういうのは余計なことだったと思います。 もう私の同期というのは役員の年次（執行役員、早いヤツは本社の常務や子会社の社長）ですが民間企業だとどこの出身だとかどこの大学だとか関係ないと思います。よく雑誌で慶応の「三田会」とか書かれていますけれども慶応どうしで仲のよくない関係というのも少なくありません。どこにも派閥というのはあるのでしょうが、それって大学とは無関係でしょう。東大出身で全く偉くならない人もたくさんいるので「東大合格者数ランキング」というのもこういう仕事をしているから大いに注目をしつつ、引いて見ている自分もいます。 今年から茨城県の教育長は教育畑出身ではなく明大法学部出身で県の産業戦略部長などを努めた行政官の人になったようです。 常陽銀行の頭取も早稲田の商学部の人でしょ。銀行だから官立というわけでもない。 まず「早稲田や明治は大学として認めない」、「私立大学を目指す生徒は生徒として扱わない」（そういうコースがない高校がほとんど）という茨城県の高校教育から直してほしいと思います。なぜこんなに茨城県の教育界で私大が冷遇されるようになってしまったのか不思議でなりません。 かつての卒塾生の中には高2のときの「明治を受けたい」という親子共々の希望を高校に無理やりねじ曲げられ、国立失敗→後期で遠方の公立大という生徒もいました。そういうことのないようにしていただきたいものです。

  2020.08.19

  コメント(6)

• 中3生のご家族のみなさま　ありがとうございました

  本日の中3生のみなさんはちょうど登塾時刻と雨の最も激しい時刻が重なってしまいました。ご家族のみなさま送迎ありがとうごさいました。中3生のみなさんもご苦労さまでした。 13時20頃の雨雲レーダーだとなんとか岩井は上下の雨雲に挟まれながらも抜けるかと思ったのでが…。 もし明らかに厚い雨雲が西にあれば日時変更していたところです。 今年はスケジュールに余裕がないこともあり予定通り決行させていただきました。 結果的には開始を30分遅らせればよかったのですが。それはあくまで振り返ればとなってしまいます。 なぜか天気については予め日時変更をすると「なにも問題なくやれたのに」ということが多いです。 だいたい雨事件は毎年1回か2回あります。 ご連絡としては以下の通りです。 1.塾内には傘立てがあります。 2.仮に夜間停電の場合にも非常電灯がつくので身の回りが混乱することはありません。 3.短時間に大量の雨が降るとデイリーヤマザキのところの交差点は冠水します。ご面倒でも第一小学校、農協の方からお越し下さい。 4.「今日はどうなんだろう？」と思ったときはブログをご覧ください。【緊急ご連絡】で授業実施するかいなかをお知らせします。

  2020.08.12

  コメント(0)

• 

  アンダーコロナ

  アンダーコロナにおいて、自分の毎日の生活で変わったことといえば。 1,毎日行っていたコンビニに稀にしか行かなくなった。 （パンやお菓子を食べなくなった。） 2.スーパーに行く回数が激増した。 3.月に2回くらいは行っていたスーパー銭湯に行かなくなった。（1月の杉戸雅楽の湯が最後） 4.旅行に行かなく（行けなく）なった。 （１月末の八戸が最後。このとき周りはほとんど全て中国の人でギシギシ激混みでした。彼らは巨大なスーツケースを持ち回るので人数以上の混雑感でした。八戸で降りる人はほとんどいなくて中国の人たちはみなさん北海道へ行かれたようです。仙台を過ぎると乗っているのが数人しか残っていないのが普通だったのはそれほど昔のことではないのですが…。2010年前後はインバウンドなんてそれほどでもなかった。） 5.友人、知人と会う機会が激減した。（ほとんど誰とも会わない。） 6.授業中にやたらとズボンがずり落ちるので体重計を買ってきたら73キロになっていた。上述のスーパー銭湯で測ったときは79.3キロまで来て「うわー、いよいよ80の大台か」と思ったものですが。 血液の検査（一般検査でなく精密検査）をして内臓のCTを撮って、実感としてもなんでもないので大丈夫です。75キロを超えるところまで戻ってきました。 その他、もろもろ…。 経済も国全体としては大打撃なのでしょうけれども、1日24時間、今日の生活の次には明日の生活があるので、なにかをしなかった分だけ別の何かをしているわけで、企業によっては、かえって好業績のところもあります。 アメリカのFANGM（Facebook、Apple、Netflix、Google、Microsoft）なんてどこも好業績ですからね。 こういう会社が日本にないのが苦しいですね。 コロナのワクチンも薬も外国頼みですし。 コロナの検査機だけは生産が好調で高性能のものが各国で利用されていますが、日本では利用されていません。 以下、8月8日（土曜日）の日経新聞から引用。 食べ過ぎで太らないように（スナック業界） 巣ごもりでポリポリとまらず。 塾でもペーパータオルは1日何十枚か使います。授業ごとの机などの消毒にも使っていますので。消毒液とあわせてけっこうな費用。 車など外需は相手国の感染状況しだいなので厳しそう。 旅行、運輸も。 服もあえて買わないかなと。昨年のバーニズニューヨークに続いてブルックスブラザーズの破綻はショックでした。レナウンも破綻。オンワードも苦境です。加えてファストファッションも厳しそう。ユニクロだけは政府が毎日株をバンバン買っていますので最大株主が国になっていずれ国民服を提供してくれるかもしれません。 こんなところも。。。 これ四半期（3ヶ月）ですからね。

  2020.08.09

  コメント(0)

• 【ご連絡】

  幅にすればたいしたことはないのですが、塾の東側（交差点側）のグリーンベルト沿いの土を削り取り、平らにして、境界ギリギリまで砂利を入れて固める工事をしました。（60,000円也）。 東隣の所有者はよく知っている人で了解もとってありますのでこちらの道路沿いに並べて停めていただくことは昼夜を問わず可能です。 駐車に関しましては、あれこれご不便おかけしますが、なにとぞ宜しくお願いいたします。

  2020.07.26

  コメント(0)

• 大学入試〜動けないと〜

  旅行に行けないくらいなら我慢できるのかもしれないのですが、私の周りには、自分は50歳で都心勤務、福島や鳥取の山奥に80過ぎの母親を1人残していて様子を見に行きたいという切実な思いの人もたくさんいます。 （高校の成績がいいと、ついうっかり、田舎から出してしまった年代なんですね。山奥や漁村からも成績一つで東京の大学に来ています。ウチの兄弟もそうでしたが就職する頃は息子は23歳、自分も50歳前後ですから、あまり30年後を考えません。最近の茨城の人は割合ここをしっかりと考えている人が多いように思います。県南地区を除く。） まだ本人が日本に在住していればお互いの状況くらいはわかりますが、高齢の親を山深い田舎に残しての海外駐在者も少なくありません。 なんとかならないものかと思います。 ニューヨーク州では、無症状であっても、誰でも、何回でも、無料でPCR検査が受けられます。一時期の感染はひどい状況でしたが、劇的な効果を上げています。 また仕事によっては定期的に検査が義務づけられています。 「こんなに新幹線にも飛行機にも乗らず」では損害は観光や運輸関連の人たちだけではなく、多くのビジネスに及びます。第一四半期は売上も利益も激減のひどい決算の会社が多くなっています。だから、経済界の偉い人たちからは「検査を拡充して人が動けるようにしてほしい」という声が圧倒的に多かったはずです。 休業期間中はBS-TBSの報道1930というのをずっと観ていたのですが、ここに出てくる自民党の厚生族の議員（田村憲久氏とか鴨下一郎氏など）も「検査拡充」については全く同意見で、ただ「私たちの声が届かない」と嘆くばかりでした。 「検査は完璧ではない。」「陰性の結果が出たあとに陽性になって、そのあとに動くことも考えられる」というのは尾身座長をはじめ、検査の実権を握っている人たちの言い訳ですが、このこじつけって、中学生が勉強をサボってしまったり、テストの点数が悪かったりするときの言い訳の心理とそっくりなんでよ。 経済界の重鎮や自民党厚生族の議員の声が無視され続けるって、いったいどういうことなのかさっばりわかりません。 検査が制限されているのは世界で日本だけです。いま中3の歴史で「国民統制」のところの話をしているのですが、そういう臭いがプンプンします。 昨日、WHOが今年中のワクチン完成は無理だということを公式に発表しました。 もし、このままだと「東大を受けたいのに東京に行けない」、「京大に行きたいのに京都に宿泊できない」という事態が生じかねません。 茨城県の高校生は筑波大があるからまだよいのかもしれません。 どんなに成績がよくても茨城県の高校生は県を跨がずに「筑波大」か「茨城大」を、栃木県の学生は宇都宮大を、群馬県の学生は群馬大を受験してくださいということが考えられます。 現在の状況が続けば東北や九州、四国、北陸などの人は関東に受験に来ないので筑波大の難易度は下がるかもしれません。 休校が3月1日からでしたから、コロナで騒ぎはじめてもう約5ヶ月経ちます。今から5ヶ月だと年末年始です。すぐ来ますよ。 ある程度の検査の誤差はやむをえないものとして「検査」→「移動、宿泊可能」（許可）にしないとビジネス、受験、部活の大会、ほんと何もできない状況がずっと続くことを危惧します。 マスクで常に酸欠気味です。 来年の今頃も同じことをしてると思うとウンザリしますが、ワクチンができない（できても手に入らない）ならば、ウイルスが自然に減衰しないかぎりは、おそらく同じゴタゴタを繰り返してていると思います。 100年前のスペイン風邪のときは第四波に身構えたらその波が来ませんでした。 今回もウイルスよりもそちらに期待しています。

  2020.07.23

  コメント(0)

• 【ご連絡　お願い】

  駐車に関してはみなさまにご不便おかけしております。 もともと、この場所で塾が開けるようになったのも数年前に思いもよらず突然法律が改正されたことによるたで当初は塾の設置も考えておりませんでした。 したがって駐車スペースについては満足のいく設計にはなっておりません。 ただ塾の建物脇の家庭菜園だったところを舗装し、電灯を設置して停められるスペースを広げました。 夜間、門を入ってくるのは面倒に思われる方もいらっしゃるかと思いますし、クルマの高さによっては物理的に入れませんが可能なかぎり、塾脇と塾前をお使いください。 母屋の玄関の直前まで入ってくださってかまいません。 お隣の家のガレージの前には絶対に停めないようにお願いいたします。 ガレージの開閉が自動になっているようで、お帰りになって「スー」とドアが開きますのでご迷惑をおかけするだけでなく、非常に危険でもあります。 今回、強い苦情が出てしまいました。当然といえばあまりに当然で平謝りになってしまいました。 塾の敷地外で待たれる場合はお隣の住居前を空けて先行車が出たら宿を出たら塾前まで前進してください。 茨城県の塾は駐車場問題を抱えるところが少なくありません。これが首都圏に行くと自転車の置き場所の問題になったりします。 いろいろご不便をおかけしますが、なにとぞご協力を宜しくお願い申し上げます。 （追記）現在、塾の脇に大きな道路が通っているのも驚きなのですが、塾の前の道も道路とは呼べないほどひょろひょろとしたしたもので、ほとんど利用価値のない土地でした。資材置き場に使ったあとは祖父が趣味で畑を作っていました。子どもの頃はたまに栗拾いや柿を取りに来ていました。ここで塾をやるとは思いもしませでした。 市街化調整区域ですので農家の人の日常の用足しの商業施設は営業可能でしたが、塾は不可でした。6年前に法律の一部改正があり営業可能な業種として「学習塾」が条文に例示列挙された途端に簡単に許可が出ました。（ただし本人が営まないとダメらしいです。賃貸に出して塾以外にも何かの事務所に使ってもらったらと思い水道管も私の事務スペースの床下にまで回しているんですけど、現行ではそれはできないようです。） 10年前に法律を改正してくれていたらレイアウトもまた異なっていたと思うのですが、法律が改正されていなければ現在営業できていないわけで、なんの働きかけをしたわけではないのに不思議なものではあります。

  2020.07.04

  コメント(0)

• 中2 新教研テスト

  新教研テスト（茨城統一テストと同問題）、本来4月実施のものでしたが、5教科偏差値73と72の人が出ました。 いうことありません。 偏差値69と68の人。 「凡ミス」の答案は入試では自分の手元に戻してきて直すことはできませんよー。 3教科偏差値65、5教科偏差値62くらいの人が複数見られました。 共通するのは「社会の3学期学習内容」の不確かさです。 3月は学校の授業も実力テストもなく、なんとなく終わりになってしまったので穴になっています。しっかり確認しておいてほしいと思います。

  2020.06.30

  コメント(0)

• 【ご連絡　中1 授業時間について】

  明日、7月1日は通常通り行います。 明日に限っては、連絡不要で、遅れてもかまいません。 来週の水曜日からは明日の授業で生徒各自の部活内容と家までの距離などを聞いてから決定します。（現在より、遅めの開始になるかと思います。）

  2020.06.30

  コメント(0)

• 

  机を組み立てました

  7月中旬到着予定の机がなんの予告もなく今週到着しました。 これで全員1人掛けになります。 学校の机間よりはかなり広めです。 コロナがない時期なら間にもう一つずつ入れてしまうところですが。。 ときどき生徒から指摘されるのですが、机の表面についている膜はアルコールですので心配しないでください。授業の入れ替えごとに全部拭いています。椅子の手をかける部分も消毒しています。 夏は換気がいいので学校でもそう心配はないのかもしれません。 日本では政治判断（特に東京）で「コロナはすっかり終わった」というムードになっていますがアメリカやブラジルでは日々激増しています。 中学校を廻られている方に聞くと「ほぼ対策ゼロ」のところと「慎重すぎるくらい慎重にやっている」ところと様々のようです。 まあいずれにせよ岩井中学校のような大きめの学校は流行り始めたらもう手をつけられないとは思いますが。。 引き続き気をつけてください。 受験は通常通りに行われます。当然のことながら、ある学校だけ閉鎖、休校になるとそれだけ不利になるのはいうまでもありません。

  2020.06.26

  コメント(0)

• 1年生の実力テストについて

  中間テストの前に1年生も実力テストがある（あった）ようです。 まだ授業が始まって1ヶ月も経たないのに、いきなり校内で順位付けがされて嫌な感じです。 初めのイメージというものは長く引きずりがちなのであまり無茶をしてもどうなのかなと思うのですが、学校には学校の考え方があるのでしょう。（今年の1年生の入学時における学校全体としての能力把握、生徒の傾向、課題など。） 東日本大震災の前年までは入学間もない4月の初めに算国社理の4教科で県の学力診断テストが行われていました。 そのときの成績が中学3年間の最高成績だった人も少なくないように思います。（中学3年になって学力不振で相談を受けて入学時からの成績を全部持ってきてもらうと初めの学力診断の成績は校内上位の人が少なくなかった。） 2012年からは翌年の1月になりました。 まあ県教委も地震による日程変更をきっかけに無意味さに気づいたからなのではないかと思います。 塾では2年生については実力テスト形式の問題を実施＋解答解説を5回、3年生も数学、理科、英語（今回は英作文は除く）については対策をしますが、1年生は特に何もしません。 もちろん結果がよければそれにこしたことはありませんが、そうでなくても、あくまでも参考程度にとどめていただきたいと思います。 1年生の実力テストで私が注目しているのは学年末（入試の日に行われるもの）です。 数学は関数と図形が出そろいますし、英語も一通りの文法事項の整理がついているか判断でき、社会と理科については記憶の容量と長さを見ることができます。また問題や資料を読む力もある程度判断できます。 それでも、1年生の末では英・国の長文対応力や作文の力は全くわかりませんし、数学が本格的に難しくなったときにどこまで食いつけるかはなんとも言えません。 いわんや、1年生の初めにおいて、高校入試の適性まで云々はなんとも…

  2020.06.22

  コメント(0)

• 下妻一高・古河中等　県西地区の学力

  下妻一高の進学実績。今年は旧帝大が1名のみ（東北大学）。 学力が下がってきたといってもそれでもここ10年以上、東大or京大に1名、東工大or国立医学部に1名、東北大他旧帝大は5、6名は出せていたのでついにこの日が来たかという感じ。 古河中等の進学実績。現役で京大1名、東工大1名。国立医学科（弘前、佐賀）２名。 （浪人で東大1、東京医科歯科（医）1。） ただし、東北大など他の旧帝大は現役、浪人合わせても0名です。 筑波大は下妻一高8名、古河中等4名。 県西地区の生徒にとって難関大学がいかに厳しいかということがわかります。 古河中等＋下妻一高でちょうど古河中等ができる前の下妻一高の進学実績と同じかもしれません。それでも東北大に1人ということはないし、筑波も12名よりは多かったように思います。 結局のところ、地域の学力上位層の分断と学力低下を招いただけだったような気がしてなりません。（学力上位層の学力低下というところは深刻に考えるべき。） 早期教育をしても出口はたいして変わらない、むしろこの地域の生徒たちにとっては、（数名の生徒を例外として）有害だと個人的には感じます。 以前、古河中等の数学の授業見学をしたときに、たしかに進度は早めだけれど（無理のない分）理解はうちの塾生の方が深いのではないかと感じました。 数字が証明しています。古河中等のカリキュラムなら、4、5名の東大京大合格レベルの生徒に次ぐ層として、東北大に10名、筑波大には20名くらいの合格者が出ても全然おかしくないはずですが、そこがほとんどありません。 各中学校にとっても学年の学力リーダーになる生徒がいなくなったところはひどいことになっているような感じを受けます。 昨年度の岩井中学校は例外的に学力の高い生徒が地元に残って最後はなかなか高いレベルで競い合ってそれぞれの進学先を選んだと思います。こちらの方が本人たちにも地元にもずっと有益に思います。 下妻一高のレベルは下がるし、古河中等も全体としては設立時に目論んだ学力レベルにはほど遠く、地域の中学校の学力低下は著しい。 東大や国立医学部に入れる生徒が2、3名は増えた。一方で旧帝大はもちろん、中堅の国立大学へ入れる生徒の数も減少した。 「一将成りて万骨枯る」という言葉が浮かびます。 結局、地域の保護者や生徒が振り回されているだけ。 もちろん異論はあると思います。 古河中等をつくったときは何人かの議員さんの強い働きかけがあったように記憶しています。そして今度は県教委の意向で妻一、館一、海一に附属中を作るという。子どもの数が増えている地域なら話は別ですが、過疎地域においては選択の多様化というよりさらなる混乱を招くだけにしか思えません。 特に長期のビジョンがあるわけではなく、常に行き当たりばったりで、教育は政治の材料でしかなく、誰も責任を取らないというのが外野から見た感想です。 またこういうことを書くとボコボコに批判されそうですがごく普通のやり方で高い学力と進学実績を上げている県も少なくないわけです。 たしかに並木中等は成功したと思うのですが、あの学力層を土浦一高へ集中させていたらそれこそ公立高校としては全国並ぶところのない高校だったと思います。 なんでこんなにいじり回したいんだろうというのは長く思ってきたことです。

  2020.06.21

  コメント(3)

• 水海道一高

  ここ数年、みなさんが思われているよりもはるかに私立大学の難易度というのは上がっています。 合格定員の厳格化が最も大きな原因なのですが、もともと東京、千葉、神奈川、埼玉で自宅から通える国立大学といったら極端に数が少なく、最も易しいところでさえ埼玉大学です。（埼玉大学、難しいですよ。） だから高校入試時の偏差値が70くらいあってもその人たちが中堅の私立大学を占有してしまい、なかなか地方から食いこめません。 どうせ食い込めないから県立高校に私立向けの指導がないともいえます。 水海道一高なんかは例外で、今年の大学合格実績を見ていたら立教大学15名、明治大学12名なので驚きました。 世代的に津田塾や東女（東京女子大）には才媛過ぎて腰が引けるのですが、いまはそれほどの難易度でもないんですかね。津田が2名、東女も4名。 下妻一高は立教大学4名、明治大学6名なので、国立大学の総数だけ見てみると大きな差をつけられているのですが、兄弟校とはいえ、住民の指向が全く異なっているから進路実績も違うわけですね。 岩井から東京だといずれにせよ通うのはなかなか難しいので、やはり「国立大学」ということになるのかと思うのですが、一応、水海道一高も筑波5名、茨城大15名と出してはいるので「中学校の社会の先生になりたい」という希望があった場合、水海道一高に国立大学に進学する環境が整っていないというわけではないと思います。また必ずしも国立大学でないと先生になれないわけではありません。 まあ、みなさんの学校でもわかると思うのですが、たしかに県西地区に置いて下妻一高は「小中学校で石を投げれば下妻一高にあたる」というほど妻一出身の先生ばかりではあります。 県西の真ん中という地理的条件もあるので、下妻のみならず、筑西にも、桜川にも古河にも境にも岩井にも県西いっぱいに広がっているわけです。 何年か前に公的な同窓会名簿が発刊されたので購入したら、予想を遥かに上回る教員数なので驚きました。 ただ、高校時代の成績はほんとピンからキリノキリまでで、これまた不思議ことに「国立の医学部に行けたんじゃねえの？」というほどの高学力者が村の分校みたいな小学校で現場教員をやっているかと思えば、赤点累積の3乗、どうやって解決するよ？くらいの人でも教育事務所でゴッツイ肩書がついた役職者だったりするので、まずは下妻一高に潜り込むのが先決ですね。 なお下妻にするか水海道にするか聞かれたときは私は「水海道」を勧めています。ただ茨城教員の志望が固い人は下妻の方がいいかもしれません。 水海道一高には、昨年は私立高校の条件なし学費全免（竹園相当）の生徒を複数名、今年は水戸一高に余裕合格点数の生徒を送り込んでいるので上手く育ててほしいものだと強く願います。 水海道一高で私の弟の同級生には現役で東大理科一類に入った人がいて弟はこの人に大きな影響を受けたそうです。 こういうシンボルタワーのような役割を果たす人が4人、5人いて、しかも、毎年続くと学校が変わります。

  2020.06.20

  コメント(3)

• 【中学2年生　重要　ご連絡】

  中学2年生は、明日6月12日（金曜日）、19:30〜21:10で授業を行います。 以降、7月末までは 月曜日　17時30分から19時10分 金曜日　19時30分から21時10分 となりますので宜しくお願いいたします。 なお、6月12日は理科（中2内容）を学習します。 6月15日から6月29日までの5回は、7月初めに学校実力テストがあるということですのでその予行として「新教研テスト」を受験します。今年から新教研テストと茨城統一テストは全回とも同じ問題になりました。 1日1科目、45分テスト→45分解説と答え合わせになります。試験内容は学習済みのもののみです。 本来の日程より少し遅いため、採点は塾で行いますが、偏差値換算表はありますので、茨城県内における5教科、3教科、各科目の各自の偏差値がどれくらいだったかということはわかります。 知識の整理という目的、しばらくテストから離れているのでテスト感覚の取り戻しという目的で使っていただければと思います。 なお、水戸での採点処理はないので採点処理費用はかかりませんが、用紙代が1人あたり1,500円かかります。どの日になんの科目を実施するかなど詳しくは明日改めてご連絡申し上げます。

  2020.06.11

  コメント(0)

• 

  灯台もと暗し

  なにか必要なものがありホームセンターや家電量販店に行かれた方の中には気づかれたあるいは困った方もいらっしゃるかと思うのですが、思わぬものが品薄、品薄なだけでなく売り切れで入荷未定だったりします。 この春、やっと買えたものは炊飯器。 買えないものがプリンター。出遅れました。ほんとにないですね。 ルーターの中継機はあちこちどこに行ってもなくてほとほと疲れ果てて岩井のヤマダ電機にいったら積み上がってました。 生徒の机は通販で注文したものの入荷が7月中旬とのこと。 「ディスタンス」言われているし、さてどうしたものか。 一人一席を用意しようと昔の教室で使っていた机を持ち出したりしてみました。 それでも足りない。 先々週、守谷のジョイフル本田で「これ、やっーと入った2つなんですから」と言われた折り畳み机、今ひとつ小さくて躊躇ったのですが、「もうそれしかない。」と車を守谷に向けました。 ふと、「在宅ワークの盛んなところほど、事務機はどんどん売れちゃうんだろう。だとすれば…もしや？」と辺田の三叉路あたりで思いつき、Uターン、地元のホーマックに行ったら5個もあるじゃないですか！ I've got it.てな感じでしょうか。 机は注文中のものが来たら入れ替えますので、暫くはご協力をお願いします。 10センチの幅の大小はかなり大きな差であることに気づく。ただノートに文字を書いたりするのには支障はありません。足もとも意外としっかり。 こっちは教室を移す前に使っていたものを倉庫の奥から引っ張り出してきました。大きめです。 誰がどれを使うかはくじ引きにしましょうか。 昔、「星空の下のディスタンス」というシングルレコード（おそらく最後に買ったシングルレコード、その直後の時期からCDになる ）をレコードプレーヤーで1日100回くらい聴きながら（オートリピートという機能があった）、1年間に受けた模試のまとめ学習をしていたのですが、今になってこんなに社会に「ディスタンス」なんて言葉が流行るとは思いませんでしたよ。 「新しい生活様式」なんて言葉は洒落てますけどどう考えてもおかいしい。語感に騙されちゃいけません。 東京アラートとか。レインボーブリッジに色がつくだけです。 あまりに不自然な社会です。 といってもアメリカは今でも毎日2万5千人が新規感染し、ブラジルやロシアは感染が爆発しているし、それでも東京オリンピックはやるみたいだし、スペイン風邪のときを振り返れば日本では第二波の方が被害が大きくて。 歴史を見ずに世界を見ない方が幸せに暮らせるかもしれません。あれだけ突き上げられたパチンコ屋さんはクラスター起こしてませんし。ほんとにヤレヤレな2020年です。 燃え上がれ愛のレジスタンス！←わかる人いますかね。

  2020.06.07

  コメント(3)

• 【ご連絡　6月日程について】

  現在のところ、6月第1週は、5月下旬と同じ日程で授業を行う予定です。 「月初から通常にしたらいいのでは？」という疑問は当然あるかと思うのですが、部活の状況によって塾が授業できる時間も変わってきますので、それを見てからということになります。 3年生の部活がどうなるのか。 もし、3年生の部活が行われないならば、土曜日の昼間に多めに時間をとって社会と理科をやっつけるつもりです。 また、1年生、2年生の部活は身体が暑さに慣れていませんし、必ず三密を避けると厳命されている中で、どのくらいの曜日、時間で行われるのかがわかりません。 いきなり例年のように夕方6時半まで猛練習というわけにはいかないと思います。 それによって塾の授業も変わってきます。 ということで、6月第1週は、今週と同じです。 第2週の6月8日からは塾も通常授業に戻しますが、塾日程の詳細は学校日程を見てからの決定となります。 3年生のみなさんについては、学業そのものの遅れよりも気持ちの遅れの方に強い懸念を持っています。（大きな個人差あり） 戦後75年にして初めての事態であり、気の毒なことばかりなので気持ちが萎えるのは理解できますが、3月卒業なら3月に入学試験はやってきます。 そのことは保護者、生徒両方ともしっかりと頭に入れておいてください。 あれもできなかった、これもできなかったというのは辛いことではありますが、今年は早めに「頭を切り替えました」という人から志望校に合格していくことになりそうです。 またそうできた人には大きなチャンスとも言えます。

  2020.05.27

  コメント(0)

• 学力

  中学2年生の数学は次回から連立方程式の文章題に入れそうです。 当地の中学校だと例年、6月下旬に学習しているところ。 休業期間中、塾はナビがわりに「学習指示」を出していただけだったのですが、何人かの生徒は例年の「優秀な2年生」の6月末の学力を超えています。 休業期間中の学習内容が1次関数や三角形、平行四辺形でなくてほんとにホッとしています。秋冬の第二波に向けては塾としても学習提供の備えを本格的にしておかなければならないと思います。 例年、この時期の学校は新しいクラスが編成されて間もなく、毎日の生活も落ち着かず、また日も長く部活の大会前ということもあり、朝練→授業でガチャガチャ→放課後紫外線を浴びながらの長時間練習→帰宅→慌てて塾（この時点でかなりの疲労度、通塾していない生徒はそのままバタンキュー。）という生活スケジュールの生徒がほとんどです。 意外と学校外での学習時間を取ることができず、しかも身体が疲れています。 今年は起床、食事、睡眠というリズムさえ崩さなければ、無理のない毎日を上手く利用して、勉強が進んで「しまった」（現在完了形）の生徒も少なくないようです。 1年生は、例年、6月初めでは学校もほとんど勉強が進んでいないのでスタートの遅れをあまり気にしなくてよいと思います。学校での授業も普通に教科書の1ページから入ってそんなに速くは進まないでしょう。 2年生と3年生については、学校はどういうスケジュールを組むのでしょうか。特に3年生は入試があります。

  2020.05.26

  コメント(0)

• 

  アルコール

  現在、授業前、授業間、こちらにてあちこち 消毒しています。 アルコール度数が小さい製品も出回っていますが、ひとまず大阪の薬品会社街にある会社のようで信用できそうです。 現在の大製薬会社も大阪の一区画の薬屋から成り上がったところがほとんどです。毎日、その辺りを仕事でブラブラしてて、「へー、そうなんだ。」と思った覚えがあります。 本屋の丸善ももともとはそこの薬局だったような。 以前はウェルシアで手指用アルコール買ってるのなんて自分くらいのものだったんですけどねえ。 このところ花王のはなかなか出てこないですね。 ジェルは夏にクルマに入れておくとトロトロになってえらいことになります。 クルマの手指消毒をジェル⇄液体に入れ替えるのが自分にとっての衣替えみたいなものだったのですが…

  2020.05.22

  コメント(0)

• 近況　机がない！熱を測られた！

  いま一部は一人一個の机（学校のものと比べるとかなり広い）を使っていて、この機会に全てそれに入れ替えようかと思い、昨日は、I伸社に行ったついでにあるお店に。 緊急事態宣言前は在庫も豊富で「品番を言っていただければ電話でも」と言われていたのですが、昨日、店舗に出かけたら「1つもありません。他店にもありません。入荷の予定もありません。」と言うので、どうしたことかと思い聞いてみたら、「サイズも手頃でパソコンも置けてつくりもしっかりしているので」テレワークであっという間に50個以上出てしまいました。」とのこと。 それって「どこかの会社とかのまとめ買い？」と聞いてみたら「いや、みな個人のお客様がバタバタと来てあっと言う間になくなってしまいました。」そうです。 茨城もやや遅くテレワークの波が来ていたようです。 通販。こちらも品不足。くそっ高い！ そういえば弟のところでは食洗機の交換がいつできるか不明と言っていました。 ということで今日は越県して千葉県へ。2ヶ月以上ぶりになります。水戸の方の人からは怒られてしまうかもしれませんが、こちら県境につき。 おおたかの森SC。駐車場からの入り口がいくつかに限定されており、ドアの外で呼び止められたので、「あれ、茨城県民じゃダメかな。」と思ったら、体温測定をされました。 首筋。これも「新しい生活様式」なんでしょうか。まあ慣れれば当たり前のこととして何にも感じなくなるのかもしれません。 いくつかのお店は商品を全部引き上げたままま休業、このまま閉店になってしまうのかもしれませんねえ。 茨城県のスーパーの方が活気がありますね。 ユニクロも入り口が限定されており、検温、消毒必須で面倒臭い。 メイドインチャイナは買う気になれず。私は「反ネトウヨ」ですし、反中でもないのですが、さすがに今回はトランプのやつ当たりも理解できます。もう全部日本で内製したらいいんですよ。雇用も戻るし。岩井のヨークタウンって昔は日本最大級のテレビ工場（JVCのテレビ事業部）でした。あの敷地全部です。立派な体育館までありました。ハンドボールの日本代表のお姉さんたちにフットサルの相手をしてもらって遊んだのはいい思い出です。雇用が直接の人だけで3000人弱、付随する会社や出入りの飲食店なんかまで入れたら岩井の経済そのものだったような気がします。 私の学年は全くそんなことはなかったのですが弟の学年は学年上位者がズラリとビクターの社員の子弟だったらしいです。 社宅は今のシマムラのところ。遊びに行くとレンゴーの方は3LDKなのになんでこっちは2DKなのかしらと思ったものです。 ところでおおたかの森SCは、高島屋フードメゾンもヨーカドーも自動レジがないので、レジ会計は商品をポンポン触った手でお札や小銭もポンポン触っています。 坂東だととりせんもベニマルも無人レジがあるのでそれでカード決済をすると会計も銭触れずできます。近くのマルエツもジョイフル本田もレジは有人ですが会計はセルフですよね。この辺、不思議に思いました。

  2020.05.22

  コメント(0)

• 一般論　やはり心配な中3生

  これは私の塾生ということではなくて、もう少し広い範囲に対して私の考えを書いておきます。 中学の3学年で最もメンタルが危惧されるのはやはり3年生です。 「優秀な人はどんどん勉強が進められるから問題ない」という問題じゃありません。 塾関係者は「学習の遅れ」にしか着目していません。しかし、この学年はあまりに多くのものを既に失い、今後も不確かです。しかもその不確かさは暗い方向に置かれたままの不確かさです。 既に被ったロスとしては「総体の開催中止」があります。 関東大会、全国大会をモチベーションにしてきた人もたくさんいるでしょうし、また日々趣味的にやってきた人たちでさえ、どこが引退だったかはっきりとしないままでの終了はすっきりしません。 地域だけでの開催というのも「密」を避けるというなら、やはり難しく思います。 また修学旅行は春夏に予定していたところは延期になっていると思いますが、こちらも、団体移動許可証、宿泊許可証というようなものが出なければ現実的には実現が難しいでしょう。 そして入試、いったいどんな形で行われるのかが全く示されていません。年間計画が立ちません。　 どんなに強い子でもマイナスの方向に気持ちが傾いています。ひどいマイナスでなくても「あーあ。つまんねえなあ。」という気持ちは全員共通です。前向きな子でも「これから具体的に何をどうしていったらいいのだろう」ということがわかりません。 今年は学力よりも「ストレス耐性」、「現状を受け入れる強さ」というものが、受験勉強、入試の本番に向けて求められる力になりそうです。 心構えとしては、あまり遠い先ではなく、顔を前方の下に向け足元の先を見ながら黙々と走ることがたいせつです。その一歩一歩については力強く確実に踏む。 それに対して中学2年生。 コロナウイルスの完全な収束がどこかはわかりませんが、2年生の現在の心理としては「まあ、来年の今頃は大丈夫でしょ。」というのがあります。まだ余裕があります。 また、この時期の2年生はもともと行事がありません。せいぜい職場体験か遠足くらいでしょうか。部活も特に上手い生徒でなければなかなか試合に出られません。行事としては失うものが意外と少ないのです。 水戸の方の船中泊はこの時期だったでしょうか。でも、それもなにかの行事に振り替えてあげれば生徒の気持ちはおさまります。 中2生は中1ほどの緊張感はなく、学校ではガチャガチャしがちです。 家庭でしっかりと「管理」されていれば、学力はむしろ伸びるようにも思います。 おすすめ学習としては、学校のように１日6教科6時間でなく、2教科×2時間ですね。 続いて中学1年生。 公立中学校の場合、例年、4月、5月はオリエンテーション的な行事が多く、実際のところ、学習は信じがたいほどに進みません。ですから、ムダを省けば、さほど学習面での影響は大きくないと思います。 学校行事も前期はほとんどないでしょうか。何事も先輩にくっついていくのがたいへんなので（くっついていくことで学ぶことも多いのでしょうが）、その点の負担は少ないように思います。 ということで、現時点で、やはり最も心配なのは学力の高低を問わず中学3年生です。 秋以降のコロナ第二波を考えると現時点で入試範囲の確定も難しいとは思うのですが、なんらかの指針を示してあげないと県内の中学3年生全部が潰れかねないです。 あと大井川知事にお願いしたいのは専門家会議が予想している第二波というのを茨城県では確実に潰してほしいということです。これが来てしまったら完全に受験が終わります。 それと茨城スタディオンラインと各中学校の連携もお願いしたい。 茨城スタディオンラインは教科書準拠で進んでいます。だとするならば、少なくとも出題形式としては「一昨年度までの標準仕様のものに戻す」くらいの宣言はしても良いのではないかと思います。 実は私の塾生、今年の新傾向の県立入試で全員に高得点が出ました。うちにはこちらの方が合っているのかもしれないと感じました。しかし、それは事前の準備が十分に整っていたからです。 学習進度が不確実で、オンラインは教科書に沿って進んでいる（「何ページの何番の計算問題を解いてください」のように）のであれば、昨年度（今年3月）の形式の問題をぶつけてくるのはあまりに酷なように思います。　 少なくとも学習指針だけは早めに示してあげてほしいと希望します。お得意の抽象的な表現ではなく、より具体的に何をどう備えておくかについて。

  2020.05.21

  コメント(0)

• 【ご連絡　全学年】

  6月の塾日程及び学費につきましては中学校が6月以降どのような方針を取るのかによって変わります。（分散登校が続くのか、部活をどうするのか、下校時刻をどうするのか。） ですので、毎月、月末までに翌月分をお振込みいただいておりますが、次回のご請求は、学校の決定を見てからといたします。 毎回、ほぼ全員の方に月末までにお振込み頂いており本当に助かっております。御礼申し上げます。 学校の6月日程が定まり次第、塾の6月日程も決定し、改めてご連絡申し上げますので宜しくお願いいたします。

  2020.05.20

  コメント(0)

• 【重要　ご連絡　授業再開　5月日程について】

  ５月１８日（月曜日）から塾の授業を再開します。 学校は分散登校のようですので、塾も春休み同様にクラス分けいたします。 生徒間の距離は横も縦も2.4メートルほど空きます。 また当塾は東西風の流れのよい開放窓になっています。 手指用アルコールとペーパータオルはかなり準備しましたが、引き続き各自でタオル・ハンカチを持ってきてください。 なお、夏休み前の期間を使って各種オンラインの実験もやってみたいと思っていますので、 生徒・保護者のみなさんのご協力のほど宜しくお願いいたします。 【中学3年生】 1組　：　18：00　～　19：10　 2組　：　19：40　～　20：50 1組　：名前（姓）の初めの文字、または2文字目までが、「さ」、「そ」（複数）、「ま」、「こば」（複数）の人 2組　：名前（制）の初めの文字、または2文字目までが、「く」、「た」、「は」、「も」、「や」、「こす」の人　　 　　　　　　　　　 5月19日（火曜日）　数学　4月・5月課題（式の展開・因数分解）の理解確認　 5月21日（木曜日）　英語　4月・5月課題（受動態・現在完了）の理解確認 5月23日（土曜日）　理科　合力・分力 5月26日（火曜日）　数学　平方根の計算　（加減乗除） 5月28日（木曜日）　英語　教科書準拠ワーク　（ユニット１－４、その他） 5月30日（土曜日）　社会　公民入門 【中学2年生】 1組　：　18：00　～　19：10 2組　：　19：40　～　20：50 1組　：名前（姓）の初めの文字が「そ」、「ま」、「と」、「は」（複数）、「か」（女性）の人 2組　：名前（姓）の初めの文字が「あ」、「い」（複数）、「え」、「か」（男性）の人 5月18日（月）　数学　4月・5月課題の理解確認（連立方程式の前までのところ） 5月22日（金）　英語　教科書準拠ワーク（赤）をもってきてください（過去形・過去進行形） 5月25日（月）　数学　連立方程式　 5月29日（金）　英語　教科書準拠ワーク（赤）をもってきてください（未来を表す表現） 【中学1年生】 1組　：　18：00　～　19：10 2組　：　19：40　～　20：50 1組：名前（姓）の初めの文字、または2文字目までが「いい」、「いけ」、「お」、「さ」、「そ」の人　　 2組：名前（姓）の初めの文字が「いし」、「あ」、「み」、「も」、「え」の人 5月20日（水）　数学　　加法・減法・乗法 5月27日（水）　数学　　乗法・除法 ※　5月については以上です。 ※　6月は学校の方針を見て改めてご連絡します。 ※　コロナ流行の第2波、第3波に備えて、新しい方法を考えています。 　　（他塾に真似をされたくないので書けませんが、ほぼ固まっています。） なにかご不明な点があればご連絡ください。 今年は（特に受験学年である3年生は）みなさまと一緒に考えながら進んでいくということも多くなるかと存じます。宜しくお願い申し上げます。

  2020.05.17

  コメント(0)

• いろいろ変わる

  さきほど、ネットニュースで「もう一つの医療崩壊の危険性」という記事が載っていました。 ふつうのクリニックで、お客さん（患者）が感染を怖がって来院数が激減しているとの記事でした。 たしかにここ2、3ヶ月はふつうの風邪やちょっとお腹を下したという程度ではお医者さんに行かなかったのではないでしょうか。 それと消化器の検診なんかも急を要する人以外の定期検診は繰り延べた人が多かったのではないでしょうか。 近所のウェルシアだと、マスクや消毒液が品不足なのは理解できるのですが、風邪薬や湿布薬も品薄だった気もします。 その一方で、これは私だけなのかもしれませんが、湿布やイソジン、ビタミン剤のついでというかたちでは食品をドラッグストアで買わなくなりました。 食品は食品としてスーパーで買うようになりました。 思い起こせば、子どもの頃、薬局は薬を買うところであって、弁当やパンはそもそも売っていなかったように思います。 ほんと、あちらこちらで変化が起きていますよね。 医療従事者でない一般の人が今ほど熱心に何度も手を洗っていたら神経症的です。真夏のマスクも怪しい姿です。 ついこの前まで、都会では駐車場などの維持費を抑えるために、自家用車を売り払って「カーシェア」などというビジネスも流行り始めていたのですがシェアビジネスもブレーキがかかりそうです。 歌舞音曲も映像では続くかもしれませんが、ライブは有名無名、規模の大小を問わずしばらく厳しそうな気がします。だから、吉田拓郎、小田和正、浜田省吾、中島みゆき…、このあたりのお歳の方は（もしかしたらサザンあたりまで）、楽曲は発表されてもライブでは見られないのかもしれませんね。残念という言葉では足りません。 スポーツは？国内試合の無観客試合のところまではいける可能性もあると思うのですが味気ないですよねえ。 スポーツは日本だけでなく欧州やアメリカで収まらないと…。 さて塾は？ オンライン早めに、かつ、上手く先行したところほど現在3ヶ月目になって、オンラインでは解消できないことのあまりの大きさに気づいているようです。 もちろん、私の塾がこれから対応しないというわけではありません。今度は本格的に備えます。 5月11日の文科省の審議官出席の地方責任者向け説明会の動画を見ていたら、初等中等教育局の課長さんが「長丁場になります。」「必ず長丁場になります。」（強い口調で繰り返し）と発言があり、「三密を避ける」ことについて「数年」という言葉も出ました。 だから、文科省にとって「9月始業」というのは論外なんですね。もし、仮に「9月始業」が実現するなら、それはまた別の大きな政治的な力が働いた場合ということになります。 私は、もうほとほとうんざりで、来年の今頃は「去年は大騒ぎしてたよねえ。」と笑い話にと望んでいるのですが、文科省が長期戦を睨んで地方の責任者をどやしつけている（かなり厳しい口調で「こら、お前ら、甘く見てんじゃないぞ」と言わんばかり）のを見たら、やはり、いろいろ、もう時代は変わってしまったという前提での対応を考えていかないといけないのだろうなと思わされました。 この説明会は、だから、「通信事業者さまのご協力を頂いてICT」という筋立てではあって、そちらはまたそちらでこれを奇貨としてという考えもあるのだろうとは推測します。 利害得失も正論も思惑も、いろいろと、こんがらがって蠢き（うごめき）ます。 まあ中央省庁の役人の偉さ（対政治家については別として）ということだけは日本が続くかぎり確固たるものとして変わらないのだろうなとは思います。 ということは、国会対応のあたふたを見ていると辛いだけじゃないかとも思えてくるのですが、難関高→東大文1（稀に早大）→中央官庁→徹夜の連続が快楽に変わる生活（友人談）ということを目指して幼少のうちから猛勉強を重ねるというのも未来永劫変わらないのだと思います。

  2020.05.15

  コメント(0)

• なぜ？は余計なのか

  中1の数学、（−5）×3が＝−15になるのは生徒も理解しやすいのではないでしょうか。 しかし、意外と5×（−3）＝−15になるのはイメージが難しそうに思います。 （−5）×（−3）＝15になるとなおさらです。 「ねえ、ねえ、お母さん、なぜ、−かける−は＋になるの？」 そう聞かれたらどうしまか。 自分は子どもの頃、（まあ、勉強への興味を失った中1の後半から中3の半ばくらいまでは別として）こういうことにものすごくこだわるタイプでした。あまり要領がよくありません。 この湧き出る学習上の疑問にとことんつきあってくれたのが、高校一年生のときの英語の先生（クラスの担任の先生）でした。 ほぼ毎日のように辞書と参考書と問題集を持っては先生を追いかけ回して、いつまでも食い下がっていました。 たいへんに迷惑な生徒だったと思います。 一方、数学の方は「それはそういうもんだ。ということで覚えとけ。それより昨日の課題100問は終わったか？」という感じでした。 もう少し考えたいのに、とにかく量が求められました。 これはあくまでも私の主観でしかないと思います。 友人だけでも何人か国立大学の医学部に行っていますし、また進学校の数学の教壇に立っている人も何人かいます。 彼らからすれば、「それはお前の言い訳だろう？」と言われてしまうのだとは思います。 人間、結果が上手くできなかったものについては責任転嫁で悪いイメージが残りがちです。 それでも、やはり、敷かれたレール、横を向けない壁、定期的に入るムチ、定められたペースというものはあまり自分に向いていなかったように思わざるをえません。 当時の自分でいまの下妻一高だと、もしかしたら英語の方もついていけなかったかもしれません。

  2020.05.13

  コメント(2)

• 

  新しい生活様式　学校編

  NHKニュースより。 政府から要請されている「新しい生活様式」を学校に適用するとこんなふうになるのでしょうか。 教室数と授業のやり繰りはたいへんそうですね。 でも、「やれ」って言われてるわけですからねえ。「気を緩めちゃいかん。」とも。 文科省が最も恐れるのは今でさえギリギリの日程（特に入試日程）にこれ以上の混乱が生じること、それから学校が媒介となって地域感染が起こることでしょうから、けっこう無理なことが求められると思います。 春休みにやってみて思ったのですがマスクをつけて教えるのってたいへんな体力的負担です。慣れてる人はいいんでしょうけど私はこれまで必要がなければマスクしませんでしたから。マスクで話し続けようとすると鼻呼吸でなくて口呼吸になります。これから暑くなるし辛い。負荷トレーニングみたいなもんです。 いったいどうなることやら。 ところで、上の学校、女子の制服をもう少し黒目の色にすれば下妻一高が取材されたかと勘違いするほど教室や生徒の感じがよく似ています。

  2020.05.12

  コメント(0)

• 【ご連絡　授業再開について】

  5月15日に茨城県知事が茨城県としての今後の新型コロナウイルス対応を発表することになっています。 現在のところ、学習塾はパチンコ屋さんなどと同様に「自粛要請施設」に指定されています。 現実問題として、お役所がダメと言っているうちに開けることにはコロナウイルスとは別の危険も伴います。 15日の会見で「自粛要請」の対象から外れれば、月末までの休業予定を見直したいと思います。 その場合でも春休みと同様にクラス分散、少人数授業にする予定です。 詳しくは15日の発表をみて改めてお知らせいたします。

  2020.05.09

  コメント(0)

• 【重要　ご連絡　保護者のみなさまへ】

  まず忘れないうちにお金のことを書いておきます。 中3生と中2生の4月授業はそれぞれ3回しか提供できませんでした。 つきましては4月分学費は4,000円頂戴することとし、残額は以下の通り、保護者の皆様の口座にご返金いたします。（入金済みの方） 5月20日くらいまで余裕を見ていただけると助かります。 明日から各生徒の学習や生活の様子に関してお聞きいたします。その際にご返金用の口座を教えていただけるようお願いいたします。 中学3年生返金額　　20,000円。 中学2年生返金額　　12,000円。 ご兄弟のいらっしゃる方や教材費の入金を待っていただいた方など何名か特別な方がいらっしゃいますので、そちらにつきましては別途連絡いたします。 中学1年生は英数国3教科の教材費は頂いています。春休みに行った授業分に関しては全て無料とさせていただき、金額のやり取りはなしとします。 なお、5月授業につきましては、「教室授業」は市教委の学校に対する方針に従います。現在、学習塾が茨城県による規制業種に指定されていますので、それが月末前に解ければ「公然と」やってもいいよということでしょうから、そのときは考えます。（ただし、その場合も分散授業ですね。） うーん。本音を言うと休校は休校として何か学習指針が示されるかと思っており、それに塾も合わせようとしているうちに行動が遅れました。 ただ、現在、3年生と2年生に出している数学と英語の学習指示は例年の進度に比べてもけっして遅れていません。むしろ、やや早めかもしれません。特に2年生の数学は今年の県立入試で特に問われたところばかりです。 中学3年生の理科社会を1.2年生の方からやっているのは今年は復習時間が取れないだろうとの考えに基づきます。（当塾では毎年夏休みに理科社会の1.2年復習をしています。） 生徒も「勉強しないことに飽きてきた」のではないかと思います。 コロナ問題の方は統計数字と世論の操作で無理やり収束させたことにするのではないかと思います。（ただし休校の繰り返しの可能性もあり。） だから９月入学も原級留置もなしで進級させるのではないでしょうか。 ただ、罹患した宮藤官九郎さんや赤江珠緒さん（両者ともTBSラジオでレギュラー番組をもっていて私はそのリスナー）の体験談を聞くと軽症といってもとんでもない重症なので、保護者のみなさまの年代でもお気をつけください。子どもは重症化しないといいますがウイルスを保菌したときの将来的な影響は何もわかっていません。 感染症の歴史は世界史の裏歴史でもあります。戦慄します。鎖国していた江戸時代でさえ長崎経由で日本に入ってきています。 できるかどうか疑わししいですが薬とワクチンの開発に期待したいと思います。 引き続き、私は安全サイドに立ちます。

  2020.05.06

  コメント(0)

• 

  いばらきオンラインスタディを見て

  学校の休校にあたってマスコミで識者とよばれる人が漏れなく指摘するのが「日本のオンライン教育環境の貧弱さ」です。 その内容と効果について言及している人は見たことがありません。 茨城県教育委員会が教科書に沿ってはじめたいばらきオンラインスタディ。 小学5年生の算数は9450回も視聴されているものもあり、ということは、オンライン環境はまずまず整っているというこでしょう。 ただ中学3年生の英語（東書）になると初回UNIT0の視聴回数が2450回あったものの回を経るごとに視聴が減り、公開後1週間も経つのにUNIT1の4の2は僅か190回の視聴しかありません。そのうち3回は私。 視聴率は生徒100人あたり1人くらいでしょうか。 飽きてしまったというよりも。。。 3年生の初めは受動態、過去分詞という2年生まで全く触れられてこなかった文法事項なのですが、2人の先生がすべて英語のみで対話するだけの説明のため、英語がわからない人にとっては何を言われているのかさっぱりわからないと思います。 また、英語がわかる人にとっては説明内容が受動態の概略だけなので聴いても仕方がない、これならもういいやとなってしまっているのではないでしょうか。 視聴して益する生徒があまりいないという残念な結果になっています。 回数をかせぐには、必ず聴いたという証明のために聴いた内容をまとめて学校に提出させ、通知表や内申点に反映させるようにする必要があります。 作り手の先生を批判しているわけではありません。何をどのようにやるかということはめちゃくちゃ難しいです。はじめての試みなので初めの路線に固執せずに、試行錯誤、軌道修正を躊躇わないでやっていってほしいと思います。 オンラインと地域の中学校の先生との連携も重要になってくるようにも思います。 いったん学校が再開されても秋冬にまた休校の可能性もあります。 「オンライン環境」を整えればすべて解決という空気に乗って、全員にタブレットの配布や通信の整備をしたとしても、効果が上がるかどうかはコンテンツ次第だということを行政は認識してほしいと思います。 そうじゃないと環境整備だけで実績を誇っちゃう議員の爺さんが必ず現れます。 私は真面目に受けてます。　 「Good job！」頂きました。

  2020.05.06

  コメント(0)

• 【重要　ご連絡　塾生保護者のみなさまへ】

  茨城県内全小中高校の5月31日までの休校延長が発表されました。また現在のところ緊急事態宣言は連休明け後も延長されるようです。茨城県が休業を要請する具体的施設として「学習塾」も列挙されております。 5月も引き続き、教室授業は休塾せざるをえないえないと存じます。 今後につきましてはお預かりしている学費のことを含め5月6日（水曜日）に当ブログで改めてご連絡いたします。 ※なお、「学習指示」は連休中も続きます。ここまで、私が思っていたより順調に進めてくれている人も少なくありません。引き続き崩れないように生徒のみなさんに頑張るように言ってください。

  2020.04.30

  コメント(0)

• 【学習内容の指示は4月9日（木）の3年生からになります】

  今日4月8日（水）は2年生2組と1年生2組の授業があります。 連絡プリントの学習内容・範囲の指示は明日4月９日（木曜日）の3年生からになります。

  2020.04.08

  コメント(0)

• 4月8日（水）は予定通り　そのあと5月6日（水）まで休塾します　

  4月8日（水曜日）の2年生、1年生の授業は予定通り実施します。 そのあとは、いったん、5月6日（水曜日）まで休塾して様子を見ます。５月の連休明け以降の授業については社会の様子を見ながら改めてご連絡いたします。 （既に連絡プリントをお渡ししたみなさま、休講予定最終日が誤っておりましたので訂正します。） 東京都が緊急事態宣言を発令した場合、基本的に休止を要請する施設として学習塾が指定されました。 茨城県は緊急事態宣言の対象から外れるとは思いますが、東京・千葉・埼玉・神奈川が一斉休塾となるとそれ以外のところでも実際には授業を実施することは難しくなると思います。 もちろん、なんのかんの無理やり理屈をつけて授業をするところもあるとは思いますが当塾は休塾といたします。 2年生と3年生で既に4月分の学費を納入していただいた方はそのまま5月に振り替えます。（ですから、２年生と３年生については4月末の納入はありません。） 仮に5月も休校が続きそうであれば保護者の皆様の口座にテキスト代以外はご返金いたします。この点は御安心ください。 また塾そのものもかなりの長さの休校まで耐えられますのでその点もご安心ください。もし再開されればどの時点からでもノウハウ全開で受験に対応します。 塾の授業は以下の通りの曜日・時間に当ブログで、板書ノート（写真撮影したもの）をつけてテキストページを指定し［中3 式の展開第2回 テキスト　15ページから20ページ］のような形でその日行う内容をお知らせします。 スマホでも見られる大きさにします。 これであれば通信料（量）もほとんどかかりません。 ふだんの塾授業も演習が8割を占めますので、それを各自が自宅の机のうえでやってください。（答えの確認まで。） ふだんは時間の関係上全問解けませんが自習だと全問にあたることができますので、こちらの方が良かったりもします。 もし休校が長引くようであれば出版元が出しているページごとの解説動画があります。関数の単元あたりになれば必要となってくると思いますので、その場合はまたご連絡します。 塾授業そのものの映像も検討しましたが、先行して実験的に実施された塾の様子を見ると受け手側の環境が様々であること、通信量の問題、画面を見る集中力が続かないなどの問題点があるようで、当面は見送ることといたしました。 大学生相手に公務員講座の講師をしている頃に映像は撮ったことあるんですよ。はじめは自分の姿も声も自分の想像と違って驚きました。もう昔々の話です。もし映像の方が優れていればもうとっくに転換しています。塾業界が遅れているのではなくて、やはり、勝負したら同じ空間での対面には勝てないんですね。それだけです。 塾テキストが学校教材に比べて優れているのは各ページが「解説」→「演習」となっていることです。一人一人の解き具合の手元が見えないのは辛いのですが、もし、わからない問題があれば「躊躇なく」ご連絡ください。 また、こちらから進み具合を確認する電話をする場合がありますので、保護者の皆様も宜しくご協力ください。お願いいたします。 曜日と時間（予定） 塾に来るのと同じ感じで決められた時間（翌日の午前中とかでもかまいませんが）に机に向かってください。 開始は4月9日（木曜日）になります。 時間　毎日18時 月曜日　中2 数学 火曜日　中3 数学 水曜日　中1 数学 木曜日　中3 英語 金曜日　中2 英語 土曜日　中3 社会・理科　（交互に） なお、3年生の社会と理科の教材の到着が出版元の物流センターの混乱により遅れています。こちらのお渡しについては暫くお待ちください。 昨年教材を替えたのですが、社会、理科の教材は3年生分野のみならず、1、2年内容も厚くフォローされており、今年の入試でも大活躍しました。入試の点数開示を見せてもらったら、特に社会の得点が高いのには驚きました。きちんと取り組むと効果は出ます。 今年の入試は事前の心配は昨年よりもはるかに大きく、試験直後も貧血を起こしそうなくらい真っ青になりましたが、開示をもってきてもらったら、水海道一高の倍率が仮に1.4倍くらいあっても確実に合格できました。最高得点は水戸一高でも余裕で合格できる得点でしたし、最低でも（というと怒られてしまうかもしれませんが）偏差値換算ならおそらく63程度はあり、かなり余裕のある点数なので驚きでした。

  2020.04.07

  コメント(0)

• 学校再開にあたって考えておいてほしいこと

  「小池百合子」って意外と書きやすい。 50年後の県立入試で（そのようなものが依然としてあると仮定するならば）、2020、小池百合子、緊急事態宣言あたりは超重要語句になっているはずです。 と、それはさておき。 文科省は東京などを除き、学校再開ゴーのようです。 つくば市ではさきほど五十嵐市長が検討の途中経過を公開されました。意思決定の途中段階での公開というのは異例のことのようです。さすがです。今回は2月とは状況が違うという認識を持たれているようです。 私のような者が意見するのは差し出がましいことではありますが、考えておいてほしい第一はもちろん「生徒の安全」です。ホントに「3密」が重ならなければいいのかどうかわかりません。まあそれが正しいとしたなら「密閉」はある程度回避できますが、「密集」と「密接」を避けるのは難しいです。 特に学校生活で「密接」しないのは難しい。 加えて、意外と各所の議論から抜け落ちているのが「教員に罹患者が出たらどうするのか」ということと「生徒の保護者や家族に罹患者が出たらどうするのか」ということだと思います。 「茨城教員」という括りでいえば全部ではたいへんな数になります。誰一人罹患しないということはむしろ困難なように思います。一人の先生が罹患すれば他の先生は濃厚接触者ですし、その生徒も濃厚接触者です。 また後者はずっと以前にもブログで書きましたが、万全を期しておかないとムラ社会ゆえに「差別」や「責任追及」の問題をはらんでいます。 そのあたりのことも検討に加えてほしいところです。 さらに「子どもは安全」というのも必ずしも証拠があるわけではない（3月を休校にしたがゆえにかえってわからない）ので、中には安全サイドに立つ保護者もいるのではないか、また状況の推移とともに安全サイドに移行する保護者もいるのではないかと思います。 その場合の出席・欠席の各家庭の意思判断を学校としてどう扱うのかも議論しておく必要があるように思います。 日本だけの歴史でみれば、江戸幕府の崩壊（明治維新）〜列強の1つにのし上がり〜世界から孤立し太平洋戦争の敗戦までが77年間です。戦後の復興、高度成長、バブル、平成デフレ、そして現在までが75年間（現在の学校制度もほぼ同じ年月を経ています）です。 ということで、ここをどう乗り越えられるかわかりませんが、大きな時代の波の切り替わりを突然に迫られているのかもしれません。 つい昨日まで「これが正しい」と目指していた方向とは全く別の方向へ向けて。 マスク1枚さえ何十日も手に入らない国でいいんでしょうか？という話です。 社会科公民の試験も時事問題についての出題内容と正解は大きく変化していくでしょう。

  2020.04.01

  コメント(0)

• 学校再開の場合の難しさ

  生徒のみなさんは、3月の終業式まで、在宅していたとしても、それぞれ2年1組、担任は◯◯先生という拠り所がありました。 各ご家庭と話しても、まずまず落ち着いて家で過ごせていたように思います。あまり市内をブラブラしている人もいませんでした。 しかし、3月24日のあとは自分が何組で誰が担任なのか、4月から学校が始まれるのか、あまりにも拠り所がありません。もともと1年でもっとも中途半端な時期です。 塾に来ている生徒を見ているとたしかに学習面の心配もあるのですが、さらに大きな心配が心についてです。やはり通常の生活を営めないというのは相当なストレスになります。 怠けることにも飽きてしまい、さてどうする？ 不穏な社会の空気（たとえば今日は関東各県で外出ほか各種の制限が出ています）で不安だがどうする？ よく災害時の学校にはメンタルケアの専門家が派遣されたりするのですが、今こそ、全国の学生にさまざまなメンタルケアが必要な時期に思います。 もちろん個別にはできないでしょうから、全体を勇気づける、落ち着けるメッセージがほしいところです。 また、事態を理解し、納得させ、政治的立場を超えて世界が一つになって取り組んでいることを理屈として理解してもらうことも必要です。（政府がこう言っているから、知事がこう要請を出したからというのではなく。） 以上が生徒の心に関する問題です。 次に4月から学校を再開するにあたって塾で 3月の経験から感じたことを。 まず、「現場の教職員の方にかかる負担はとんでもないものになる。」だろうなということです。 塾では授業前はずっと窓を東西に開け放っており、授業間も30分、開けて換気をしています。 換気扇は3つが24時間回っているので前日の空気は翌日には入れ替わります。 窓の開閉も私が手を消毒したうえで行い生徒には任せていません。また授業中も少し窓を開けて「密閉」をつくらないようにしています。 学校では1日6時間これを、何度も遵守する必要があります。 避けるべき3つの「密」のうち密閉だけは今後、気候がよくなることもあり、学校でも努力でなんとかなるかもしれません。 掃除は悩みです。 「ノロウイルス」は掃除機厳禁だったと思います。学校の清掃でも「ほうき」など空気を巻き上げるものは不適に思いますが。それでは何でどうやって？ 机、それから椅子の座るときに手で引く部分、取手など生徒が手で触れる部分は1つ1つ、授業の合間に次亜塩素酸ナトリウムで拭き取っていますが、私のところのような小さな面積の教室、少量の備品でも、なかなか面倒で時間がかかります。 次に「密集」です。 いま塾では人と人との距離は約2メートル離していますが、学校で現在の教室と収容人数で「密集」をつくらないのはほぼ不可能です。 さらに「密接」 理科の実験にしろ、体育実技にしろ、音楽の演奏にしろ、1つ1つの授業で「これは大丈夫だろうか」と考えていたら疲弊してしまいます。 給食を前を向いて黙々と食べるとか、さすがに？。配膳も？文科省の指示はそうでしたよね。お弁当的なかたちの給食はコスト的に無理なんでしょうか。 それといくら注意しても生徒と生徒は10cmや20cmの距離で会話してしまいます。ほんのちょっとしたことで。そうでないと学校生活が成り立ちませんから。「消しゴム拾って」、「ペン貸して」。「宿題やってきた。」などなど。 「おはよう」も「さようなら」も「また明日」も言えない。なかなか辛い。 そういうところまできちんと共通理解が浸透するのか。 さらに手洗いとトイレも大問題です。 幸いにも塾ではハンドソープがたっぷりあり、丁寧に指の間、手の甲、手首まで洗えている人が多く、その点は理想的なのですが、クラス全員一斉にきちんと洗うのを監督できますか。１日中学校にいるとして回数は？ それとトイレですね。ウイルスは排泄物も一つの感染経路のようですし、清潔に保てるか、清掃も誰がどう行うのか。 思いついたことを羅列しましたが、ほんとうにたいへんなことばかりです。 日本のみなさんは「世界はたいへんだねえ。日本は平和でいいねえ。」という人が多いと思います。 しかし、世界中から（自由主義国から）「なぜ日本はそんな呑気なのか信じられない。」、「日本だけ異質、どうかしている」と強い声が寄せられていて「孤立」しているようにも見えます。 7月や9月までなど長期間、学校再開を延期してしまった国も少なくありません。 場当たり的で、その都度、先が見えなくなるのが最も負担になります。 最も危険なところにいったん基準をおいて、そのあとで「これは大丈夫」、「あれはこう対処できる」と大丈夫なものを1つ1つ行っていく方がずっと楽に思います。 「ここを商機」ととらえている塾、「新型コロナ？そんなの関係ねえ」というやり方をしている塾もありますが、世界を理解し、社会を理解することはエリートの最低条件だ思います。 現在の世界的なコロナ対策の動きが（オリンピック延期決定までの日本を例外として）、なにか特定の政治思想に偏っているわけではないことはワールドワイドで解決へ向けての努力がなされていることからも分かると思います。 それがわからないんだったら、いくら偏差値の高い学校に入っても先が心配です。 また、この際、グローバル化の問題点、国際分業の問題点、工業も農業も自給率などを考えてみるのは良い機会だと思います。 EUでさえ、いざとなれば「国」がむき出しになることに気づかされます。 いわんや日本は資源のない島国。 「安全保障」というのは軍事だけではなく、経済面の問題でもあります。

  2020.03.28

  コメント(0)

• 

  久しぶり

  久しぶりの授業でしたがかなり落ち着いて取り組めました。2年1組の方。 いまは換気をしながら2組を待っています。 ほとんど質問せずに演習と板書が中心です。 私の塾はふだんは、1日1科目、中学生としては時間が長いので、今回の少人数短時間は 1つの試みです。 30分間、換気中です。東の窓。西にも窓があるので空気は抜けます。 消毒液。 けっこう真面目にすみずみまでやるとたいへんですね。 追記）2組の方も高い集中力で進みました。 みなさん休みの期間中もきちんと学習していたようですし、また授業に飢えていたような気がします。くどいですが、4月にきちんと授業が始まることができ、県内全てで滞りなく1学期の学習が進むことを願います。

  2020.03.23

  コメント(0)

• 偶然テレビをつけたら下妻東部中が！

  偶然にテレビをつけたら、かなり長い時間をとって下妻東部中学校の卒業式の模様が特集されていました。 改めて今年の3年生は、そしてその担当の先生方はたいへんな年だったということを実感させられました。 また校長先生もこの3月で定年を迎えられるということでしたが、長い教員生活の中でこんな事態は一度もなかったはずです。 本来なら生徒との歳月をあれこれゆっくりと振り返る時です。まさか退職間際になって突然に生徒と職員にマニュアルのない対応をせざるをえなくなるなんて思いもしなかったでしょう。 なかなか適切な言葉がありませんが、急場の中、異例の問題が出題された入学試験のあと、あれこれ工夫を凝らしながらの卒業式の準備と実施については、教職員、そして保護者の皆様、本当にお疲れ様でした。 生徒のみなさんには、稀にみる困難な年を乗り切った世代としてこれからの長い人生における自分たちの強さに変えていってほしいと強く思います。 困ったときには年長者のアドバイスに耳を傾けたいところですが、実は、生徒のお父さん、お母さんどころか、お祖父さん、お祖母さんさえ全く未経験な事態なので何をどうしたらいいのかは誰もわかりません。 経済危機や災害はありましたが、疫病は約100年ぶりです。 自由主義社会の欧米の都市がことごとく封鎖されるなど世界の現実は映画を超えます。 何十年後の歴史の教科書に2020年が記されるであろうことは確実です。 とのくらいの長期戦になるのかわかりません。 私の祖父は1909年生まれなので、戦時中の世相や経済情勢、さほど若くないのに1945年になってから徴兵され、本土決戦に備えたのであろう海岸線で終戦を迎えたことなど断片的には聞かされて育ちました。 いったいどんな気持ちで1943年、1944年、1945年と先の見えない時間を暮らしていたのか、もし生きていたなら聞いてみたいと思います。 「まあ焦るんじゃない」という声が聞こえてきたりはするのですが。。 イスタンブールに駐在している友人によると、現在、人口あたりに直すと日本と感染状況がさほど変わらないトルコでも外食は禁止され、理髪も禁止、65歳以上の人は外出も禁止（出たら罰金）だそうです。ただし、モノは足りておりマスクも普通に買えるとのこと。 今日、日本では、天気が良かったこともあり、あちこちかなりの人出だったようで、（仙台のオリンピック聖火前は5万人を超える混雑だとか）、世界的には異彩を放っています。これが日本人の強さなのか弱さなのかはわかりません。 ただ日本人の体癖なのだとは思います。 4月に普通に学校が開始でき、1学期が滞りなく進むことを願うばかりです。そのためには新学期までの半月は、より慎重であってよいのではないかと個人的には考えます。

  2020.03.22

  コメント(0)

• えっ、校長を募集してたの？

  いつ、そんな公告がなされていたのか知りませんでしたが、先行の併設型一貫校の5校は校長先生が民間公募なんですね。 残りの水戸や土浦も公募なんでしょうか。 45歳〜。 これまでは教員の人が50代になって段階を踏んでやっとという感じですから随分と若返るか。 45歳だと企業でも完全には選別が進んでいないでしょうが、50歳を越えると世界中で大きな仕事をこなしてきた人でマネジメント能力が高い人でも、組織での頂上登頂は厳しく、転身を考えてる人は少なくないと思います。 そもそも企業も経営者が内部昇進でなくプロ経営者のところもあります。茨城県の教育界もこちらを志向しているのかもしれません。 私の友人でも「教える仕事をしてみたい」と言っている人はたくさんいます。 ただ学校の運営は、商社マンだった人が専門知識や経験を活かして産業振興の仕事をするというのとは違いますからね。 民間人と茨城教員の世界とでは文化が違い過ぎて上手くいくのかはよくわかりません。（教員の方を批判しているわけでは全くないので誤解しないでください。） しかし、ほんとに、思いきった策を次々と繰り出してくるので驚かされます。

  2020.03.22

  コメント(0)

• 2009年　新型インフルエンザの時

  2009年は新型インフルエンザが流行ったのですが、今回と違い社会も学校もほとんど動揺しませんでした。 まあ、当時はインバウンドもほとんどありませんでした。 参考までに当時の塾日誌から。 以下2009年。 5月18日。神戸で新型インフルエンザ広まる。 5月22日。6月3日ー5日予定の修学旅行は延期。各中学で7月から9月に分けていくことになった。延期は全国的。 （なお、当時は市内の中学校は同じ日程で修学旅行に行っていました。これ以降、毎年、各中学が独自の日程を取るようになりました。） この間、W杯のアジア予選は普通に行われ、私もプロ野球を見に行ったり、京都に行ったり、佐賀や長崎をブラブラしてたりします。学校授業も塾授業も夏期講習も通常通り。 ただ秋になると。 9月24日。南中でインフル発生とのこと。 10月19日。岩井中はインフル大流行。中間テスト延期。 10月24日。Iさんインフル休み。 11月7日。Kさんインフル。一番気をつけていたのに。 11月14日。本日よりＫ君インフル。 というような記録があります。 生徒がインフルになったから修学旅行が延期されたと思っていたのですが、記録は記憶に勝る。 初めに大騒ぎをしたのが春から初夏。当地では大事をとって修学旅行を遅らせ、行って帰ってきて、そのあとの秋に流行が始まったようです。（7月に旅行に行った学校もあるのでウイルス持ち帰りというわけではありません。） ただ今回との大きな違いはタミフルがあってわりと気軽に「罹患」していたことです。高熱が出てはすぐにけろっとしていました。 秋も文化祭は通常通り行われ、男子プロゴルフのレクサス選手権が近くの大利根カントリーで行われ、私は奈良国立博物館に正倉院展を見に行っています。「平日なのにものすごい人出」の記載があります。 社会も学校も落ち着いていました。 町のクリニックですぐに検査ができる。治療薬がある。その安心感は全く違います。

  2020.03.18

  コメント(0)

• 新型コロナウイルス　教育行政に備えてほしいこと

  茨城県が会見し、一斉に報道されましたが、県内の大手企業でコロナウイルスの患者が発生し、25日まで従業員1000人に自宅待機処分が下されました。（ということはその家族も？） これ、社命でイタリアに出張してるんですよね。イタリアの現況をみると注意してどうなるという話ではありません。だから本人には何の責任もない。 それでも、もし自分がこの立場だったら、申し訳なさに耐えられるかどうかわかりません。 小学校、中学校が慎重になるのも子供たちの健康や教育委員会の保身というよりも、この怖さがあるからでしょう。 まず、責任追及や差別のようなおかしなことが起こらないように周知徹底しておくことが必要に思います。 つくば市は学校開放を続けているらしく「大英断」、「先進的」、「助かる」と高く評価され、それはそれでよいと思うのですが、だとしたら、それを原因として仮に患者が発生しても「目立つことをするからだ」、「スタンドプレーだから自己責任」とコロッと態度を変えて攻撃するようなことだけは絶対にしてほしくないと思います。 NHKが盛んに強調している「クラスター」というのも集中的ないじめにしか思えません。 そりゃ、ライブハウスはチケット購入者から来場者を追えますし、スポーツジムも入館記録で利用者が完全に把握できます。しつこく追いかけたら患者は絶対に出てきます。 パリ、ミラノ、ニューヨーク、自由主義社会の都市とは思えない光景です。世界的な感染症としては1918年〜1919年のスペイン風邪以来です。スペイン風邪は感染の広がりにしたがい変異し、若者ほど重症化しました。 現在は、100年に1度、のちの歴史の教科書に必ず記されるであろう特殊な状況に立ち会っているわけです。 「日本は過敏すぎる」、「ただの風邪」、「気合で乗り越える」というのは客観的にいって誤りです。 十分、注意してください。

  2020.03.17

  コメント(0)

• 中3生の卒業に寄せて

  今日は中学校の卒業式ですね。 今年の中学3年生は義務教育の開始が東日本大地震の直後、お花見の自粛などが求められる世相落ち着かぬ中、そして義務教育のおしまいが今回の疫病騒ぎでやはり社会が落ち着かずいろいろ制限された状態でということになりました。 常総市の人たちはこの間に鬼怒川の水害もありました。 時節柄、校長先生の中には「人生にはいろいろなことがあります。」といった話をされる方もいらっしゃるかと思います。 さすがに60年近く生きていれば一人一人はさまざまなことがあったはずですが、おそらく校長先生のみなさんは1960年代前半の生まれ、小中高大と平和な学校生活を送った世代で、世代の共通体験としては大地震も2011年が初めての経験ですし、今回の疫病の流行による学校の休校なんてこともみなさんと同様に初めての経験です。 「こんなことが起こるんだ。」と驚いてしまうのは、みなさんと同じです。 今回の騒ぎはまだ収束していません。 政府がどう動き、報道が何を報じ、世間の人がどう反応するのかはきちんと記憶に留めておいてほしいと思います。 みなさんの人生はこれから何十年とつづきます。 せっかくの記念の年にたいへんな思いをしてしまいました。 しかし、それゆえ、免疫力は強まったと考えてください。 「社会では思いもつかないことが起こる」という経験を今後の日本の難局や仕事上の厳しい局面で、何事にも動じない冷静な判断力として活かしていってほしいと思います。 日本は戦前を知る人々も少なくなり、政治家は戦後生まれの2世の人が多く、気構えも真の行動力も私が子どもの頃の政治家と比べて頼りなく感じます。 そりゃ、ずっと平時でボンボン育ちですから。 みなさんには「強い世代」としてこれから何十年、日本を社会を引っ張っていく世代になってほしいと思います。

  2020.03.12

  コメント(0)

• 【ご連絡　3月授業について】

  3月3日（火曜日）より、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、市内の小中学校も臨時休校措置をとることとなりました。 塾の授業をどうするのかについては、さまざまなご意見があろうとは思うのですが、以下の通りとすることと決定いたしましたのでご連絡申し上げます。 3月21日（土曜日）まで全ての授業を休講といたします。 （なお、この期間もご連絡、ご相談は受け付けております。） 新１年生について 新1年生はお知らせした準備講習を取りやめて、３月３０日（月曜日）19:30〜21:10を通年授業の第1回目のといたします。学費は4月分からになります。 新3年生、新2年生について 学力低下を防ぐため、新中3生、新中2生については英語と数学の新年度テキストを宅急便にて送ります。（入会申込者に書かれた住所と現住所が異なる場合は必ずご連絡ください。） その中に前年度の復習問題が多くあります（特に新3年生）。 学習するページを書いた紙を同封します。 また、重要ポイントについては私の解説プリントも添えます。 英語のテキストはすぐ取り寄せられるのですが、数学が明日、出版社の方に問い合わせてみないとわかりません。遅くとも3月8日（日曜日）には生徒のみなさんの手元に届くようにいたします。 授業再開日に提出してください。 授業再開日（予定） 新中2生　3月23日（月曜日） 新中3生　3月24日（火曜日） 3月の授業日　 新中2生　　23日（月）、25日（水）、27日（金）、30日（月） 新中3生　　24日（火）、26日(木)、28日（土）、31日（火） それぞれ、この期間の当初の学習予定より1日増、1回あたりの時間が20分増です。 時間 ：18:30〜20:30　（新中2生の３月３０日（月）のみ17：10～19：10） 学費：3月分の学費につきましては50%減額いたします。（4月分の学費で調整します。）詳しくは授業再開日に書面にてご連絡いたします。 4月からはお渡ししている学習予定表の通りとなります。 （一言） 今回、塾としてどのような措置が正しいのかは答えがありません。 不安の集団心理に乗ってはいけないという話も理解しています。 現時点で私は生徒・児童はそれほど危険がないのかなと思います。 しかし、はっきりしないのが、子ども→大人の感染はないのかということです。今回、政府が児童・生徒の方に規制をかけたというのはどうしてなのか考えてみました。 特に坂東市は三世代で同居されているご家庭も少なくありません。 塾の送迎もお祖父ちゃん、お祖母ちゃんにお世話になることもあります。 また、よく比較で持ち出されるのがインフルエンザです。 インフルエンザなら、もし、お子さんが罹患されても「B型と診断されました。タミフルを処方されて熱は下がっているのですが1週間だけお休みします。」「分かりました。お大事にしてください。」で済みます。容易に診断もつくし、治療薬もあります。 そんなわけで、いたずらに市の行政に逆らっても、それはいかがなものかという気もいたします。 他塾は首都圏大手は当面休塾、中小規模塾は通常通り授業（授業時間を拡大しているところもあり）、個人塾はそれぞれ塾長の考え方によるといったところでしょうか。

  2020.03.01

  コメント(0)

• 少し時間をください

  県教委も3年生の入試については早急に決定するでしょう。 私のところの塾生は外観上はほとんど動揺していませんでした。 ここに合わせてみんな調整してきたので、なんとか実施してほしい。全部の教室を使えば生徒間の間隔も十分に取れるのではないでしょうか。試験監督が問題か。延期よりは混乱が少ないように思うのですが。 塾における現3年生以外については県教委の方針を見てから対応します。少し時間をください。 過去における異例の事態としては東日本大震災がありました。このときは塾の入っていたビル（現在のCoCo壱番屋の西側駐車場のところにあった）が使えなくなったこともあり、3月末日まで休講、授業料は返金（4月分減額）で対応しました。

  2020.02.27

  コメント(0)

• 高校生　インプット　アウトプット

  京都の進学塾soilの塾長（京大法学部卒）ブログを読んでいたら、私自身が田舎の公立高校生としては、インプット・アウトプットという点において、かなり理想的なプロセスを踏めていたことがわかりました。 英語でいうと、高校に入学するにあたっては、かなりのやっつけ仕事でしたので、ほとんど真っ白の状態でした。入試直前にJanuary、February、Marchとか漸く書けるようになったというレベルです。 1年生のときは当時学校指定の参考書だった「チャート式英文法」をノートにまとめつつ、旺文社の「英文法標準問題精講」という本を3冊（3回）ほどやりました。 「チャート式英文法」は最後に仮定法を学んだことをよく覚えています。 なんか仮定法は別次元の難しさに見えたんですよね。実際には今度中学校の学習単元になるほどですので、たいしたことなかったのですけれど。仮定法の前が分詞構文でした。 ここで何度も書いてきた通り、「試験に出る英単語」は毎日行き帰りのバスで2時間も見ていて、なおかつ、それとは別に学校の方では桐原書店の英単語集のテストが毎週ありました。 ということで、1年生の末には英文法の基本的な力とそれなりの語彙力は身についていたと思います。 インプットとしては地方の公立高校生としては充実した1年間です。 しかし、長文読解や英作文はまだまだ未熟でした。 実力テストや進研模試も校内順位はよかったものの全国的に見ればなにほどのものでもなかったように思います。 駿台模試なんて恐れ多くて受けたこともありませんでした。 2年生になって駿台の伊藤和雄先生が書かれた「英文解釈教室」に毎日、夢中になって取り組みました。 本そのものが面白くてあまり努力しているという感じはありませんでした。 インプットしているものの「質」が格段に上級になったように思います。 高2の半ばから進研模試なら全国優秀者ランキング（当時は個人情報も煩くなかったので全国番付があったのです）の末尾の方に載れるようになりました。 私と同様にこの時期に下妻一高の同学年から複数の人が全国番付に載りだしたなと記憶しています。1年生の頃は誰も載れていなかったです。学年の上位者の学力がグングンと上がってきました。 ただ代ゼミの模試だと何度受けても高2のうちは「あとほんの少し」で全国ランキングに載れないということが続きました。 転機は高3の春の駿台の春期講習です。 1年間じっくりと「英文解釈教室」に取り組んだこともあり、英文の内容的にはさほど難しく感じられませんでした。 「今なら開成あたりに転校しても十分にやっていけるだろう。」と自惚れたりもしました。 しかし、驚いたのは1日あたりの量の多さです。短期休暇程度だったから、なんとか予習・復習をしきったものの「このままじゃ、いかんな。」と強く感じさせられました。 野球の投手に例えるなら、田舎の公立高校生がたまたま選抜合宿に呼ばれて名門校の生徒と並んで投げてみたら、急速も変化球もたいして変わらないボールを投げられるけれど、1日あたりの投球量が全く違うことに衝撃を受けたという話です。 そのままやっていたら本番ではスタミナ不足でボロボロにされていたはずです。 もう一段ギアチェンジしました。 3年生になってからは年間30本以上模試をうけました。（信じられないと思いますが、予備校間で日程が重ならないように毎日曜、毎祝日、なにがしかの模試がありました。12月31日に代ゼミの慶應模試を受験された方は同世代のはず。） アウトプットしながら、インプットする作業を絶え間なく続けました。 駿台模試も代ゼミの模試も初めは自分の名前を優秀者名簿の後ろの方から探していたのですが秋冬には前の方から探すようになりました。 英文和訳にしろ英作文にしろ、採点者との駆け引きも楽しむようになりました。いつも「なんとか減点を逃れてやろう」と悪あがきをしていました。 高校時代はナビゲーターがいたわけでもなく無我夢中だっただけなのですが、いま改めて振り返ると、かなりはっきりとインプット基礎期（高1）、インプット上級期（高2）、アウトプット期（高3）と分かれます。 何を言いたいのかというとsoil塾長がおっしゃる通り、高1の時期にテクニックで模試の成績を上げるのは本末転倒、焦らずに3年間を上手に時間分けしてほしいなということです。 特に1年生のときには腰の強い基礎を作ってほしいと思います。 全ての教科に共通して言えることです。

  2020.02.01

  コメント(0)

全263件 (263件中 51-100件目)

< 1 2 3 4 5 6 >